别了，“不列颠尼亚”1进入新课（2分钟）•同学们，有一首歌这样唱：“小河弯弯向南流，流到香江去看一看，东方之珠，我的爱人，你的风采是否浪漫依然？”大家知道这歌里唱的“东方之珠”是什么地方吗？2“东方之珠”——香港!3写作背景（3分钟）•1997年7月1日，香港回归祖国，新华社记者周树春等四人由此写了这篇《别了，不列颠尼亚》，报道了查尔斯王子代表英国参加中英交接仪式并与末代港督彭定康离开香港的具体情况。这篇...
第七课共奏和谐乐章第一框单音与和声1自主学习（时间5分钟）1.如何认识个人意愿与集体规则的关系？2.个人意愿与集体规则冲突的原因及解决办法？3.怎样才能让集体更和谐?4.如何认识和处理个人利益与集体利益的关系？5.如何认识和处理个人利益与他人利益的关系2板块一:个人意愿与集体规则图书馆要求我们保持安静，为我提供了一个可以安静读书的环境。我想带手机上学，可是学校不允许。31、如何认识个人意愿与集体规则的关系？（1...
中考满分作文技法导航单元写作指导(二)细节描写•1技法导航记叙文是初中阶段主要的一种常用文体，主要以写人叙事为主，但一篇好的记叙文也要设置一些背景描写。人物在一定的背景下“”活动，人才鲜活;不但如此，文章多为传达情感而生，借助背景，事件的发生、发展才能更生动准确地表达出作者的感情。记叙文中的背景，以景物描写为主。记叙文中的景物描写要有明确的目的和作用，直接或间接为人物、为文章主题服务，力争精练而优...
课题2金属材料1第1课时从矿石中获得金属2目标导航ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJUJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析1.会运用金属冶炼的原理,能根据金属活动性的不同选用不同的冶炼方法。2.能说出生铁的冶炼与炼钢原理的区别。3.通过对铝的生产流程的讨论,进一步掌握氧化铝和氢氧化铝的两性以及电解氧化铝的反应原理。3ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJUJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析...
第三单元中华文化与民族精神1第六课我们的中华文化第一框源远流长的中华文化2情景导入学习目标中国有“瓷国”之称，在中国古代文化史上，陶瓷是一种独特而重要的载体，它们保存了千百万年，几乎贯穿了中国历史各个时期，从新石器时代一直到现代，没有间断过，因而它能够记载所有时期的历史信息。纵观陶瓷文化的发展历程，你能体会中华文化有何特点吗？就让我们一同感受中华文化的源远流长吧。1.了解古老的中华文化走过的辉煌历...
名著导读《红星照耀中国》：纪实作品的阅读第3单元1一、填空。1．《红星照耀中国》的作者是________________，他是以________身份来到中国的。2“．作者在《红星照耀中国》一书中称誉的当今时代无与伦”比的一次史诗般的远征，指的是____________。这次远征被看作中国革命的一次______________，开始于______年______月，途中发生的关系最重大的一个事件是_____________。埃德加斯诺记者红军长征战略大转移193410遵义会议2二、...
第三单元陶冶情操幽默人生18论快乐2学国学1.子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”——选自《论语子罕》【译文】“孔子说：譬如用土堆山，只差一筐土就完成了，这时停下来，那是我自己要停下来的；譬如在平地上堆山，”虽然只倒下一筐，这时继续前进，那是我自己要前进的。32．子曰：“后生可畏，焉知来者之不如今也？四十、五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。”——选自《论语子罕》【译文...
第四章牛顿运动定律牛顿第三定律551做一做34看一看5力是物体对物体的相互作用.只要谈到力，就一定存在着受力物体和施力物体.1、两个物体之间的作用总是相互的.2、一个物体对另一个物体施加了力，后一物体一定同时对前一物体也施加了力.6AB作用力反作用力1.概念：通常把物体间相互作用的这一对力叫做作用力和反作用力.作用力反作用力一、作用力与反作用力【牢记】：相互作用的一对力，任选其中一个称为作用力，则另一个称为反作...
