专题二精准突破文言主观概括题第一章古代诗文阅读1把脉学情准确诊断读文答题精细突破2Ⅰ把脉学情准确诊断31.阅读下面的文段，完成文后题目。(余)弟培，字伯凝，乳名曰狮。伯凝虽瞽，性好读书，倩人读之，入耳辄能记忆。频听之不厌，读者舌敝，易数人不给。所读书，自经史子集，以至稗官野史，无不淹博。尤喜谈医书，架上医书不下数百余种，一一倩人读之，过耳亦辄能记忆。遂究心脉理，尽取名医所辑诸书，日夕研究，遂得其精髓。...
§1.2命题的四种形式、充要条件高考数学11.四种命题及其关系(1)四种命题知识清单命题表述形式原命题若p,则q逆命题若q,则p否命题①若¬p,则¬q逆否命题②若¬q,则¬p2(2)四种命题间的关系(3)四种命题的真假关系a.两个命题互为逆否命题,它们有③相同的真假性;b.两个命题互为逆命题或互为否命题,它们的真假性④没有关系.32.充分条件与必要条件(1)如果p⇒q,则p是q的⑤充分条件,q是p的⑥必要条件.(2)如果p⇒q,q⇒p,则p是q的⑦充要条...
第三章三角函数§3.1三角函数的概念、同角三角函数的基本关系式及诱导公式高考数学1一、任意角1.象限角(1)象限角的定义:当角的顶点与坐标原点重合,角的始边与x轴的非负半轴重合时,角的终边在第几象限,就说这个角是第几象限角.(2)象限角的集合:第一象限角:;第二象限角:①;|22,Z2παkαkk|22,Z2παkαkk知识清单2第三象限角:②;第四象限角:③.2.终边相同的角所有与角α终...
第九章导数及其应用§9.1导数的概念及几何意义、导数的运算高考数学11.导数的有关概念(1)导数的概念:如果当Δx→0时,有极限,就说函数y=f(x)在x=x0处可导,并把这个极限叫做y=f(x)在x=x0处的导数(瞬时变化率).记作f(x0)或y,即f(x0)==.(2)导函数:如果函数f(x)在开区间(a,b)内每一点都可导,其导数值在(a,b)内构成一个新的函数,叫做f(x)在开区间(a,b)内的导函数.记作f(x)或y.(3)连续性:如果函数f(x)在x=x0处可导,那么函数y=f(x)在x=x...
§7.2线性规划高考数学1一、二元一次不等式(组)表示的平面区域及判定方法1.在平面直角坐标系中,平面内所有的点被直线Ax+By+C=0(A、B不同时为0)分成三类:(1)坐标满足Ax+By+C=0的点;(2)坐标满足Ax+By+C>0的点;(3)坐标满足Ax+By+C<0的点.2.Ax+By+C>0(或Ax+By+C<0)在平面直角坐标系中表示直线Ax+By+C=0某一侧的①平面区域,且不含边界,作图时边界应画成②虚线;在坐标系中画不等式Ax+By+C≥0(或Ax+By+C≤0)所表示的区域时,边界应画成...
专题三精准掌握分析概括古诗情感的路径第一章古代诗文阅读1把脉学情准确诊断读文答题精细突破2Ⅰ把脉学情准确诊断31.阅读下面这首诗，然后回答问题。西涧[注]即事示卢陟[唐]韦应物寝扉临碧涧，晨起澹忘情。空林细雨至，圆文遍水生。永日无余事，山中伐木生。知子尘喧久，暂可散烦缨。注西涧：在滁州南岩寺内。12344鉴赏这是一首比较特别的寄友诗。特别之处在于诗人以对空灵、清幽山水的描述，来寄托自己对闲适生活的喜爱之情。...
