第12课《诗经》二首公开课一等奖创新教案统编版语文八年级下册12《诗经》二首教案教学目标及重难点：1．准确、流利、有感情地诵读两首诗，把握好语气语调，读出诗歌韵律节奏。（重点）2．了解《诗经》重章叠句的特点和比、兴的手法。（重点、难点）3．把握两首诗内在的情韵并背诵这两首诗。教学方法：1.朗读法；2.想象法；3.合作探究法。课时安排：2课时。教学过程：第一课时《关雎》新课导入俗话说：“爱美之心，人皆有之。面...
12诗经二首同步练习（含答案解析）12诗经二首同步练习（含答案解析）一、单选题1．选出下列注音完全正确的一组（）A．关雎（guánjū）窈窕（yáotiǎo）荇菜（xíngcài）B．派遣（pàiqiǎn）酣畅（gānchàng）貂裘（diāoqiú）C．寂寞（jìmò）蒹葭（jiānjiā）溯洄（sùhuí）D．辗转（zhǎnzhuǎn）好逑（hàoqiú）费祎（fèiwěi）2．下列句子中没有语病的一项是（）A．《中华好诗词》这个节目对我很熟悉，因为我每...
12《诗经》二首公开课一等奖创新教案《诗经》二首教学目标1.初步了解“比、兴的手法。2.反复诵读诗歌，感知诗歌大意，把握全诗主旨。3.朗读背诵，积累名句。4.正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。重点难点1.朗读并背诵诗歌，积累名句。2.了解“比、兴”的手法。3.准确把握诗歌的主旨。教学过程：第一课时一、导入诗歌在我国历史上占有十分重要的地位，尤其到了唐代，达到了前所未有的高峰，那么诗歌的源头在哪里呢这...
《诗经》两首理解性默写1.《静女》中，描写静女送我第一个礼物的句子是：，。2.《静女》中，描写静女送我第二个礼物的句子是：，。3.《静女》中，描写约会时男主人憨厚痴情的句子是：，。4.《静女》中，描写男主人爱屋及乌，表达对女子的喜爱的句子是：，。5.《静女》中，描写男主人对女主人所赠的管箫的喜爱的句子是：，。6.《静女》中，描写男主人在城墙角落焦急等待女主人的句子是：，。7.《静女》中，“，”运用双关语来赞...
蒹《蒹葭》选自十五《诗经国风秦风》，属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。蒹葭的意思是芦苇，生于水边。蒹，尚未吐穗的芦苇；葭，初生的芦苇。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期诗歌305首，又称诗三百。按体制分为风、雅、颂三类。运用的表现手法是“赋、比、兴”。风、雅、颂、赋、比、兴合起来称之为《诗经》“六义”。其中’...
第1页共4页关于《诗经》的编纂者但是，究竟由谁将这些诗歌编纂成书的呢？迄今仍存在种种不同的说法。一说孔子删诗。把《诗经》的编纂之功归之于孔子一人。这种说法起源于汉代。《史记孔子世家》载：“古者诗三千余篇，及至孔于；去其重，取可施于礼义，三百五篇，孔子皆弦歌之，以求合翻武雅颂之音。”《汉书艺文志》说：“孔子纯取周诗。上采殷，下取鲁，凡三百五篇。”都认为是由孔子选定《诗经》篇目的。但是，持异议者提出...
1.11【单选题】关于《诗经》中的词，以下哪个说法是不确切的？（D）A、诗经中的词实际上是歌词B、诗经中的词是最初通过歌唱传承的G诗经中的词是因为礼乐活动的需要而创造的D、诗经中的词是可以当成诗来诵读2【单选题】据研究，“诗经”一词是在（B）才被固定下来，并作为一本书的名称。A、南朝B、南宋（南宋吋人廖刚，以诗经讲义”为自己著述冠名）C、北朝D、北宋3【判断题】《诗经》中的词是在“礼坏乐崩”之后才被逐渐记录下...