10短文二篇答谢中书书1目标导航•积累重点文言实词、虚词，了解作者及写作背景，背诵并默写全文。（重点）•把握文意，领会文章的意境和作者的思想感情；品味文章精练的语言。（难点）•感知山川之美，激发热爱祖国山河之情。2助读资料•1.题目解说•《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。“答”是“回复”“写给”的意思。“谢中书”即谢征（500—536），字玄度，南朝梁陈郡阳夏（今河南太康）人，曾任中书舍人，...
第2讲森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。1一、森林的作用及现状1．森林的作用(1)经济价值：重要的自然资源。(2)生态价值：不可替代的环境资源，具有强大的生态作用和环保功效。2．森林现状急剧减少，多数地方原始森林破坏殆尽。3．森林破坏的后果导致全球气候失调、生态环境恶化、自然灾害频发、生物多样性锐减。2二、雨林的全球环境效应1．深刻影响着...
第1讲能源资源的开发——以我国山西省为例区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系。1一、能源结构与分类21．结构我国能源以A煤炭、石油为主；世界能源以B石油、煤炭、天然气为主。2．分类(1)可再生能源：包括水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能等。(2)非可再生能源：主要是指煤炭、石油、天然气等矿物能源。3二、资源开发条件1．煤炭资源丰富，开采条件好。2．市场广阔。3．位置适中，交通比较便利。4三、能源基地建...
第三单元课外文言文阅读课内文言文阅读11与朱元思书•1课内文言文阅读一、词语理解、句子翻译1.解释文中加下划线字词，并翻译全文。风烟俱()净()，天山共()色。从()流飘荡，任意东西()。自富阳至桐庐一百许()里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚()箭，猛浪若奔()。都消散同样的跟，随向东或向西表示约数超过飞奔的马•2课内文言文阅读夹岸高山，皆生寒树，负()势竞()上()，互相轩邈，争高...
书信与朱元思书111文人墨客留恋于大川名胜，寄情于小桥幽径，写下了无数动人的篇章和优美的佳句。你还记得哪些描写山水的诗句或古文片断？今天我们一起来学习吴均所写的《朱元思书》，相信你会看到很多熟悉的山水美景。2游鱼细石，直视无碍3千丈见底453.体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触。1.疏通文意并熟练地背诵课文。2.理解课文的思想内容，理解本文景物描写的特点。（重点）（难点）6吴均（469-520），字叔庠，吴兴故...
第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生第二节植株的生长1学习目标1.能说出根生长最快的部位。2.能描述枝条的发育过程。3.知道植物的生长需要哪些无机盐。2课前预习一、幼根的生长1.从根的顶端到生有根毛的一小段，叫做。根尖是幼根生长最快的部位。2.幼根的生长一方面要靠区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠区细胞的体积的增大。是根尖中生长最快的部位。二、枝条是由芽发育而来的3.植物的芽按照着生的位置可...
第三单元11．与朱元思书12都同样的颜色跟、随急流的水这里形容树密而绿,让人心生寒意凭借至、到达筹划、治理横斜的树枝互相3表示约数或许,应允,赞许等指飞奔的马奔跑,飞奔至,到达罪过乖张转“啭”鸟鸣反“返”返回4确数,十的倍数概数,表示很多极,极端的停止直接笔直地向上在上面5形容词用作动词,消净,散净方位名词用作动词，向东或向西动词用作名词,飞奔的马形容词用作动词，往高处伸展、往远处伸展动词的使动用法，使...平息6...
第三单元11．醉翁亭记1一、词语理解，句子翻译1．解释文中加点字词。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤．()美，望之蔚然而深秀．()者，琅琊也。山．()行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼．()然临．()于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名．()之者谁？太守自谓．()也。太守与客来饮于此，饮少辄．()醉，而年又最高，故自号．()曰醉翁也。醉翁之意．()不在酒，在乎山水之间也。山...
第三单元师长情谊第七课亲情之爱第二课时爱在家人间1知识点一体味亲情1．每个人的内心都有一份对家人①的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。2．每个家庭的亲情②不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和3．由于亲人的离开、新成员的出现，我们的③也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。割舍不断表现家庭结构2知识点二爱的碰撞4．一方面，...
