课前预习思维导图第2课时爱在家人间课堂练习课后训练第七课亲情之爱第三单元师长情谊1思维导图思维导图2课前预习课前预习1.每个人的内心都有一份对割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的。2.现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的可能会发生变化。家人亲情之爱家庭结构表现形式3课前预习课前预习3.进入初中的我们意识到自己长大了，和家人...
第三单元北魏孝文帝改革1第1课改革迫在眉睫2[目标导航]了解北魏孝文帝改革的背景。3一、北魏的崛起与统一黄河流域1．北魏的崛起(1)北魏是源于东北的鲜卑族拓跋部建立的政权。(2)东晋时，拓跋部首领建立代国，但不久被前秦吞并。(3)386年，拓跋部首领拓跋珪重建代国，不久改国号为魏，史称北魏。398年，迁都平城。42．统一黄河流域(1)时间：439年，北魏统一了黄河流域。(2)意义：①初步结束了西晋灭亡以来北方的分裂割据局面。②...
红星照耀中国埃德加斯诺1埃德加斯诺(1905-1972)，美国著名记者。他于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺兼任北京、燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。1937年卢沟桥事变前夕，斯诺完成了《西行漫记》的写作。10月《红星照耀中国》(《西行漫记》)在英国伦敦公开出版，在中外进步读者中引起极大轰动。抗日战争爆发后，又...
•第二章生物药物概论1第一节生物药物的来源、特性、分类与制备•一.生物药物的来源•二.生物药物的特性•三.生物药物的分类•四.生物药物的制备2一.生物药物的来源•1.生物药物的定义•生物药物是指运用生物学、医学、生物化学等研究成果,从生物体、生物组织、细胞、体液等,综合利用物理学、化学、生物化学、生物技术、药学等学科的原理和方法制造的一类用于预防、治疗和诊断的制品。3•2.生物药物的原料来源•天然生物材料:动...
十五年了，只有在路上，我才感觉：我是一个父亲。1父母的心川端康成2濑户（）褴褛（）酬谢（）不妥（）濑户（）褴褛（）酬谢（）不妥（）làilánlǚchóutuǒ一、读一读褴褛：酬谢：二、记一记用金钱、礼物等表示谢意。（衣服）破烂。如数奉还：按照原数还给人家。寒酸：形容简陋或过于俭朴而显得不体面。31.文章在这部分写了什么内容？1.文章在这部分写了什么内容？自由朗读课文1-6段自由朗读课文1-6段财主夫人想领养穷人家的...
11与朱元思书1目标导航•反复朗读课文，借助课下注释和工具书翻译课文，积累重点文言词语。（重点）•感受课文描绘的美景，品味隽永而简洁的语言风格。（难点）•培养热爱祖国传统文化、热爱祖国大好河山的感情和健康的审美情趣。2助读资料•1.题目解说•“与”，给；“朱元思”，吴均的好朋友；“书”，信。题目的意思是吴均写给友人朱元思的一封信。3•2.作者简介•吴均(469—520)，字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁...
第三单元至爱亲情背影1课文导入“慈母手中线，游子身上衣”，如果说母爱如涓涓溪流滋润着我们的心田，那么父爱便是一首永远不老的歌，时时震撼着我们的心灵！有一首歌名字叫《父亲》，今天我们一起来欣赏一下，共同沐浴这份深深父爱。生活中“父亲就是那登天的梯，父亲就是那拉车的牛”！父爱是一种发自内心的无私、深沉的爱！著名作家朱自清的《背影》，便是一篇体现父子之情的典范作品。2课文导入3课文导入作者曾说：“我写《...
三峡一、定向导学1一、定向导学2一、定向导学3一、定向导学41.朗读课文，注意节奏，识记生字词。2.了解作者以及写作背景，疏通第一、二自然段，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。一、定向导学5郦道元:北魏著名的地理学家。《水经注》详细介绍了一千多条河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全的最系统的综合性地理著作。文笔绚烂,语言清丽。作者介绍作者介绍一、定向导学6《水经注》书名为注释《水经...
1.某贫困县为建形象工程，10天内强拆千户民房，而这些拆迁都是在没签订补偿协议，没对群众进行妥善安置的情况下进行的。这种做法侵犯了公民的（）A.财产继承权B.智力成果权C.财产所有权D.生命健康权反馈练习：C12、福利彩票500万大奖获得者谢某，用奖金中的50万元买了一套房屋，向白血病患者李某捐赠10万元，将剩余的钱存入银行收取利息。谢某分别使了对自己合法财产的（）A、使用权、处分权、收益权B、使用权、使用权、收益权C...
课前预习思维导图第2课时师生交往课堂练习课后训练第六课师生之间第三单元师长情谊1思维导图思维导图2课前预习课前预习1.古人云：“教学相长。”教与学是师生、、的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。相互陪伴相互促进共同成长3课前预习课前预习2.新型师生关系对我们有什么要求？(1)面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师...
