诗经《秦风蒹葭》第1页第1页学习要点•理解《诗经》全貌。•理解“兴”及重章叠句手法在这首诗中利用效果。第2页第2页《诗经》概说•《诗经》是我国第一部诗歌总集。收入西周初年至春秋中叶(公元前11世纪到前6世纪中)约五百余年诗歌305篇（不包括“小雅”中有目无辞六篇“笙诗”）。第3页第3页诗经春秋时期称为《诗》或《诗三百》。战国时期，儒学大师荀子在《劝学篇》中将《诗》举为儒家“六经”之一。正式定名为经是在...
第一节音韵学简介《诗经》用韵与上古音系古代汉语音韵1第1页第1页一、古今语音异同“盖时有古今，地有南北，字有更革，音有转移，亦势所必至。故以今音读古之作，不免乖剌而不入。”----明陈第《毛诗古音考自序》（中华书局，1988，P7）2第2页第2页二、音韵学概念和构成（一）古音学（上古音）古音学研究是上古音。“古音学”“古”是相对于中古（唐代）而言，研究上古（周秦两汉）语音系统。以《诗经》、《楚辞》等韵文为主要...
湖南浏阳二中周辉聆听三千年华夏先民吟唱感受公元前东方文明辉煌第1页第1页湖南浏阳二中周辉诗绮美，瑰奇。明月夜，落花时。能助欢笑，亦伤别离。调清金石怨，吟苦鬼神悲。天下只应我爱，世间唯有君知。第2页第2页湖南浏阳二中周辉象无名野花散发着远古芬芳，那是天真时代，圣人未生，青牛未西行；那是天性还不受压抑时代，人们在大地上游行,自由相亲相爱。后人为其中无处不在质朴和真诚感动，评价说：诗三百，一言以蔽之，曰思...
第24课《诗经》两首1新课导入子曰：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。”这里的“诗”指什么呢？没错，就是《诗经》，今天就让我们一起走近《诗经》，感受《诗经》的独特魅力吧！2相关知识《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收集了收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌311篇诗歌(又称诗三百），现存305篇。到了战国时期，礼崩乐坏，大量乐谱失传，仅存的歌词则编入《诗经》。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时...
12《诗经》二首1字词盘点1.读生字雎鸠．．(jūjiū)窈窕．．(yǎotiǎo)好逑．(qiú)荇．菜(xìng)寤寐．．(wùmèi)芼．(mào)蒹葭．．(jiānjiā)溯洄．．(sùhuí)湄．(méi)涘．(sì)沚．(zhǐ)跻．(jì)22.实虚词(1)君子好逑．(配偶)(2)寤寐思服．．(思念)(3)宛．在水中央(仿佛,好像)(4)道阻．且长(艰险)(5)白露未晞．(干)3.重点句翻译(1)参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。译文:长短不齐的荇菜,姑娘左右去摘采。善良...
尔雅《诗经》导读课后习题参考答案1.11【单选题】关于《诗经》中的词,以下哪个说法是不确切的,(D)A、诗经中的词实际上是歌词B、诗经中的词是最初通过歌唱传承的C、诗经中的词是因为礼乐活动的需要而创造的D、诗经中的词是可以当成诗来诵读2【单选题】据研究,“”诗经一词是在(B)才被固定下来,并作为一本书的名称。A、南朝B、南宋C、北朝D、北宋3“”【判断题】《诗经》中的词是在礼坏乐崩之后才被逐渐记录下来,并成为文本读物。...
23《诗经》两首124《诗经》两首1．下列加点字注音、字形完全正确的一项是()A．好逑(hǎoqiú)水中沚(zhī)芼(mào)窈窕(yǎotiǎo)B．跻身(jǐ)寤寐(wùmèi)溯洄(sùhuí)整饬(chì)C．琼琚(jū)荇菜(xìnɡ)蒹葭(jiānjiā)亳州(bó)D．关雎(jū)未唏(xī)崖涘(sì)文渎(dú)C2小沙洲配偶挑选逆流而上水边曲折2．解释下面句子中加点的词语。(1)在河之洲．洲：。(2)君子好逑．逑：。(3)左右芼．之芼：。(4)溯．游从之溯：。(5)...
《鹤鸣》原文及翻译诗经小雅鹤鸣原文查字典语文网小编给各位考生筛选整理了:诗经中《鹤鸣》原文,《鹤鸣》原文翻译,诗经的来源,希望对大家有所帮助,更多的资讯请持续关注查字典语文网。一、《鹤鸣》原文鹤鸣于九皋,声闻于野。鱼潜在渊,或在于渚。乐彼之园,爰有树檀,其下维萚。它山之石,可以为错。鹤鸣于九皋,声闻于天。鱼在于渚,或潜在渊。乐彼之园,爰有树檀,其下维榖。它山之石,可以攻玉。二、《鹤鸣》原文翻译幽幽沼泽仙鹤鸣,...
《芣苢》原文及翻译芣苢诗经原文拼音查字典语文网小编给各位考生筛选整理了:诗经中《芣苢》原文,《芣苢》原文翻译,诗经的来源,希望对大家有所帮助,更多的资讯请持续关注查字典语文网。一、《芣苢》原文采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。采采芣苢,薄言掇之。采采芣苢,薄言捋之。采采芣苢,薄言袺之。采采芣苢,薄言襭之。二、《芣苢》原文翻译采呀采呀采芣苢,采呀采呀采起来。采呀采呀采芣苢,采呀采呀采得来。采呀采呀采芣苢...
