第三单元综合性学习《古诗苑漫步》备课导航-【轻松备课】统编版语文八年级下册名师备课系列综合性学习《古诗苑漫步》备课导航活动目标1.通过诵古诗、品古诗、辑古诗等活动,漫步古诗苑,感受中华诗词的风貌。2.通过此次综合性学习,理解和积累更多古诗词;培养合作精神,感受创造过程中的喜悦。3.通过活动,培养对中华诗词的兴趣与爱好增强对传统文化的热爱之情;培养对古诗词的阅读理解与鉴赏能力,陶冶情操,提高审美情趣。活动探究一...
统编版语文三年级下册第三单元达标试题（A）（含答案）第三单元达标试题（A）三年级下册语文-----学校-----班级姓名_______成绩_______时间：90分钟满分：120分积累运用一、我会查字典填空。（3分）1、“铺字，用音序查字法，应先查大写字母()，再查音节()；用部首查字法，应先查()部，再查()画。“铺”的读音有pū和pù。在下列句子中分别选哪个读音。（1）街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆（）（2）水泥路上铺满了...
人教版七年级语文（上册）第三单元写作——写人要抓住特点公开课一等奖创新教案教学设计姓名年级七年级学科语文所在工作坊研修主题初中语文课例设计对比原来教学设计学习思考后教学设计《写人要抓住特点》教学设计【教学目标】1、通过本次习作指导，教会学生“抓住特征描写人物的方法。2、体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。3、培养学生养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯，并鼓励学生将观察到的信息有创意地表达出...
【新课标】统编版三上第三单元第4课时卖火柴的小女孩课件+大单元公开课一等奖创新教学设计部编版三年级上册卖火柴的小女孩课程目录第课时素养目标文化自信：感受童话丰富的想象力。语言应用：流利，通顺有感情的读课文。思维能力：发挥想象力，感受童话中主人公的不幸遭遇，在阅读中体会作者所要表达的感情。审美创造：体会作者对当时黑暗社会的痛恨，对贫困人民的深切同情。旧饿卷挣几燃焰简蜡烛富晃划喷强烈`点亮小火柴补充句...
第三单元学习景物描写公开课一等奖创新教学设计初中语文八年级上册【教学设计】妙心感知，融情于景——学习景物描写【教学目标】1.能细心观察景物，描绘时能突出景物特征。2.能在描写景物时，运用选择典型景物、调动联想想象、准确用词等方法融情入景，增强文章感染力。【教学重点】提高学生根据表达情感的需要写景传情的能力。【教学难点】能在描写景物时，运用选择典型景物、调动联想想象、准确用词等方法融情入景，增强文章...
统编版语文七年级下册第三单元课外古诗词诵读《竹里馆》公开课一等奖创新教学设计初中语文七下第三单元课外古诗词诵读《竹里馆》教学设计教学目标：1、完成对本诗的创造性解读。2、布置下一课《丑小鸭》的阅读要点。教学重难点1、完成对本诗的创造性解读。2、布置下一课《丑小鸭》的阅读要点。教学课时：一课时教学步骤：一、问题导入：你们是怎样独处的呢？学生自由交流一下自己的经历，由此话题引入对此诗的解读：同学们，诗...
第三单元课外古诗词诵读春夜洛城闻笛公开课一等奖创新教学设计第三单元课外古诗词诵读春夜洛城闻笛教学目标：1.了解“柳的寓意，能够根据自己的理解描述诗歌的意境。2.深情朗读，合作探究，学会抓住关键词语体悟诗歌情感的方法。3.感受诗人的思乡之情，欣赏李白诗歌的风格特色。【课时安排】1课时【教学过程】【作者简介】李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫合称“李杜。其诗...
统编版语文五年级下册第三单元综合性学习遨游汉字王国汉字真有趣公开课一等奖创新教学设计《汉字真有趣》教学设计一、教学目标1.引导学生认识汉字的谐音现象，发现汉字的谐音用法。2.通过趣味性的活动，体会汉字文化的丰富有趣，初步培养学生对祖国文字的热爱之情。3.培养学生的观察能力、思维能力和创新能力。二、教学重难点重点：引导学生认识汉字的谐音现象，发现汉字的谐音用法。难点：体会汉字文化的丰富有趣，初步培养学...
初中语文八下语文第三单元写作《学写读后感》初中语文八下语文第三单元写作《学写读后感》1学习目标一、开展读书交流，寻找感点，能明晰而有条理的表述自己的感受。二、写读后感，能够做到感从读出，感点有深度、有新意，并能用阅读积累和生活经验印证。三、培养阅读兴趣，养成读思结合，经常写读后感的习惯。2重点写读后感，能够做到感从读出，感点有深度、有新意，并能用阅读积累和生活经验印证。3难点写出有深度、有新意的读...
统编版语文五年级下册第三单元综合性学习遨游汉字王国我爱你，汉字公开课一等奖创新教学设计《我爱你，汉字》教学设计一、教学目标1.增进学生对汉字的了解，感受汉字的美，激发学生对汉字的热爱之情。2.树立学生规范用字的意识，培养良好的写字习惯。3.提高学生的语文综合素养，学会制定活动计划，并能统筹安排落实计划的实施；学会撰写调查报告。4.学会14个生字，随文理解“魅力、抑扬顿挫、迫不及待、草莽、驰骋、徜徉、瑰宝...
