弱电解质的电离平衡第三章第二节1H2CO3、NaHCO3溶液2CH3COOH和CH3COONa混合溶液控制溶液酸碱度弱酸和其盐的混合溶液3甲基橙的变色范围〔c(H+)/molL-1〕＜4×10-5＞1×10-34橙色红色CH3COOH和CH3COONa溶液盐酸和NaCl溶液少量强酸少量强碱黄色少量强酸少量强碱橙色明显不明显pH变化*25/**25/*5问题弱酸及其盐溶液为什么有这样的性质？聚焦盐酸和醋酸，请同学们谈谈认识。6依据外界条件对化学平衡的影响实验方案预期现象实验现象实...
函数的极值与导数1oaX00bxy0)(x0f0()fx0()xfoaX0bxy0)(x0f0()xf0()xf如上左图所示,若x0是f(x)的极大值点,则x0两侧附近点的函数值必须小于f(x0).因此,x0的左侧附近f(x)只能是增函数,即;x0的右侧附近f(x)只能是减函数,即0()xf.0()xf同理,如上右图所示,若x0是f(x)极小值点,则在x0的左侧附近f(x)只能是减函数,即;在x0的右侧附近只能是增函数,即.0()xf0()xf2二.探索思考:导数值为0的点一定...
第25课现代科学革命课程标准：1.掌握经典力学的危机、相对论和量子理论的提出2.理解相对论和量子论是构成现代物理学的基础，开辟了现代科学技术的新局面13.1西学东渐和维新变法思想复习导入：牛顿经典力学1、牛顿的主要成就（数学和物理学）（1）数学：微积分的创立。（2）物理学：总结出万有引力定律和牛顿力学三定律（包括在经典力学体系中）（3）代表作：1687年《自然哲学的数学原理》2、牛顿经典力学的影响①是经典物理学和...
思考一思考二知识点拨直线的方程、交点坐标与距离思考三方法小结1点到直线的距离直线方程的形式因为确定一条直线需两个独立的条件，所以求直线方程也需两个独立条件，其方法一般有两种：①直接法：直接根据特殊条件,写出形式适当的直线方程．如一点坐标和斜率可写出斜截式方程.②待定系数法：先由直线满足的一个条件设出直线方程,方程中含有一待定系数，再由题给的另一条件求出待定系数，最后将求得的系数代入所设方程，即得所...
§5.3实验：研究平抛运动1世界上第一颗原子弹爆炸时,费米把事先准备好的碎纸片从头顶上方撒下,碎纸片落到他身后约2m处,由此,费米推算出那枚原子弹的威力相当于1万吨TNT炸药。21、描绘出平抛物体的运动轨迹（重点）；2、判断轨迹是否是抛物线；3、求出平抛运动物体的初速度（难点）一实验目的实验目的3实验原理1、用描迹法画出小球平抛运动的轨迹；2、建立坐标系,测出轨迹上某点的坐标x、y；据得初速度ygxv202021,gtvtyx4...
科技改变世界科技源于发展科技展现文明科技引领未来1第一次第二次第三次开始18世纪60年代19世纪70年代20世纪中期完成19世纪上半期20世纪初正在进行科技源于发展科技引领未来科技改变世界科技展现文明2第一次第二次第三次开始18世纪60年代19世纪70年代20世纪中期完成19世纪上半期20世纪初正在进行主要成就蒸汽机的广泛使用电力的广泛应用内燃机和新交通工具新通讯手段电子计算机、原子能技术、航天技术、生物技术等高新科技三次...
课题：圆的标准方程1数学是思维的体操数学是磨砺的底石让我们一起迎着朝阳出发，探索数学的奥妙．．．．．.2河北省赵县的赵州桥，是世界上历史最悠久的石拱桥.赵州桥的跨度约为37.4m,圆拱高约为7.2m，如何写出这个圆拱所在的圆的方程？问题情境3圆的方程(1)-----圆的标准方程4问题1：在初中平面几何中我们学习过圆，圆是最完美的曲线，请同学们回忆一下圆的定义.平面内与定点距离等于定长的点的集合(轨迹)是圆.定点就是圆的圆心...
第3讲受力分析共点力的平衡1考点一NO.1梳理主干牢固记忆NO.2题组训练提升能力物体的受力分析1．受力分析的定义把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出受力示意图，这个过程就是受力分析．2．受力分析的一般顺序先分析场力(重力、电场力、磁场力)，再分析接触力(弹力、摩擦力)，最后分析其他力．21.如图所示，质量mA＞mB的两物体A、B叠放在一起，靠着竖直墙面．让它们由静止释放，在沿粗糙墙面下...
化学给我们的生活带来了这样的变化1同时，也给我们的生活带来了这样的变化2第三单元生活垃圾的分类处理3【自主认知】一、认识生活垃圾——生活垃圾的分类1.生活垃圾的分类：(1)一般将生活垃圾分为有机垃圾、_________、___________的垃圾。危险废物可回收利用(2)垃圾分类的标志。41．要使垃圾中宝贵的再生资源得到充分利用，必须对垃圾进行分类回收，某住宅小区在进行新年卫生打扫时清理出以下垃圾：①废纸②废油漆桶③剩饭菜、...
