第六章不等式、推理与证明1第四节基本不等式微知识小题练微考点大课堂微考场新提升2•☆☆☆2017考纲考题考情☆☆☆考纲要求真题举例命题角度1.了解基本不等式的证明过程；2.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题。2014，福建卷，13,4分(基本不等式的实际应用)2013，天津卷，14,5分(基本不等式求最值)2013，山东卷，12,5分(基本不等式求最值)从近五年的高考试题来看，利用基本不等式求最值，是高考命题的热点，题型多样，难...
第九单元溶液课题2溶解度（第一课时）1小明5岁的弟弟要喝糖水，他在一杯水中加了一勺糖，可是弟弟说不甜，小明让弟弟自己加糖，弟弟一直加到糖不溶解了，喝了一口水，很甜。弟弟还想让糖水更甜点，于是又加了一勺糖，可是糖水没有变得更甜，这是怎么回事？怎么让没有溶解的糖溶解呢？这个过程说明了什么？2活动进程观察到的现象你们的观点第一组同学：用量筒各量取5mL水加入A、B、C试管中，再分别加入食盐、蔗糖、消石灰各5g，...
北师大版九年级上册第二节：视图第五章：投影与视图1第一课时2“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”一句中,蕴含了怎样的数学道理?情境导入3一大一小两个长方体组成如图，这个物体可以看做是由什么几何体组成的？探究新知1.三视图的概念4假如有一束平行光线从正面投射到图中的物体上，你能想象出它在这束平行光线下的正投影吗？把你想象的正投影画出来，并与同伴交流。从正面看5如果平行光线从左面投射到图中的物体上，情况又如何...
第四章平面向量、数系的扩充与复数的引入1第三节平面向量的数量积与平面向量的应用举例2第二课时平面向量的应用微考点大课堂微考场新提升3微考点大课堂考点例析对点微练4【解析】由题意得|a＋xb|≥|a＋b|⇔a2＋2xab＋x2b2≥a2＋2ab＋b2⇔x2＋2abx－1－2ab≥0，所以Δ＝4(ab)2－4(－1－2ab)≤0⇒(ab＋1)2≤0，所以ab＝－1，cos〈a，b〉＝ab|a||b|＝－12，即a与b的夹角为2π3。【答案】23π考点一平面向量在函数、不等式中的应用...
[小题热身]1．(2015福建卷)若双曲线E：x29－y216＝1的左、右焦点分别为F1，F2，点P在双曲线E上，且|PF1|＝3，则|PF2|等于()A．11B．9C．5D．3解析：由题意知a＝3，b＝4，∴c＝5.由双曲线的定义有|PF1|－|PF2|＝|3－|PF2||＝2a＝6，∴|PF2|＝9.答案：B2．(2017上饶二模)双曲线x24－y2＝1的右顶点到该双曲线的渐近线的距离为()A.255B.455C.233D．1解析：双曲线x24－y2＝1的右顶点为(2,0)，近方程渐线为x±2y＝0，故点...
[小题热身]1．函数y＝xcosx－sinx的导数为()A．xsinxB．－xsinxC．xcosxD．－xcosx解析：y′＝x′cosx＋x(cosx)′－(sinx)′＝cosx－xsinx－cosx＝－xsinx.答案：B2．设f(x)＝xlnx，若f′(x0)＝2，则x0＝()A．e2B．eC.ln22D．ln2解析：由已知有f′(x)＝lnx＋x1x＝lnx＋1，所以f′(x0)＝2⇒lnx0＋1＝2⇒x0＝e.故选B.答案：B3．(2017河南郑州质检)函数f(x)＝excosx的图象在点(0，f(0))处的切线方程是()A．x＋y＋1＝0B．x＋y－1＝0...
考点1DNA、染色体、基因和性状之间的关系(重点、难点)考点2基因控制生物性状的遗传(热点)第二章生物的遗传与变异考点3人的性别遗传(重点、难点、易错点)考点4遗传变异原理在培育新品种中的应用)(难点、热点)1【考向诠释】近三年各地中考主要考查方向为：(1)基因、DNA、染色体的概念；(2)四者之间的关系。以选择题为主。考点1DNA、染色体、基因和性状之间的关系(重点、难点)第一部分考点梳理逐个击破2【考点攻略】1．DNA、染色体...
第九单元溶液课题1溶液的形成1,洗涤剂为什么能除去餐具上的油污呢？2修汽车的工人,当他的手上沾满油污时,他常用汽油洗去手上的油污，这说明汽油与洗涤剂一样能去油污,那么二者去油污的原理是否相同?3实验探究一【实验9-1】物质溶解于水在20mL水中加入一块蔗糖，用玻璃棒搅拌，观察现象。现象形成什么蔗糖颗粒逐渐减小，最后消失形成了均一、稳定的溶液4怎样解释食盐、蔗糖在水中的变化呢？蔗糖放进水中后，很快就“消失”了，...
第17课电气时代的来临课标要求通过电的利用等史实,了解第二次工业革命;理解工业革命带来的社会进步和社会问题。一、人类对“电”的认识科学家国籍成就格雷发现了摩擦生电美国发现了雷电的存在皮克希法国制造了第一台手摇发电机雅可比德国制造了第一台实用的电动机德国制造了第一台自激式发电机英国富兰克林西门子二、能源领域的巨变1.第二次工业革命的条件:政治上的稳定,经济上的繁荣,的新突破。2.第二次工业革命的表现:的发现...