§22.3不等式选讲高考数学11.两实数大小比较的三种情况设a、b为两个实数,它们在数轴上对应的点分别记为A、B.若A落在B的右边,则称a大于b,记为a>b;若A落在B的左边,则称a小于b,记为a<b;若A与B重合,则称a与b相等,记为a=b.2.不等式的基本性质(1)对称性:a>b⇔b<a.(2)传递性:a>b,b>c⇒a>c.(3)a>b⇒a+c>b+c.(4)a>b,c>0⇒ac>bc;a>b,c<0⇒ac<bc.知识清单2(6)a>b>0⇒>,其中n为正整数,且n≥2.(7)a>b,c>d⇒a+c>b+d.(本性质说明两个同向不等式...
难点三以构建函数模型、解三角形、动点轨迹为背景的实际问题栏目导航专项限时集训(对应学生用书第66页)高考实际应用题一直是高考当中的重点与难点，虽有较为清晰的数学概念分析，但是如果学生对应用题当中的数学公式的基本应用没有一个较为清晰的理解，往往会陷入到应用的“陷阱”当中．因此良好的解题思路，以及正确的解题方式，是高考数学应用解题的重点．高考实际应用问题常常在函数、三角函数和三角形、解析法中体现．因此...
高考数学(江苏省专用)§23.2矩阵与变换11.(2017江苏,21B,10分)[选修4—2:矩阵与变换]已知矩阵A=,B=.(1)求AB;(2)若曲线C1:+=1在矩阵AB对应的变换作用下得到另一曲线C2,求C2的方程.0110100228x22yA组自主命题江苏卷题组五年高考2解析本小题主要考查矩阵的乘法、线性变换等基础知识,考查运算求解能力.(1)因为A=,B=,所以AB==.(2)设Q(x0,y0)为曲线C1上的任意一点,它在矩阵AB对应的变换作用下变为P(x,y),则=,...
专题一语法知识第12讲名词与冠词1难点突破高考回眸栏目索引模拟演练21.—Canyoutellusyour________forhappinessandalonglife?—Livingeverydaytothefull，definitely.(2016江苏，24)A.recipeB.recordC.rangeD.receipt解析句意为：——您能告诉我们您幸福与长寿的秘诀吗？——确切地说，就是充实地过好每一天。根据答语可知，此处问的是幸福与长寿的秘诀。recipe秘诀，诀窍，符合句意。record记录；range范围；receipt收据。√12...
第1讲力与物体的平衡第一篇专题一力与运动1热点精练1弹力摩擦力热点精练2受力分析栏目索引热点精练3物体静态平衡热点精练4物体动态平衡2热点精练1弹力摩擦力知识方法链接1.弹力(1)弹力有无的判断“三法”①条件法：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力.此方法多用来判断形变较明显的情况.②假设法：对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处不存在...
难点八函数最值、恒成立及存在性问题栏目导航专项限时集训(对应学生用书第75页)恒成立问题和有解问题、无解问题是联系函数、方程、不等式的纽带和桥梁，也是高考的重点和热点问题，往往用到的方法是依据不等式的特点，等价变形，构造函数，借助图象观察，或参变分离，转化为求函数的最值问题来处理．F(x)＞a：恒成立⇔fxmin＞a有解⇔fxmax＞a无解⇔fxmax≤a具体方法为将已知恒成立或存在性的不等式或等式...
§3.4两角和与差的三角函数高考数学1一、和差角公式tan(α-β)=①←tan(α+β)=↑↑sin(α-β)=sinαcosβ-cosαsinβcos(α-β)=②cosαcosβ+sinαsinβ←sin(α+β)=③sinαcosβ+cosαsinβcos(α+β)=cosαcosβ-sinαsinβtantan1tantanαβαβtantan1tantanαβαβ知识清单2二、和差角公式的应用技巧1.变:指变“名”、变“角”使之符合两角和或差的三角函数展开式.如:cos17°cos43°-sin163°sin43°=cos17°c...
