要想获得真理和知识，惟有件武器，那就是清晰的直觉和严密的推理.——笛卡尔1逻辑联结词“且”“或”“非”第一课时“且”“或”2学习目标解读1、了解逻辑连接词“且”“或”的含义，会用“且”“或”连接两个命题，能判断含有逻辑连接词“且”“或”命题的真假。2、通过实例，领悟逻辑连接词“且”“或”构成的命题形式，体会由特殊到一般的思想方法。3、感悟数学语言的准确性、简洁性，激发学习数学的兴趣。3m：0﹥1且0﹤-1（...
化学平衡常数1学习目标1、知道化学平衡常数的定义及意义；2、会根据化学反应书写化学平衡常数表达式；3、能简单进行化学平衡常数的应用。2勒夏特列之惑如果改变影响平衡的条件之一（如温度、压强，以及参加反应的化学物质的浓度），平衡将向着能够减弱这种改变的方向移动。如果同时向体系加入反应物和生成物，平衡向哪边移动呢？3用数据说话4用数据说话5用数据说话6用数据说话通过上面的数据比较，同学们能否得出平衡时反应物和...
第4讲光的波动性电磁波相对论(实验：用双缝干涉测光的波长)1考点一NO.1梳理主干填准记牢NO.2题组训练提升能力光的干涉、衍射及偏振1．光的干涉(1)定义两列相同、相同的光波相叠加，某些区域振动加强，某些区域振动减弱，并且加强区域和减弱区域总是相互间隔的现象叫光的干涉现象．(2)相干条件只有相干光源发出的光叠加，才会发生干涉现象．相干光源是指相同、相同(振动情况相同)的两列光波．频率振动情况频率相位2考点一NO.1梳...
当你有一天遇到你所爱的人而他以一棵树的形象出现，那么你愿意以一种什么样的形象和他在一起呢？为什么？A青藤B一棵树C小鸟D春雨1青藤:依附式的爱情一棵树:平等的爱情小鸟:偶尔停驻的爱情春雨:促进式的爱情23作者简介舒婷原名龚佩瑜。1952年出生于福建泉州，当代女诗人。1971年开始写诗，79年开始发表诗歌。舒婷崛起于70年代末的中国诗坛，她同北岛、顾城、梁小斌等以迥异于前辈的诗风，在中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗大潮”。...
1莫里斯﹒吉布森23默读课文，从记叙文六要素的角度，用文中的话概括故事内容时间地点人物起因经过结果4默读课文，从记叙文六要素的角度，用文中的话概括故事内容时间地点人物起因经过结果一个冬日之夜加拿大西部，名叫奥克托克斯的荒凉小镇医生、接受诊疗的农户有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧沿途农家全部把灯开亮，一路的灯光指引着我使我终于找到了那个求医的农家，人们用他们的灯光送我前行5时间一个...
3氢原子光谱1一、光谱1.定义:用_____或棱镜可以把各种颜色的光按_____展开,获得光的波长(频率)和_________的记录。2.分类:(1)线状谱:光谱是一条条的_____。(2)连续谱:光谱是_________的光带。光栅波长强度分布亮线连在一起23.特征谱线:各种原子的发射光谱都是_______,说明原子只发出几种_________的光,不同原子的亮线位置_____,说明不同原子的_________不一样,光谱中的亮线称为原子的_________。4.应用:利用原子的_________,可...
1曹雪芹曹雪芹(1715?──1764?)名霑，号雪芹，是我国伟大的现实主义作家。曹雪芹的家庭是一个百年望族的贵族世家。从曾祖父曹玺起，到他父亲都任江宁织造要职。曹雪芹的童年，正当曹家极盛时期，在南京过着“锦衣纨裤”“饫甘餍肥”的豪华生活。雍正五年(1727)曹雪芹十三岁，他的父亲获罪革职，全部家产被查抄，全家由南京迁到北京，他的青壮年是在家境由盛而衰的过程中度过的。四十岁后，他进入了凄苦的晚年。他家迁到北京西郊...
四．照相机与眼睛视力的矫正1镜头胶片调焦环请您欣赏:2物体到凸透镜的距离在2倍焦距以外时，成倒立、缩小的实像．F2F2FF照相机成像的原理:照相机利用凸透镜能成倒立、缩小的实像3眼睛4倒立,缩小,实像5镜头胶片晶状体视网膜6照相机原理：物体到凸透镜的距离在2倍焦距以外时，成倒立、缩小的实像．〉眼睛凸透镜7凸透镜成像屏镜物蜡烛凸透镜光屏树镜头胶卷晶状体视网膜树照相机眼睛8凸透镜成像实像时，当物距变大，像距怎么变？像...
专题1洁净安全的生存环境第三单元生活垃圾的分类处理课时1生活垃圾的分类1课前调查1、随着人们生活水平的提高，对环境造成严重污染的有哪些方面？2、人们在生活中能产生哪些生活垃圾？这些垃圾对环境都有哪些危害？2农村生活垃圾遍地乱堆3农村生活垃圾遍地乱放4小区生活垃圾遍地成堆5小区生活垃圾成堆62月23日，长江江苏省太仓段江堤，生活医疗垃圾绵延数十公里，污染严重7大量来自上海的垃圾，被偷运、倾倒至苏州太湖西山岛8印...
《真话集》后记巴金1巴金巴金，原名李尧棠，字芾(fèi)甘。1904年11月25日生于四川成都的一个官宦家庭，2005年10月17日于上海逝世，享年101岁。他被公认为20世纪不多的几位文学大师之一，他的作品代表着20世纪中国现代文学与人文精神的颠峰。2巴金的主要作品包括：长篇小说：《灭亡》（第一部长篇小说）《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》）《爱情三部曲》（《雾》、《雨》、《电》）《抗战三部曲》（《火》之一、之二、之...