第一章传染病和免疫考点1传染病及其预防(重点、难点、热点)考点2免疫(重点、难点、易错点)1【考向诠释】近三年各地中考主要考查方向为：(1)常见传染病及病因；(2)传染病流行的环节；(3)控制传染病流行的措施。以选择题或识图、资料分析的形式考查。考点1传染病及其预防(重点、难点、热点)第一部分考点梳理逐个击破2【考点攻略】1.传染病(1)病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。(2)传染病的概念：指由病原体引起并能...
第一章集合与常用逻辑用语1第三节简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词微知识小题练微考点大课堂微考场新提升2☆☆☆2017考纲考题考情☆☆☆考纲要求真题举例命题角度1.了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义；2.理解全称量词与存在量词的意义；3.能正确地对含有一个量词的命题进行否定。2016，浙江卷，4,5分(含有一个量词命题的否定)2015，全国卷Ⅰ，3,5分(含有一个量词命题的否定)2015，山东卷，12,5分(全称量词的应用)201...
选修4-4坐标系与参数方程1第一节坐标系微知识小题练微考点大课堂微考场新提升2•☆☆☆2017考纲考题考情☆☆☆考纲要求真题举例命题角度1.了解坐标系的作用，了解在平面直角坐标系伸缩变换作用下平面图形的变化情况；2.了解极坐标的基本概念，会在极坐标系中用极坐标刻画点的位置，能进行极坐标和直角坐标的互化；3.能在极坐标系中给出简单图形表示的极坐标方程。2016，全国卷Ⅰ，23,10分(直角坐标方程化极坐标方程，极坐标方程...
第二章函数、导数及其应用第十一节导数的应用第十一节导数的应用((一一))课前学案课前学案基础诊基础诊断断课堂学案课堂学案考点通关考点通关高考模拟高考模拟备考套餐备考套餐1.了解函数的单调性与导数的关系；能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次)。考纲导学2.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件；会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不超过三次)；会求闭...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第12课时导数与函数的单调性、极值1．了解函数单调性和导数的关系，能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次)．2．了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件；会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不超过三次)．(2)单调性的应用若函数y＝f(x)在区间(a，b)上，y＝f′(x)在该区间上不变号．1．导数与函数单...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第13课时导数的应用1．会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次)．2．会利用导数解决某些实际问题．1．函数的最值(1)函数y＝f(x)在[a，b]上的最大值点x0指的是：函数在个区间上所有点的函数值都f(x0)．(2)函数y＝f(x)在[a，b]上的最小值点x0指的是：函数在个区间上所有点的函数值都f(x0)．小于大于(3)求函数y＝f(x)在[a，b]上的最大值与最...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第11课时变化率与导数、导数的计算1．了解导数概念的实际背景．2．理解导数的几何意义．3．能根据导数定义求函数y＝c(c为常数)，y＝x，y＝x2，y＝x3，y＝1x，y＝x的导数．4．能利用给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数．1．平均变化率及瞬时变化率(1)f(x)从x1到x2的平均变化率是ΔyΔx＝.(2)f(x)在x＝x0处的瞬时变化率是limΔx→0...
第二章函数、导数及其应用第十二节导数的应用第十二节导数的应用((二二))课前学案课前学案基础诊基础诊断断课堂学案课堂学案考点通关考点通关高考模拟高考模拟备考套餐备考套餐1.能利用导数研究函数的单调性，极值或最值，并会解决与之有关的不等式问题。考纲导学2.能利用导数解决某些简单的实际问题。夯基固本基础自测课前学案基础诊断1．生活中的优化问题生活中常遇到求利润最大，用料最省、效率最高等一些实际问题，这些问题...
第二章函数、导数及其应用第十节变化率与导数、导数的计算第十节变化率与导数、导数的计算课前学案课前学案基础诊基础诊断断课堂学案课堂学案考点通关考点通关高考模拟高考模拟备考套餐备考套餐1.了解导数概念的实际背景，理解导数的几何意义。2.能根据导数定义求函数y＝c(c为常数)，y＝x，y＝x2，y＝x3，y＝1x的导数。考纲导学3.能利用基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数，能求简单复合函数(仅限于形...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第13课时导数的应用与定积分1．会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次)．2．会利用导数解决某些实际问题．1．函数的最值(1)在闭区间[a，b]上连续的函数f(x)在[a，b]上必有最大值与最小值．(2)若函数f(x)在[a，b]上单调递增，则f(a)函数的最小，f(b)为函数的最大值；若函数f(x)在[a，b]上单调递减，则f(a)为函数的最大值，f(b)为函数的最...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第12课时导数与函数的单调性、极值(2)单调性的应用若函数y＝f(x)在区间(a，b)上，y＝f′(x)在该区间上不变号．1．导数与函数单调性的关系(1)函数y＝f(x)在某个区间内可导①若f′(x)＞0，则f(x)在这个区间内；②若f′(x)＜0，则f(x)在这个区间内．③如果在某个区间内恒有f′(x)＝0，则f(x)为．单调递增单调递减常数函数2．函数的极值(1)函数f(x)在点x0及其附近有定...