措施类主观题专练第六单元为人民服务的政府11.《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》指出：发挥政府投入在扶贫开发中的主体和主导作用，积极开辟扶贫开发新的资金渠道，确保政府扶贫投入力度与脱贫攻坚任务相适应。中央财政继续加大对贫困地区的转移支付力度，中央财政专项扶贫资金规模实现较大幅度增长，一般性转移支付资金、各类涉及民生的专项转移支付资金和中央预算内投资进一步向贫困地区和贫困人口倾斜。结合材料，...
核心题点精练十赏析表达技巧第一章专题三文学类文本阅读1表达技巧(也叫表达特色、艺术技巧)赏析题一直是文学类文本阅读训练的一个瓶颈。此类题目切口小(往往针对的是局部文字)、分值高、难度大。对此类题型的畏难心理、长期以来的挫败感以及答题方法掌握不到位，使许多考生陷入束手无策的尴尬境地，常常是望“题”兴叹。那么，突破口在哪里呢？2精练先做精练点拨精练再做栏目索引3精练先做阅读下面的文字，完成文后题目。小铜匠...
核心题点精练一文言疑难实词词义推断方法的综合使用第一章专题一文言文阅读1文言实词犹如搭积木中的块块积木，它不仅是建筑的材料，更是构建骨架的本身。同时，文言实词为核心考点，其余所有的断句、翻译、文意、赏析等均以它为基础。考试中，命题者既考查考生实词的积累，更考查对那些疑难实词的推断能力。对于疑难实词含义的推断，是实词辨析题和翻译题最重要的题点。怎么推断？要使用哪些方法？这些方法又是如何综合使用的？...
专题一语法知识第3讲情态动词与虚拟语气1难点突破高考回眸栏目索引模拟演练21.________notforthesupportoftheteachers，thestudentcouldnotovercomeherdifficulty.(2017江苏，22)A.ItwereB.WereitC.ItwasD.Wasit解析句意为：如果没有老师们的支持，这名学生不可能战胜困难。此处表示与现在事实相反的假设，从句谓语用were；在非真实条件句中，如果有should，had或were时，可以省略if，而把should，had或were提至主语前，形成部...
高考数学(江苏省专用)第十一章推理与证明§11.1合情推理与演绎推理1(2015江苏,23,10分,0.105)已知集合X={1,2,3},Yn={1,2,3,,n}(nN∈*),设Sn={(a,b)|a整除b或b整除a,a∈X,b∈Yn}.令f(n)表示集合Sn所含元素的个数.(1)写出f(6)的值;(2)当n≥6时,写出f(n)的表达式,并用数学归纳法证明.A组自主命题江苏卷题组五年高考2f(n)=(tN∈*).下面用数学归纳法证明:①当n=6时,f(6)=6+2++=13,结论成立;②假设n=k(k≥6)时结论成立,那么n=k+1时,Sk...
核心题点精练九分析句段作用第一章专题三文学类文本阅读1与考查全文结构思路相比，命题者更喜欢切口小关联大的考查方式，即考生最常见到的句段作用题。考生回答这类试题也知道思考、答题的方向与角度，可是贴标签、说套话问题很严重。究其原因，是未把握住句段的特点，从根本上说是考生对文本，尤其是对所给的句段阅读不够、不愿深入思考。2精练先做精练点拨精练再做栏目索引3精练先做阅读下面的文字，完成文后题目。天窗室[美]...
高考数学(江苏省专用)第七章不等式§7.1一元二次不等式1(2014江苏,10,5分,0.50)已知函数f(x)=x2+mx-1,若对于任意x[∈m,m+1],都有f(x)<0成立,则实数m的取值范围是.A组自主命题江苏卷题组五年高考2,02答案解析要满足f(x)=x2+mx-1<0对于任意x[∈m,m+1]恒成立,只需即解得-<m<0.()0,(1)0,fmfm22210,(1)(1)10,mmmm222考点不等式的解法1.(2016课标全国Ⅰ理改编,1,5分)设集合A={x|x2-4x+...