《观放白鹰二首》原文及翻译诗经二首原文及翻译查字典语文网的小编给各位考生筛选整理了:《观放白鹰二首》原文,《观放白鹰二首》原文翻译,《观放白鹰二首》作者介绍,希望对大家有所帮助,更多的资讯请持续关注查字典语文网。一、《观放白鹰二首》原文八月边风高,胡鹰白锦毛。孤飞一片雪,百里见秋毫。寒冬十二月,苍鹰八九毛。寄言燕雀莫相啅,自有云霄万里高。二、《观放白鹰二首》原文翻译其一：八月的北疆,风高气爽,北疆的老鹰全...
诗经二首静女教学目标:了解关于《诗经》的文学常识;掌握重点的文言词通过《静女》的学习,掌握《诗经》比兴、重章叠句的艺术特色使学生了解我国古代人们对真挚爱情的向往,陶冶高尚的情操。教学重点:体会《静女》蕴含的感情,把握人物形象一、课文导入：爱情是人类最真挚的情感,也是文学永恒的主题。我们先人早就用“窈窕淑女,”君子好逑来表达男子对女子真挚、热烈的追求；也用“一日不见,如三月兮；一日不见,如三秋兮；一日不见,...
《硕鼠》原文及翻译诗经硕鼠原文及翻译查字典语文网小编给各位考生筛选整理了:诗经中《硕鼠》原文,《硕鼠》原文翻译,诗经的来源,希望对大家有所帮助,更多的资讯请持续关注查字典语文网。一、《硕鼠》原文硕鼠硕鼠,无食我黍！三岁贯女,莫我肯顾。逝将去女,适彼乐土。乐土乐土,爰得我所。硕鼠硕鼠,无食我麦！三岁贯女,莫我肯德。逝将去女,适彼乐国。乐国乐国,爰得我直。硕鼠硕鼠,无食我苗！三岁贯女,莫我肯劳。逝将去女,适彼乐郊...
诗经两首：《蒹葭》、《关雎》教案教学目标1、学习掌握有关《诗经》的基本知识。2、诵读诗歌,体会诗歌蕴涵的美的情感、美的意境。2、揣摩体会诗歌重章叠句的表达方式,提高诗歌的鉴赏能力。教学重点1、把握诗歌诵读要领,诵读背诵诗歌。2、感悟诗歌感情,揣摩诗歌语言,学会鉴赏诗歌。课时安排2课时课前准备：学生：搜集有关《诗经》的基本知识及相关篇目,拓宽视野,增加积累；熟读诗歌,扫清字词障碍。教师：准备投影片、录音带等。...
统编版八年级语文下册第12课《诗经》二首同步练习题（含答案）第12课、《诗经》二首积累与运用请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（）A．窈窕（yǎo）嫩芽（nèn）瘫痪（tān）酝酿（liàng）B．嶙峋（líng）怦怦（pēng）烂漫（màn）匿笑（nì）C．瞬间（shǔn）脸颊（jiá）沐浴（yù）祷告（dǎo）D．溯洄（huí）并蒂（dì）攲斜（qī）菡萏（dàn）2．下列词语中有错别字的一项是（）A．睿智无与伦比一代天骄寤...
八下课外古诗词诵读《诗经》四首公开课一等奖创新教学设计至真至纯至善至美--《诗经》四首整合教学设计关睢《诗经周南》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好速。左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。参差荇菜，求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。琴瑟友之。窈窕淑女，参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。蒹葭《诗经秦风》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之...
第12课《诗经》二首统编版语文八年级下册寒假预习作业（原卷版）12.《诗经》二首姓名：___________班级：___________星期：___________天气：___________思维导图知识梳理《关雎》写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦，展现一幅萧瑟冷落的秋景。全诗笼罩了一层凄清落寞的情调，给人以隔雾观花、若隐若现、朦胧缥缈之感。“朦胧和“距离”正是这首诗的动人之处。《蒹葭》是一首怀念情...
《诗经》选择题1、《诗经》是中国汉族文学上最早的一部诗歌总集，它又称（C）A、《民歌》B、《诗歌》C、《诗》D、《诗两百》2、《诗经》中描写地方民间风俗的是那一部分（A）A、风B、小雅C、颂D、大雅3、《诗经》中主要是宗庙乐歌的是哪一部分（C）A、风B、小雅C、颂D、大雅4、《诗经》全书收录了自（C）至春秋中叶的作品A、夏朝B、商朝C、西周初年D、东周初年5、《诗经》的主要采集者并尊称为“中华诗祖”的是（D）A、王子夫B...
《诗经采薇》节选（走进诗歌）诗经采薇（wēi）（节选）昔我往矣（yǐ），杨柳依依。今我来思，雨（yù）雪霏霏。昔我往矣，杨柳依依。昔：从前。矣：语气助词，用在句尾，和“了”相同。往：去、离开。指的是战士去远征。依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。今我来思，雨雪霏霏。来：归来。思：语气助词。雨雪：下雪。霏霏：雪花飘舞的样子。诗经采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。昔我往矣，杨柳依依。...
