![培智学校实训班烹饪课教案《洗菜7》[共3页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
启智学校2015学年（一）烹饪学科教案授课班授课教师级实训班授课时间2015.11.9使用课时课题洗菜自编两节课教材安排本班只有一个学生，该生是智障生，并伴有多重残疾（听力残疾一级），口头表达能力不好，无法清晰表学情分析达。该生的动手能力一般，还需要不断练习。1、能够认识实物，图文结合2、能够区分各种不同蔬菜目标3、能够指出芹菜，毛豆的实物。教学重点能够区分不同蔬菜教学难点能够区分不同蔬菜使用教具芹菜，毛豆教...
培智学校“生活适应”校本课程建构的研究时间:2010-12-2709:32来源:南京市市教研室特教作者:张慧点击:274次【前言】进入今天的主题之前，有必要先把我校对校本课程的理解做一说明，培智学校的校本课程我们理解为：是指以培智学校为主体，在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对其进行再加工、再创造，使之更符合智障学生、学校的特点和需要；通过对中、重度智障学生的需求进行科学...
启智学校2015学年（一）烹饪学科教案2015.9.28(学生未来，授课教师授课班级实训班授课时间顺延到10.12)使用课时课题洗菜自编两节课教材安排本班只有一个学生，该生是智障生，并伴有多重残疾（听力残疾一级），口头表达能力不好，无法清晰表学情分析达。该生的动手能力一般，还需要不断练习。1、能够认识实物，图文结合2、能够区分各种不同蔬菜目标3、能够指出茄子，四季豆，黄瓜教学重点能够区分不同蔬菜教学难点能够区分不同蔬...
九年级家长会学校领导讲话九年级家长会学校领导讲话(一)各位家长：大家好!首先我代表学校全体教职工对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加会议表示诚挚的谢意和热烈的欢迎!我们今天召开这次家长会的目的就是为了总结近一学期的工作，加强老师和家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，加强管理，提高教育教学质量;同时，我们也想通过这次会议，进一步鼓起学生及家长的信心，向着中考的目标更...
启智学校2015学年（一）烹饪学科教案授课教师授课班级实训班授课时间2017.2.27课题南瓜糯米饼使用教材自编课时安排两节课学情分析本班共有五名智障学生，其中三人烹饪技能较佳，动手能力较好，能独自完成自己的任务，另两人动手能力较弱，需要全程讲解和辅助。1、通过查找菜谱，向父母请教，观察成品菜，学做南瓜糯米饼目标2、在制作南瓜糯米饼过程中体验劳动的快乐和成功的喜悦，知道做菜也是一门艺术。教学重点学做南瓜糯米饼...
启智学校2015学年（一）烹饪学科教案授课教师授课班级实训班授课时间2017.3.13课题葱香千层饼使用教材自编课时安排两节课学情分析本班共有五名智障学生，其中三人烹饪技能较佳，动手能力较好，能独自完成自己的任务，另两人动手能力较弱，需要全程讲解和辅助。1、观察成品菜，学做葱香千层饼目标2、在制作葱香千层饼过程中体验劳动的快乐和成功的喜悦，知道做菜也是一门艺术。教学重点学做葱香千层饼教学难点学做葱香千层饼使用...
启智学校2016学年（一）手工学科教案授课教师授课班级实训班授课时间2017.6.6-2017.6.9课题毛毛虫使用教材自编课时安排5个课时本班共有五名智障学生，其中两人动手能力较好，有较强的学习主动性，两人学习动力一般，需给予关注和鼓励，基本学情分析能达到教学要求，一人能力较弱，需全程辅助。目标1.学习用团纸球和套皮筋的方法制作毛毛虫，并尝试为毛毛虫贴眼睛和嘴巴。。2.通过练习捏、揉、团、抓的技巧，增强学生双手动作的...
某学校2020年疫情防控期间师生就餐保障工作方案范本篇一新冠肺炎疫情防控工作正处在关键时期，关乎每一位师生的生命安全和身体健康。学校《关于领导干部和师生员工在疫情防控期间有关要求的通知》要求，师生员工应采取错时错峰、分散就餐等措施，避免集中聚集性就餐。*月*日(星期一)，学校将开始2020年春季学期工作。为切实贯彻落实学校防控工作精神，强化学校食堂食品安全和用餐管理，避免广大师生在食堂集中就餐可能带来的交...
启智学校2015学年（一）烹饪学科教案授课班授课教师级实训班授课时间2015.11.2使用课时课题洗菜自编两节课教材安排本班只有一个学生，该生是智障生，并伴有多重残疾（听力残疾一级），口头表达能力不好，无法清晰表学情分析达。该生的动手能力一般，还需要不断练习。1、学习如何正确清洗菜花，西红柿，胡萝卜目标教学重点能够正确清洗菜花，西红柿，胡萝卜教学难点能够正确清菜花，西红柿，胡萝卜使用教具洗菜盆，菜花，西红柿...