四种命题1写出下面命题的逆命题：☆对顶角相等.改写为：如果两个角是对顶角，那么这两个角相等.逆命题为：如果两个角相等，那么这两个角是对顶角.（一）问题情境2★若同位角相等，则两直线平行;★若同位角不相等，则两直线不平行.定义1：如果有两个命题，其中一个命题的条件和结论分别是另一个命题的条件的否定和结论的否定，那么这样的两个命题叫做互否命题，把其中一个叫做原命题，另一个叫做原命题的否命题.（二）数学建构3...
观察：这些图片中的物体具有怎样的形状？如何描述？如何区分？多面体旋转体每个面都是平面图形而且是平面多边形组成它们的面不全是平面图形1一条平面曲线绕着它所在的平面内的一条定直线旋转所形成的曲面叫做旋转面;封闭的旋转面围成的几何体叫做旋转体.2球球结构特征1、球的定义：以半圆的直径所在直线为旋转轴，将半圆旋转一周后所形成的曲面叫作球面。把球面所围成的几何体叫作球体，简称球。3球的结构特征O球心半径AB3、连...
导入新课观察与分析我们知道，用一个垂直于圆锥的轴的平面截圆锥，截口曲线（截面与圆锥侧面的交线）是一个圆，如果改变平面与圆锥曲线的夹角，会得到什么呢？1抛物线双曲线椭圆2如图：以上三个不垂直于圆锥轴的平面截圆锥，当截面与圆锥的轴夹角不同时，可以得到不同的截口曲线，他们分别是抛物线，双曲线，和椭圆.观察与分析因此我们通常把抛物线，双曲线和椭圆统称为圆锥曲线.3圆锥曲线与科研、生活、以及人类生活有着密切的...
伤仲永王安石1学习目标知识与能力目标：1、了解“之”“于”“隶”“宾客”“称”等文言虚词、实词的用法。2、能翻译全文，体会语言简洁、洗炼的特点。3、明确仲永“泯然众人矣”的深层原因。2过程与方法目标：1、利用工具书，结合注释，初晓课文，反复朗读，体会作者写作意图。2、理清文章脉络，了解借事说理的写法。情感、态度与价值观目标：后天教育是成才的关键，成长中的青少年应把握美好时光，刻苦学习，早日成才。3学习...
第三章光和眼睛第五节奇妙的透镜某公园中的一块警示牌，上面写有“请不要把装有液体的纯净水瓶或矿泉水瓶遗留在山上”请同学们观察视频分析一下这是为什么？想一想课前导入（1）知道什么是凸透镜，什么是凹透镜；（2）知道透镜的主轴、光心、焦点、焦距；（3）知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用；学习目标学习目标表面是球面的一部分的透光镜子，叫做透镜。一、透镜1、概念：新知探究眼镜片上的透镜2、透镜在日常...
西江月阻风山峰下张孝祥1作者简介：•张孝祥，南宋著名词人，字安国，号于湖居士，历阳（今安徽和县东北）人。有《于湖居士文集》、《于湖词》。•张孝祥词中较多的是写景寄情、因事立意之作；他常常流露出一种放旷、豁达的人生态度，显然是受到苏轼很深的影响。张孝祥的词上承苏轼，下开辛弃疾爱国词派的先河。2教学目标：•1、朗读并体会词中所蕴含的词人豁达乐观的人生态度；•2、品味本词中丰富的想象与新奇的比喻，感受诗...
2.1圆锥曲线1用一个平面去截一个圆锥面，当平面经过圆锥面的顶点时，可得到两条相交直线；当平面与圆锥面的轴垂直时，截线（平面与圆锥面的交线）是一个圆．当改变截面与圆锥面的轴的相对位置时，观察截线的变化情况，并思考：用平面截圆锥面还能得到哪些曲线？这些曲线具有哪些几何特征？2椭圆双曲线抛物线3椭圆的定义平面内到两定点F1，F2的距离之和为常数(大于F1F2距离）的点的轨迹叫椭圆，两个定点叫椭圆的焦点，两...
含有一个量词的命题的否定1温故知新1.命题的否定：对一个命题p的全盘否定，记作p2.命题p与它的否定之间的真假关系是：p真假相反3.写出下列命题的否定,并判断它们的真假(1)p：2是方程的根042xp：2不是方程的根042x真假(2)p:自然数是3的倍数：p自然数不是3的倍数假假所有的都p：不是所有的自然数都是3的倍数真p：有些自然数不是3的倍数2尝试探究，总结规律问题1：你能写出这几个全称命题的否定吗？3尝试探...
2.4.1抛物线的标准方程1CMFlH准线焦点d一、回顾抛物线的定义:在平面内,到一个定点F和一条定直线(不经过点F)的距离相等的点的轨迹叫抛物线.ll点F叫抛物线的焦点,l直线叫抛物线的准线。注：（1）平面内（2）“一动三定”；（3）定点F不在定直线l上定点到定直线的距离叫焦准距P2lFM手工画抛物线—实践体验3二、抛物线的标准方程lFMN如何建立直角坐标系？想一想？求曲线方程的基本步骤是怎样的？步骤：（1...
3.1.3导数的几何意义1•【教学目标】•知识与技能：理解导数的几何意义、熟练掌握求切点及函数“在一点处”型、“过一点”型的切线斜率的求法。•过程与方法：让学生体会割线斜率到切线斜率的过程，熟练掌握数形结合、分类讨论等数学思想方法。•情感态度与价值观：能够从生活中抽象出数学问题，在学习中养成积极探究，合作分享的学习态度。通过认真训练，达到举一反三、融会贯通的目的。•【重点、难点】•导数几何意义的理解...