《社戏》《社戏》鲁迅鲁迅1pptdesign.blogbus.compptdesign.blogbus.com你知鲁迅有多少？你知鲁迅有多少？鲁迅，浙江绍兴人，原名_____他是伟大的文学家、思想家、革命家他被称为我们国家的_____我们在六年级学过他的_____周树人“民族魂”《从百草园到三味书屋》2归省行辈不惮絮叨怠慢撺掇凫水潺潺蕴藻吁气皎洁漂渺纠葛撮着吃棹着小船注意下列字词的读音注意下列字词的读音pptdesign.blogbus.compptdesign.blogbus.com3速读课...
诵读《已亥杂诗》——龚自珍•九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。•我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。提问：当时的中国知识界为何出现万马齐喑究的局面？如果你是当时的统治者，你会采取什么样的政策来调动知识分子的积极性？1第29课【课程标准】知道我国“双百”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。（以相声大师马三立曲折的艺术人生为线索）2一、荷花已露出尖尖角•马三立,著名表演艺术家。回族，1914年生...
3.3.2函数的极值与导数3.3.2函数的极值与导数【学习要求】1．了解函数极值的概念，会从几何直观理解函数的极值与导数的关系，并会灵活应用.2.掌握函数极值的判定及求法.3.掌握函数在某一点取得极值的条件．【学法指导】函数的极值反映的是函数在某点附近的性质，是局部性质．函数极值可以在函数图象上“眼见为实”，通过研究极值初步体会函数的导数的作用.探究点一函数的极值与导数的关系问题1如图观察，函数y＝f(x)在d、e、f、...
1思考：如何求几何体的侧面积？几何体的侧面展开图面积＝几何体的侧面积多面体的平面展开图多面体是由一些平面多边形围成的几何体.一些多面体可以沿着多面体的某些棱将它剪开而成平面图形,这个平面图形叫做该多面体的平面展开图.2分别指出下列图形是什么空间图形的平面展开图?正方体三棱柱四棱锥3直棱柱：正棱柱：侧棱和底面垂直的棱柱叫直棱柱.底面是正多边形的直棱柱叫正棱柱.棱柱:CBAA1B1C1棱柱两底面的距离叫做棱柱的高.4直...
实验：“研究平抛运动”一、相关教材分析•高中人教版《物理》必修二第五章“曲线运动”第三节“实验：研究平抛运动”的教学内容是本章的教学重、难点。本节课是继第二节“平抛运动规律”之后的一堂实验课。对平抛运动规律的理解尤为重要,能够让学生非常直观地理解平抛运动的规律和对速度的合成与分解进一步实际应用。对于紧接着要学习的“抛体运动的规律”以及选修3-1中“带电粒子在电场中的偏转”奠定坚实的基础。二、学情分...
1（1）2015年的江苏高考日期是6月7、8、9号。（2）若xy=1，则x、y互为倒数（3）相似三角形的周长相等（4）若AB=B,∪则BA能够判断真假的语句叫命题，正确的命题叫真命题，错误的命题叫假命题。一、情境引入2①如果两个三角形全等,那么它们的面积相等②如果两个三角形的面积相等,那么它们全等③如果两个三角形不全等,那么它们的面积不相等④如果两个三角形的面积不相等,那么它们不全等条件p结论q命题的结构：若p则q四个命题在结...
愚公移山《列子》1•年且九十•惩•迂•方七百里•杂然相许•如何•且焉置土石•将近•戒，这里是“苦于”•曲折，绕远•方圆，指面积，这里是周围•赞同•把怎么样•连词，况且•疑问代词，哪里你都会解释了吗？2•荷担者•始龀•寒暑易节•始一反焉•甚矣，汝之不惠•其如土石何•虽我之死•亡以应•负荷、挑•换牙•变换•同“返”，返回•“汝之不惠甚矣”的倒装句，惠同“慧”，聪明•加在“如何”前面，有加强语气的作用...
12345678910111213141516说说表哥到来前我的态度是怎么样的？妈妈的态度呢？那些句子可以看出来？17181920•从文中可以看出表哥是个什么样的人？21222324252627•为什么我的思想发生了转变？2829大家一起读，重点是划线部分30•妈妈对我和表哥的评价分别是什么？•她为什么会这样评价我和表哥？31•请读出大姨称赞我的段落•大姨称赞我时我是怎么样的心情？•她为什么要在表哥面前称赞我？32333435•总结一下我和表哥、爱好上的...
双曲线的性质(一)1222bac定义图象方程焦点a.b.c的关系||MF1|-|MF2||=2a（０<2a<|F1F2|）F(±c,0)F(0,±c)12222byax12222bxayyxoF2F1MxyF2F1M22、对称性一、研究双曲线的简单几何性质)0,0(12222babyax1、范围aaxxaxax,,12222即关于x轴、y轴和原点都是对称。x轴、y轴是双曲线的对称轴，原点是对称中心，又叫做双曲线的中心。xyo-aa(-x,-y)(-x,y)(x,y)(x,-y)课堂新授课堂新授33、顶点（1）双曲...
3.3.2利用导数研究函数的极值教学目标知识与技能：（1）了解函数在某点取得极值的必要条件（2）能利用导数求函数的极值及参数的值过程与方法：培养学生的观察、比较、分析、概括的能力，数形结合思想、转化思想、方程的数学思想。情感态度与价值观：（1）通过在教学过程中让学生多动手、多观察、勤思考、善总结。（2)培养学生的探索精神，渗透辩证唯物主义的方法论和认识论教育学习目标结合函数图像，了解函数在某点取得极值的...
