34古诗词默写第12课唐诗五首1古诗词默写一、野望(王绩)2古诗词默写文本背诵名句理解默写自测东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。3古诗词默写文本背诵名句理解默写自测赏析：这四句写薄暮中所见景物：举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式...
第三单元师长情谊第六课师生之间第一课时走近老师1知识点一了解教师职业1．教师作为教育工作者，是人类①的主要传承者之一。2．《中华人民共和国②法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。3．时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的③。4．今天的教师要努力成为有理想信念、有④情操、有扎实⑤、有仁爱之心的好教师。文明教师要求道德学识2知识点二风格不同的老师5．由于年龄、...
12我与地坛(节选)1书香晨读课前预习课堂探究文本总结2书香晨读开卷有益国学讲堂1.君子慎始,差若毫厘,缪以千里。(《礼记经解》)【译文】君子非常重视事情的开始。开始的时候尽管只是一点不起眼的差错,结果却会导致极大的祸害。【领悟】万事开头难,开头必须谨慎;做任何事必须精益求精,一丝不苟,否则就会造成重大损失。2.尺有所短,寸有所长;物有所不足,智有所不明。(屈原《楚辞卜居》)【译文】尺虽比寸长,但和更长的东西相比,就显...
七年级语文教学课件第三单元写作指导写人要抓住特征1教学目标1.通过肖像描写、语言描写、心理描写和动作描写去体现人物的个性特点。（教学重点）2.观察人物的特点，写出人物个性，初步学会选材，把事情过程写清楚。（教学难点）3.激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。2同学们，本单元课文给我们展示了一个个鲜活的人物形象，他们各有特色，性格各异，给我们留下了深刻而鲜明的印象。而我们同学笔下的人物...
第三单元9三峡121.主题解说本文以简洁凝练、富有概括力的语言描绘了长江三峡四季风光之美，歌颂了祖国的大好河山，抒发了对祖国山河的挚爱之情。它既是优秀的学术著作，又是优美的文学篇章。343.难点突破师：课文写三峡风光，为什么从“山”写起？写四季景色，为什么不按四时顺序来写？,生甲：因为“三峡”的“峡”意思就是两山夹水的地方，有山有水才有峡，所以作者从“山”写起。,生乙：作者写水，从“夏水”写起，因为三峡的...
两袖清风1•学习目标：1.学会本课12个生字及新词。2.了解于谦不向上司送礼、行贿的事迹，体会他为官清廉、刚正不阿的高尚品德。2《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。同学们，你们知道这首诗的作者吗？他想要表达什么感情？谁能说一说？34•于谦（1398年5月13日─1457年2月16日），字廷益，浙江钱塘（今浙江杭州）人，明朝杰出的政治家、军事家。5•理解古诗，引入课题经受千锤万凿才出...
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龟虽寿R八年级上册1学习目标1.大声地自由朗读课文，结合书下注释，翻译诗句意思。2.根据诗句的翻译，给诗歌划分层次。3.谈谈对每一层内容的理解。2龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。3作者简介曹操，字孟德，三国时政治家、军事家、诗人。其诗今存二十首，都是乐府歌辞。风格悲凉慷慨，气韵沉雄，古直...
第三节方块的奥妙——汉字的结构第三课神奇的汉字1主题展示引子感悟猜茶谜―→汉字的奥妙汉字的结构深藏奥妙字形和字义关系密切2活动探究汉字中的“五行玄机”汉字由特定的部件“拼装”而成“金木水火土”是使用频率非常高的汉字部件部首能表示字的“类别”意义部首在汉字中位置不一，形态不一部首与其他部件的搭配方式多样3汉字的结构类型类型例字并列结构左右并列银、枝、澄左中右并列鸿、湖...
1请同学们观察下面几幅图，说说他们有哪些特征？导入新课21.通过本次习作指导，引导同学们掌握“抓住特征描写人物”的方法。2.体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。3.培养同学们养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯，并鼓励同学们将观察到的信息有创意地表达出来。学习目标31.抓住特征写外貌外貌描写又叫肖像描写。描写人物的外貌，要抓住给人印象最深刻、最突出的特征。有些同学写人时缺乏真情实感，描写人的外貌往往...