【核心素养】第三单元写作布局谋篇公开课一等奖创新教案统编版语文九年级下册写作布局谋篇1．通过所学课文，初步了解常见的布局谋篇的原则、方法。2．明确布局和谋篇的要求，学会运用恰当的结构形式进行写作。3．学习运用布局和谋篇的方法，合理安排文章结构，努力提升写作水平。一、创设情景导入新课要建一座高楼，第一步应该做什么？工人们按照什么来建？——图纸，也就是设计图。作文也一样，需要讲究布局谋篇。(板书课题)二...
统编版六年级语文下册第三单元跨学科大单元学习任务群公开课一等奖创新教学设计案例解析小学语文六年级下册第三单元跨学科大单元学习任务群教学设计01大单元大主题统编版六年级语文下册第三单元以“让真情在笔尖流露为主题，本单元为习作单元主要是通过阅读教学中学习“体会文章是怎样表达情感的”的方法，进而在习作中学会选择合适的内容让真情自然流露。于是围绕最后要达成的习作的总体要求，可以把“阅读、交流、倾听、辨别...
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。第三项目部十月份安全工作汇报一、现场作业情况：本月安全工作58128小时，累计安全工作241231小时现场实际施工总人数：255人，其中项目部管理人员33人，二公司194人，吊运公司10人，建筑公司6人，电仪公司12人，传动公司未施工。特种人员：特种作业人员101人，持证率100%；安全活动情况：本月质安部组织各分包单位的安全员对施工现场安全检查4次；组织各分包单位安全员召开hsse会议4...
第1页共35页驻村工作总结【第三批干部下乡驻村工作总结(精选多篇)】第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：第三批干部下乡驻村工作总结第二篇：第三批干部下乡驻村工作总结第三篇：第三批干部下乡驻村工作总结第四篇：下乡驻村工作总结第五篇：下乡驻村工作总结更多相关范文正文第一篇：第三批干部下乡驻村工作总结办事处于2021年12月15日正式成立，办事处成立后处党工委非常重视下乡驻村工作，本着“驻村不增员、帮民...
严重精神障碍患者管理服务规范一、服务对象辖区内常住居民诊断明确、在家居住的严重精神障碍患者。主要包括精神分裂症、分裂情感性障碍、偏执性精神病、双相情感障碍、癫痫所致精神障碍、精神发育迟滞伴发精神障碍。二、服务内容（一）患者信息管理在将严重精神障碍患者纳入管理时,需由家属提供或直接转自原承担治疗任务的专业医疗卫生机构的疾病诊疗相关信息,同时为患者进行一次全面评估,为其建立居民健康档案,并按照要求填写...
第10课伟大的历史转折一、真理标准讨论二、中共十一届三中全会1材料一“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”。——《学好文件抓住纲》1977.2.7）“两个凡是”材料二前进∕全中华民族的人民∕伟大的领袖领导我们继续长征∕万众一心奔向共产主义明天∕建设祖国保卫祖国英勇地斗争∕前进！前进！前进∕我们千秋万代高举毛泽东旗帜∕前进∕高举毛泽东旗帜∕前进！前进！前进！∕进！2...
Unit3FriendshipKeytoExercisesOpenerSuggestedanswersforreference1.Ilikethesecondbest.Youknowwhy?Becausethequotationtellsmethatarealfriendistherewhenyouaresad,whenyouareemotionallyhurt,providingyouwithsympathyandcomfort.2.Ilikethethirdbest.Youknowwhy?BecausewhatIcanlearnfromthequotationisthatexperiencewillteachyouthattohaverealfriendsismoreimportantthantohavemorefriends.3.Ilikethefourthbest.Youkn...
第三单元第三单元光合作用与细胞呼吸知识主线思维串联线粒体细胞质基质光照、温度、CO21.光合作用与细胞呼吸的过程图解微专题1光合作用与细胞呼吸的关系H2O[H](CH2O)CO2＋H2O＋能量C2H5OH＋CO22.光合作用与细胞呼吸中[H]、ATP来源与去路NADHNADPH水的光解提醒：①无氧呼吸只在第一阶段产生少量ATP，第二阶段不能产生ATP，[H]在第一阶段产生，第二阶段被利用，无[H]的积累。②无氧呼吸过程只生成少量ATP，大部分能量存留在酒精或...
北师大版二年级上册数学第三单元试卷1.34×=(),读作()乘以()等于()．表示()个()连加．2.写出乘法算式,计算出结果：5个2相加：______________3.把口诀补充完整．()二得二三()十二四()十六三三()二()得四()得一二()得八()四十二二三()一()得四4.○○○○○○○○○○○○加法算式：．相同加数是(),有()个相同加数,用()做被乘数,用()做乘数．乘法算式：．二、口算题(每道小题8分共24分)1.2×2=3×4=4×4=2.3+3=3×3=33=3.2×4=209=...
考点研析随堂演练课时规范训练第3讲光合作用(一)考纲要求全国课标卷五年考频统计2018高考预期1.实验：绿叶中色素的提取和分离2016全国甲，T42013课标Ⅱ，T2仍是命题点2.光合作用的基本过程2014课标Ⅰ，T2考点1(实验)光合作用色素的提取、分离1．实验原理(1)色素的提取：绿叶中色素溶于有机溶剂____________，而不溶于水中。(2)色素的分离：各种色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得________，反之则____...