启智学校2015学年（一）家政学科教案授课教师授课班级实训班授课时间2017.6.12-6.16课题水果沙拉使用教材自编课时安排5课时学情分析本班共有五名智障学生，其中三人自理能力较好，有较强的学习主动性，能独自完成所布置的任务，另两人自理能力较弱，需给予关注和鼓励，并且需要全程辅助。1、观察成品菜，学做水果沙拉目标2、在制作水果沙拉过程中体验劳动的快乐和成功的喜悦，知道做菜也是家政的一项。教学重点学做水果沙拉教学...
启智学校2015学年（一）语文学科教案授课教授课时授课班级实训班2015.9.14师间课题衣服使用教材自编课时安排第一课时学情分本班只有一个学生，该生是智障生，并伴有多重残疾（听力残疾一级），口头表达能力不好，无法清晰表达，口语表达需反复练习。析1、初步认识各种不同的常见的衣服，初步了解各种衣服的穿着时间，并能注意目标穿戴整齐，感受穿戴整齐美，体验感受穿戴整齐美。认读词语：衣服2、在认识衣服时，培养学生的生活...
启智学校2015学年（一）语文学科教案授课时授课教师授课班级实训班间2015.11.9课题交通工具使用教材自编课时安排第二课时本班只有一个学生，该生是智障生，并伴有多重残疾（听力残疾一级），口头表达能力不好，无法清晰表学情分析达，口语表达需反复练习。1、会看图说出图片中的汽车、摩托车、自行车并会认读词语；目标2“”“”、学习本课部首马字旁，生字汽、班；并会指读课文。3、增加常识，懂得遵守交通规则。教学重点课文...
沐川县永福学校2014-2015学年艺体教育工作亮点总结2014-2015学年，我校艺体教育工作以课程改革为中心，积极推广新课程，以新课理念指导教学实践，在新课程新教材背景下，以校本研修为主，有效的开展课堂教学，注重教学设计的合理性，教学组织的有效性，教学方法的适切性及教学技能的确当性。加强师资队伍建设，注重集体学习与研究，注重合作与交流，在新的教改形势下，掌握和运用现代信息技术与学科的整合，不断提高专业化素养...
开原市下肥镇学校食堂文化制作材料一、宣传标语（共计6块）尺寸：0.5*1.2内容：1、倒下的是剩饭，流走的是血汗。2、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。3、珍惜粮食光荣，浪费粮食可耻。4、少一声喧哗，多一片宁静。5、打造温馨食堂，你我共同营造。6、饮食是文化，先从文明做起。二、制度、文化（共计17块）尺寸：0.8*1.2内容：1、下肥镇学校食堂原料采购索证登记制度学校食堂的原料采购是保证学校食品卫生安全的重要环节。为了...
农村小学学校工作计划无论是集体还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。下面是整理的，希望对大家有所帮助!一、指导思想认真学习贯彻，落实上级教育主管部门的指示精神，牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念。始终坚持以人为本、“安全第一，”预防为主的方针，紧紧围绕创建“构...
路桥区启智学校教学活动设计方案教学人员教学班级七年级教学时间课题年月日课时第一课时课型新授课1、掌握一年有12个月教学目标2、掌握一年分为上半年和下半年教学教学重点：目标1、2教学难点：目标2重难点教学资源PPT练习纸教学活动过程一、激趣导入1、聊一聊几个熟悉的节日。（1）儿童节：儿童的节日、6月1日（2）教师节：教师的节日、9月10日（3）国庆节：祖国妈妈的的生日、10月1日（4）我的生日：属于我们自己每个人独特的...
启智学校2015学年（一）社区实践学科教案授课教师授课班级实训班授课时间2017.4.28课题去公园玩使用教材自编课时安排二个课时学情分析本班有五名智障学生，其中两名对于日常生活问题不大，对于社区实践一类基本可以完成任务，另两名学生需教师辅助加以完成，最后一名学生需全程辅助，但积极性都较好。目标理解课文内容，知道公园里的花不能摘教学重点培养学生勤俭节约，关心集体的良好品质。教学难点培养学生勤俭节约，关心集体...
启智学校2015学年（一）家政学科教案授课教师授课班级实训班授课时间2017.5.17；2017.5.19课题我家的新厨房使用教材自编课时安排4个课时学生层次本班共有五名智障学生，其中三人自理能力较好，有较强的学习主动性，能独自完成所布置的任务，另两人自理能力较弱，需给予关注和鼓励，并且需要全程辅助。1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。目标2、学会安全使用灶具和合理选用灶具，学习各类锅的使用和...
启智学校2016学年（一）手工学科教案授课教师授课班级实训班授课时间2017.5.23-2017.5.26课题各种各样的鱼使用教材自编课时安排5个课时本班共有五名智障学生，其中两人动手能力较好，有较强的学习主动性，两人学习动力一般，需给予关注和鼓励，基本学情分析能达到教学要求，一人能力较弱，需全程辅助。1利用各种废旧材料，设计制作自己喜欢的小鱼，体验动手操作的乐趣目标2．乐于大胆尝试，提高解决问题的能力和动手能力教学重...