同学们，学过《三峡》，我们无不为三峡的雄奇险拔、清幽秀色所陶醉。其实，我们伟大的祖国哪儿不是神奇如画呢？不信，就请你细细品读陶弘景的写景小品文《答谢中书书》，读完后你一定会觉得江南的山水真是一幅清丽的山水画，是一首流动的山水诗呢！1答谢中书书陶弘景陶弘景山水小品山水小品2即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。书《答谢中书书》是陶弘景回复朋友谢中书的一封书信。3陶...
第3课一代雄狮拿破仑1目标导航预习导引1.课程标准(1)简述拿破仑的主要政治活动。(2)讨论其对欧洲资产阶级革命的影响。2.学习要点(1)了解拿破仑早年军事生涯的基本史实,掌握拿破仑的战略战术。(2)掌握拿破仑上台后的对内对外政策,理解拿破仑对维护法国大革命成果所起的作用。(3)正确评价拿破仑的对外战争,理解拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响。2目标导航预习导引一二三四一、荒野雄狮1.拿破仑10岁时被送到法国的布里埃纳军校,他...
？枝条是由什么发育的?地下的根又是怎么生长的?1第三单元第二章第二节植株的生长2咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出二月春风似剪刀万千枝条和其绿叶都是___发育成的芽3顶芽：着生在主干顶端或侧枝顶端的芽侧芽：着生在主干侧面或侧枝侧面的芽芽的类型按着生位置分4芽的类型按芽的性质叶芽：将来发育成枝叶（枝芽）花芽：将来发育成花混合芽：将来发育成枝叶和花5芽原基芽轴幼叶叶芽的结构图叶芽有哪些结...
生物圈中的绿色植物第三单元1章末小结对点训练..2知识网络..1第7章绿色植物与生物圈2知识网络绿色植物与生物圈3对点训练一、绿色植物在生物圈中的作用C1．(2018广东模拟)大力植树造林，可以改善环境的原因是()①蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加②可以保持水土，防风固沙③呼吸作用旺盛，产生的水量增多④光合作用旺盛，改善氧气与二氧化4对点训练A2．青藏高原上的生产者是()A．各种绿色植物B．只有牧草C．以草为食的野兔、鼠D．...
醉翁亭记欧阳修1欧阳修字永叔，号醉翁，又名“六一居士”，是北宋著名的文学家，政治家以及史学家，“唐宋八大家”之一，北宋古文运动的领袖。吉州吉水（今属江西）人，谥号文忠，有《欧阳文忠公文集》。作者简介2宋仁宗庆历五年，范仲淹遭谗言离职，欧阳修上疏替他分辨，得罪了当权派，被贬到了滁州当知州。被贬后，欧阳修心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建...
生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，能将简单的无机物合成复杂的有机物。它是谁？它又是通过什么作用来制造有机物的呢？1第四章21、光合作用的产物是什么？2、光合作用必须在光下进行吗？3、绿色植物制造的有机物有什么重要作用？3•你怎么知道绿色植物进行了光合作用？•绿色植物进行光合作用需要什么条件？4实验：绿叶在光下制造有机物•1、目的要求：（1）、检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉？（2）、探究...
东方和西方的科学美美与共传统文化与文化传统文明的对话1[预习——夯实基础][知识梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字憎．恨()骇．人听闻()热忱．()盛气凌．人()谦逊．()糟粕．．()()酝酿．()收敛．()相得益彰．()欺凌．()便捷．()悠．闲()媲．美()气氛．()束缚．()2【答案】zēnɡhàichénlínɡxùnzāopòniànɡliǎnzhānɡlínɡjiéyōupìfēnfù3二、多音字1．组词辨析法(1)蔓蔓．延顺蔓．摸...
课文链接真题练(五)第3单元练习范围：《三峡》《短文二篇》11．名句默写。(1)(2017绵阳)在《答谢中书书》中，陶弘景“以_________，_________”两句描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的情景。(2)(2017黔东南州)《三峡》结尾引用渔者歌“谣________________，________________”来表现猿鸣之哀，渲染三峡秋天悲凉肃杀的气氛。夕日欲颓沉鳞竞跃巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳22．(2017山西)下列句子赏析有误的一项是()BA...
第1课时走近老师学习目标..1课前学案..2课堂导案..3随堂训练..45课后练案..1学习目标【课标要求】【学习重点】了解老师职业特点，尊重老师的“不同”。接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。了解教师职业特点。2课前学案课前预习，夯实基础1．教师是一个__________的职业。人类数千年文明的__________，在很大程度上靠__________来传承。教师作为____________，是人类文明的主要传承者之一。古老延续教育教育工作者2．在现...
10．再塑生命的人121．下列加点成语运用不恰当的一项是()A．现在的学生读书都是不求甚解．．．．，只停留在对书本的表层理解上。B．经过老师对这道题目的一番讲解，我终于恍然大悟．．．．。C．这个骗子拿着一串假的珍珠项链诓骗市民，将真假珍珠混为一谈．．．．，让人难以分辨。D．这生病的乞丐这么脏，民警还亲自给他换上干净的衣服，我对这位民警的敬佩之情油然而生．．．．。【解析】“混为一谈”是指将不同事物混在一起，...