第三单元生物圈中的绿色植物第六章爱护植被，绿化祖国课堂十分钟11.人们在山坡和河堤上要种草或者其他植物，其主要目的是（）A.美化环境B.放牧牲畜C.获取柴草当燃料D.固堤、保土、蓄水2.植被大面积减少给生物圈带来了许多问题。下列各种环境问题，主要是由植被减少引起的是()A.水俣病B.酸DC23.我国森林植被面临的现状是（）A.森林覆盖率高于世界人均水平B.对森林利用不合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐，呈现衰退趋势C.对森林利用...
植物的睡眠西师大版小学语文三年级上册第12课1说课流程说学生情况说教学目标说教学重难点说教学过程说教法、学法说教材说板书设计12345672一、说教材《植物的睡眠》是西师大版小学语文三年级上册的一篇科普文。它向孩子们介绍了有趣的植物睡眠现象，在学习这篇课文过程中主要引导学生在阅读中了解大自然的美丽、神奇，激发学生对大自然的热爱之情，积极探索自然的奥秘。课时：两个课时3二、说学生情况三年级的学生已经具备一定...
文化生活第三课教案【篇一：高三《文化生活》第3课学案】《文化生活》第3课《文化的多样性与文化传播》复习教学案【考点解读】一、文化的多样性与文化传播1、世界文化多样性的表现（1）文化的多样性的内涵：主要指民族文化的多样性。世界各种文化表现形式多样性，也都是通过文化的形式呈现出来。（2）文化多样性的表现：①可见诸语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯，从民族节日、文化遗产中能深切感受...
第三单元1第11课与微之书2学国学知友1.疾风知劲草，岁寒见后凋。——《后汉书》赏读：风大的时候才看得出，哪种草是能够活下来、生命力强的；天气冷了，才看到哪种花是最后凋谢的。这是比喻只有经历了严酷的考验，才能看得出事物的本质。32.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。——《史记》赏读：好药虽苦却有利于治病，忠诚的话虽不顺耳却对端正行为有帮助。现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评。3.记人之善，忘人之过。...
第2课时有机高分子材料1目标导航ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJUJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析1.能说出塑料制品的加工和处理方法。2.能记住几种功能高分子材料和普通高分子材料的性能和研制原理。3.能说出高分子材料老化的原因和保护措施,树立节约意识和环保意识。2ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJUJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析一二三一、塑料制品的加工1.线型结构:高分子链之...
生物圈中的绿色植物第三单元1课前学案..课堂导案..23随堂训练..4学习目标..15课后练案..第3节吸收作用2学习目标【课标要求】【高频中考】1．识别绿色植物吸收水分的结构基础——根毛。2．阐述植物细胞吸收水分的原理。1．探究植物细胞的吸水和失水实验法。2．根毛对水分的吸收。3．植物的生活需要无机盐。3课前学案课前预习，夯实基础知识结构一、植物所需要的水分与无机盐通过根从土壤吸收(教材1.__________是细胞的重要组成...
直书1《史通》提出坚持直书,反对曲笔,有《直书》《曲笔》篇。把《春秋》为尊者讳、为贤者讳的笔法斥为“爱憎由己”。刘知几热情赞颂了古代一些史学家为真实记载历史而“仗气直书,不避强御”的勇敢精神,同时无情鞭挞了那些为一己私利而歪曲历史、颠倒是非的人。学习本文,要了解作者及《史通》,积累主要的文言知识,把握文章的观点,理解什么是“直书”。2新课助读自主梳理刘知几(661—721),唐代著名史学家。字子玄,彭城(今江苏徐州...
一、定向导入大自然是崇高的，卓越而美丽的。古人说：“仁者乐山，智者乐水。莽莽神州，高山大岳，千流百川，那神奇如画的风光无不让人心动神摇。今天我们来学习陶弘景的《答谢中书书》，共同欣赏一幅清丽的山水画，品味一首流动的山水诗。1答谢中书书陶弘景一、定向导入21.能够有节奏有感情地朗读课文。2.掌握常用文言词语，理解文意。3.品味文章画面的精美，语言的精练，优美的意境。4.体会文中蕴涵热爱自然的思想感情。学习...