诗经【导读】《诗经》是我国第一部诗歌总集，它收集了从西周初期至春秋中叶大约500多年的诗歌305篇。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。现存的《诗经》是汉朝毛亨所传下来的，所以又叫“毛诗”。关于《诗经》的编集，汉代有两种说法：一是行人采诗说。《汉书艺文志》载：“古有采诗之官，王者所以观风俗，知得失，自考正也。”《诗经》305篇的韵部系统和用韵规律和诗歌...
1《诗经》关雎蒹葭【作品简介】《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，古时也称“诗三百”。按所配乐曲的性质，可分成风、雅、颂类。“风”包括周南、召南、邶风、庸阝风、卫风、王风、郑风、齐风、魏风、唐风、秦风、陈风、桧风、曹风、豳风组成，称为十五国风，大部分是黄河流域的民歌，小部分是贵族加工的作品，共160篇。“雅”包括小雅和大雅，共105篇。“雅”基本上是贵族的作品，只有小...
第15卷第4期2010年8月Vol.15,NO.4Aug.2010—49—JO牖AL余肿X1U学雄EGE论《诗经》成语的文化价值(广西民族大学文学院，广西南宁530006)摘要:《诗经》是我国第一部诗歌总集，代表了中国文学起始阶段的最高成就。《诗经》具有极为丰富的文化内涵，从《诗经》衍生出来的成语经过两千多年的使用和流传，已深深植入华夏民族的日常生活，成为保存中国传统文化的活化石C关键词：《诗经》；成语;传统文化;价值中图分类号：1207.22文献标...
1《诗经采薇》节选（走进诗歌）23诗经采薇（wēi）（节选）昔我往矣（yǐ），杨柳依依。今我来思，雨（yù）雪霏霏。4昔我往矣，杨柳依依。昔：从前。矣：语气助词，用在句尾，和“了”相同。往：去、离开。指的是战士去远征。依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。5今我来思，雨雪霏霏。来：归来。思：语气助词。雨雪：下雪。霏霏：雪花飘舞的样子。6诗经采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。7昔我往矣，杨柳...
1.11【单选题】关于《诗经》中的词，以下哪个说法是不确切的？（D）A、诗经中的词实际上是歌词B、诗经中的词是最初通过歌唱传承的C、诗经中的词是因为礼乐活动的需要而创造的D、诗经中的词是可以当成诗来诵读2【单选题】据研究，“诗经”一词是在（B）才被固定下来，并作为一本书的名称。A、南朝B、南宋（南宋时人廖刚，以“诗经讲义”为自己著述冠名）C、北朝D、北宋3【判断题】《诗经》中的词是在“礼坏乐崩”之后才被逐渐记...
毕业论文论文题目：浅谈《诗经》中的爱情诗作者姓名：许蓉蓉专业编码：所属地市：长治市目录提要1一、《诗经》中爱情诗的思想内容21/8(一)自由浪漫的纯真爱情2（二）坚贞不渝的爱情4（三）难耐的相思之苦5（四）求嫁女子的心声6（五）对意中人可望而不可及的痛苦之情6（六）觉醒的妇女形象7二、《诗经》中爱情诗的艺术风格8（一）幽雅的环境描写8（二）浓烈的抒情风格9（三）富有特色的人物形象.9（四）爱情诗“诗中有画,诗画合...
但为君故,沉吟至今——浅谈《诗经》中的爱情魅力任时光荏苒,纵白驹过隙,总有一种东西不会因岁月的流逝而被消磨,而是在时间的积淀下焕发更加璀璨夺目的光彩。《诗经》中描写爱情的诗歌可谓是中国爱情诗的滥觞,它的低吟浅唱穿越千年的轮回仍然萦绕耳畔,如韶乐般绕梁三日,余音不绝,给我们以精神的享受。即使没有华丽的辞藻为外衣,没有奇幻的想象作装饰,但它以其独有的古朴、诚挚、热烈,感染了历代的文人骚客,感动了华夏儿女的心灵,...
