2023-2024年部编版语文九年级上册第三单元复习课一等奖创新教案部编版语文九年级上册第三单元复习课教案【学习目标】1.学习并积累本单元中的重点字词，做到正确识音、辨字、释相关义。2.培养学生借助文中的注释和工具书，整体感知课文内容大意的能力。3.联系上下文，体会文言虚词在关联文意、传达语气等方面的作用。4.了解古人的思想、情趣，感受其忧乐情怀。【核心素养】借助文中的注释和工具书，整体感知课文内容大意的能力。...
【核心素养目标】第三单元《学写人物短评》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册史海浮沉知兴替，千秋功业任评说——选择性必修中册第三单元第6课时学写人物短评【教学目标】语言建构与运用：将对于历史人物的叙述和评价形成文字，提升认知水平和写作能力；思维发展与提升：了解人物短评这一文体的特点，并知晓其撰写方法；审美鉴赏与创造：感受优秀历史人物的人格魅力，能够客观真实地评价历史人物；文化传承与理解...
第三单元写作《议论要言之有据》公开课一等奖创新教学设计统编版语文九年级上册初中语文议论文写作——《议论要言之有据》教学设计教材分析人教教材九年级上册议论文写作序列共有三个部分，分别是观点要明确，议论要言之有据，论证要合理。这一序列的写作教学内容从议论文论点、论据、论证三要素的角度切入，帮助学生全面系统地学习议论文写作。教材从课文入手，通过回忆学过的课文，区分事实论据和道理论据，感受言之有据，再...
统编版语文四年级下册第三单元综合性学习轻叩诗歌大门公开课一等奖创新教案（2课时）综合性学习《轻叩诗歌大门》一、教材分析本次综合性学习，我们聚焦“轻叩诗歌大门这一核心主题，深度探索现代诗的无穷魅力。学生将在诗歌的海洋中遨游，收集、创作诗歌，共同编织小诗集，并举办诗歌朗诵会，用多彩多姿的形式，呈现他们的学习硕果。整个单元的教学都将以这一综合性学习为主线。在《短诗三首》课后的“活动提示”中，我们引导学...
第三单元写作抓住细节公开课一等奖创新教学设计第三单元写作抓住细节教学目标：1.了解细节描写及其常见类型，理解细节描写在写作中的作用。2.学习如何捕捉生活中的细节，并运用生动的细节描写刻画人物、表达情感。3.善于观察、发现生活中的细节，培养观察能力，积累创作素材，提高写作水平。【课时安排】1课时【教学过程】【新课导入】看一看、猜一猜：首先，我们做个游戏热热身，这个游戏叫做“看文猜人。（1）他在大街上走着...
八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》纪实作品的阅读公开课一等奖创新教案“用事实说话——初中语文八年级上册《红星照耀中国》“整本书阅读”课程设计思路及解读《红星照耀中国》是部编版八上的一部必读名著，是一部纪实性文学作品。它没有小说的连贯情节，没有散文的优美语言。学生普遍反映读不进去读不懂，教师对此类作品的阅读指导经验也不足，如何读？如何教？我将几年前设计实施的《红星照耀中国》的课程设计、操...
统编版四年级下册语文第三单元综合性学习轻叩诗歌大门公开课一等奖创新教学设计小学语文四下第三单元《轻叩诗歌大门》【教材解读】本次综合性学习的主题是“轻叩诗歌大门。围绕现代诗这一内容展开，要求学生在收集、创作诗歌的基础上，能合作编小诗集，举办诗歌朗诵会，用不同的方式展示综合性学习的成果。本次综合性学习贯穿整个单元教学。《短诗三首》课后的“活动提示”，布置学生收集并摘抄自己喜欢的现代诗，旨在激发阅读...
统编版五年级下册第三单元综合性学习遨游汉字王国我爱你，汉字讲义第三单元遨游汉字王国汉字如诗，方块中富无限诗意；汉字如谜，笔划间藏百道谜题；汉字如曲，一横一竖奏美妙乐章。本单元的主题是“遨游汉字王国，在课堂上我们不仅学习了“汉字真有趣”和“我爱你，汉字这两个专栏的内容，也深入开展了一系列综合性的学习活动。在丰富的活动中，我们既感受到了汉字的神奇，也了解了汉字的博大精深，收获一定不少。同学们，请你...
TimeoutUNIT3Unit3TimeoutOpeningupListeningtotheworldSpeakingforcommunicationFurtherpracticeinlisteningWrappingupLearningobjectivesFuntimeplanaperfectday4LearningobjectivesTalkaboutleisureactivities1Listenforinformationaboutplans2Managephoneproblems3Listeningtotheworld1Lookatthepicturesandreadtheactivities.Thenmatchtheactivities1-6tothepicturesA-FCED1Streetdancing2bungeejumping3flowerarrangingLi...
统编版语文九年级下册第三单元名著导读《儒林外史》公开课一等奖创新教学设计《儒林外史》整本书导读设计【学习目标】1.初步了解名著内容，激发学生阅读兴趣2.学习运用思维导图梳理人物形象一、识“儒林，作者初了解同学们，有这样一部小说，胡适把它和《水浒传》《西游记》《红楼梦》视为“吾国第一流小说”，大文豪鲁迅最推崇中国两部古典小说，一部就是《红楼梦》，另一部就是这部作品，这部作品就是《儒林外史》，可见他的...
第三单元课外古诗词诵读竹里馆公开课一等奖创新教学设计第三单元课外古诗词诵读竹里馆教学目标：1.了解王维及诗歌写作背景，理解诗歌内容。2.品读诗句，欣赏诗歌描绘的画面，感受诗歌恬淡、清新、幽雅的意境。3.反复诵读，体会诗人的思想感情，陶冶情操，提高审美情趣。【课时安排】1课时【教学过程】【图片导入】观摩诘之画，画中有诗。味摩诘之诗，诗中有画。【作者简介】王维（约701—761），字摩诘，河东（治所在今山西永济...
统编版语文七年级下册第三单元课外古诗词诵读《竹里馆》公开课一等奖创新教学设计《竹里馆》教学设计一、教学目标1.了解诗意，体会诗境。2.学会诗歌赏析的方法，提高古诗赏析能力。3.在反复朗读中启发阅读兴趣，品味诗歌的美感。二、教学重难点1.分析诗歌意象，体会诗歌意境，理解诗人的思想感情。2.理解体会诗歌的意境与言外之意。三、教学方法朗诵法、提问法、讨论法。四、教学过程（一）导入苏东坡曾这样评价王维的诗歌：“...
九年级上册第三单元写作议论要言之有据——论据的可靠恰切公开课一等奖创新教学设计（表格式）“议论要言之有据——论据的可靠恰切教学设计（详案）教学目标教学目标：1.学会根据论点选择恰当的论据，并确保论据的可靠。2.学会将论据叙述得恰当、贴切。教学重点：学会通过选择与叙述，使论据恰当、贴切。教学难点：学会将论据叙述得恰当、贴切。教学过程时间教学环节主要师生活动2分钟、导入同学们好！今天我们继续学习议论文写...
统编版语文四年级下册第三单元综合性学习轻叩诗歌大门同步课件公开课一等奖创新教案综合性学习：轻叩诗歌大门人教统编版四年级下册一首好诗，往往会给你一缕春风，就能叫你去想象春天的清新。一首好诗，往往只谱就一段旋律，就能让你想象出美妙的交响；一首好诗，往往只跳跃一朵浪花，就能让你想象出翻涌的大海；诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感；根据需要搜集资料，初步学习整...
第三单元写作抓住细节第2课时教学详案写作抓住细节教学详案第二课时一、作品展示学生四人一组互读自己修改完善后的作品，相互点评。二、实战巧练“写作实践题目三1.活动交流照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。从家里找一张你喜欢的照片，以《照片里的故事》为题，写一篇作文。不少于500字。写作提示：①可以回顾一下七年级上册学过的《学会记事》，叙述故事时应条理清楚。②注意联系照片拍摄的时间、地点、背景，对...
【新课标】统编版三上第三单元第2课时快乐读书吧课件+大单元公开课一等奖创新教学设计部编版三年级上册快乐阅读吧单元任务任务要求：明确本单元学习主题为“奇妙的童话世界，并计划开展“游览奇妙的童话世界，唤醒沉睡的‘小精灵’”的活动单元目标1．能产生阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》的兴趣，自主阅读3本童话，了解故事内容。2．能边读边想象，感受童话的奇妙；能把自己融入故事中，设身处地、感同身受地阅读童...
初中语文七年级下册第三单元课外古诗词诵读《晚春》公开课一等奖创新教学设计初中语文七年级下册《晚春》教学设计【教材分析】《晚春》是部编版语文教材七年级下册第三单元“课外古诗诵读中的第四首。“课外古诗词诵读”是部编版初中语文教材重要组成部分之一，旨在让学生利用课本助学系统，通过自己反复诵读，体会诗词所表达的感情，提高学生语文素养。但在日常古诗词教学中，因七年级学生阅历和积累原因，准确理解较为困难。...
二年级下册语文单元测试题二年级下册语文第三单元测试题一、给加点字选择正确的读音,画“”。(8分)高耸(sǒngshǒng)繁荣(róngyóng)传(chuánzhuàn)统转(zhuǎnzhuàn)身珍(zhēnzhěn)贵煎(qiánjiān)豆腐炸酱(jiàngjàng)面饺(jiāojiǎo)子二、我会看拼音,写词语。(17分)mínzútáiwānlóngzhōurènao（）（）（）（）bèikéshāokǎojiǎgǔjīròu（）（）（）（）三、我会辨字组词。(12分)州()齐()贴（）川（...
统编版五年级上册第三单元习作缩写故事公开课一等奖创新教学设计五年级上册习作三缩写故事习作指导课【教学目标】1.缩写《猎人海力布》或其他民间故事。2.运用摘录、删减、概括、改写等方法进行缩写。3.缩写后的故事内容完整，情节连贯，语句通顺。4.和同学分享习作，根据同学意见适当进行修改。【教学重难点】1.运用摘录、删减、概括、改写等方法进行缩写。2.缩写后的故事内容完整，情节连贯，语句通顺。教学过程一、情境导入...
三年级数学下册第三单元测试卷及带答案|人教版一、判断题。(每题2分，共10分)下面是三(1)班期末检测成绩统计表。1．三(1)班共有学生69人。()2．三(1)班学生语文成绩不及格的人最少。()3．三(1)班语文及格的人数比数学及格的人数要少。()4．语文成绩良好的人数比数学成绩良好的人数多2人。()5．三(1)班语数都及格的有6人。()二、下面是小猴、小兔、小狗摘的水果记录表。(每题4分，共12分)1．小兔摘的()最多，()最少。2．()摘的橘...
