第5课凡尔赛体系的建立问题导学一、巴黎和会上主要国家间的矛盾活动与探究材料一下面是巴黎和会上四个国家的代表说的话：“我有的是钱，你们都得听我的。”“借给我钱可以，想当老大你还嫩了点！”“应该把那条腿也打断，叫他永远也爬不起来！”“等老子伤好了再跟你们算账！”（1）上述材料反映了哪些帝国主义国家之间存在矛盾？并指出矛盾所在。材料二在当前形势下，我认为最大的危险是德国能把它的命运同布尔什维主义联系在...
第2节DNA复制和蛋白质合成课标解读DNA分子的结构特点是DNA特定功能的基础,因此在本小节教材的一开始就,联系其结构讲述了DNA分子的复制功能。这部分知识是理解后面几节内容的基础,因此是本节教材的教学重点。在此基础上,教材又讲述了DNA的另一个重要功能,即通过基因控制蛋白质的合成。首先通过讲述两种RNA在蛋白质合成过程中的作用,阐明了遗传信息的“转录”和“翻译”过程。然后,用遗传学的中心法则对遗传信息的传递(DNA分子的...
第二讲蛋白质与核酸1.(2018届无锡模拟)在细胞中，如图所示物质能合成的有机物是()A.DNAB.RNAC.血红蛋白D.性激素2.(2018届宿迁模拟)下列各组物质中，元素种类相同的是()A.葡萄糖、脂肪、ATPB.淀粉、脂肪、糖原C.氨基酸、核苷酸、脂肪D.纤维素、生长激素、胰岛素3.(2018届徐州模拟)下列碱基中，RNA分子不含有()A.腺嘌呤(A)B.尿嘧啶(U)C.胞嘧啶(C)D.胸腺嘧啶(T)4.(2018届扬州模拟)下图是细胞中常见的反应，下列相关叙述正确的是()...
第二章地球上的大气第二节气压带和风带（共4课时第1课时）【学习目标】1.能用自己的语言表述气压带、风带的形成。2.能绘制三圈环流简图，并总结出全球气压带与风带的分布规律。3.能说出气压带成因的不同及南北半球风带风向的不同。【自主学习】一、课前预习1.感知教材：整体把握课本，将你理解的主干知识用思维导图的方式画一幅知识结构图。2.识记教材：（1）阅读P33第一自然段，识记并默写出大气环流的概念，总结并识记大气环...
第四章第二节区域工业化与城市化以我国珠三角地区为例一、单选题领开放之先，珠江三角洲现实占优；得开放之利，珠江三角洲成为中国大陆经济的增长极。据此回答下列1-3题。1.关于珠江三角洲地区在20世纪80年代工业化和城市化水平迅速提高的有利条件的分析，正确的是①工业基础雄厚，产值高②发达国家和地区的产业结构调整③国家的对外开放政策④良好的区位条件⑤全国最大的侨乡之一⑥煤、石油等资源丰富A.①②③④B.②③④⑤C.①...
第二讲物质的量测试内容测试要求考情追踪1.了解物质的量的含义及单位摩尔(mol)，了解阿伏加德罗常数的含义B2011、2012、2013、2014、2015、2016、2017(选)2.了解摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度的含义B2011、2012、2013、2014、2015、2016(选)一、物质的量1．物质的量(n)：表示的物理量。物质的量是专有名词，表示粒子。单位：摩尔(mol)，简称摩。规定原子数为1mol。阿伏加德罗常数NA近似值为。有关N、NA、n的计算公式：...
1.2有机化合物的结构特点学习目标：1.了解有机化合物中碳原子的成键特点。2.知道有机化合物中存在同分异构现象。3.能书写简单有机化合物的同分异构体，会判断同分异构体。4.知道有机化合物分子结构的不同表示方法。学习重点：有机化合物的同分异构现象学习过程：一、有机化合物中碳原子的成键特点1．碳原子的结构及成键特点碳原子的最外层有____个电子，很难得失电子，易与碳原子或其他原子形成____个共价键。2．有机化合物中碳...
第二课时洋流对地理环境的影响【预习案】洋流对地理环境的影响1.对气候的影响：促进高低纬度之间的输送和交换，调节全球。（1）暖流：；（2）寒流：。2.对海洋生物资源和渔场分布的影响（1）寒暖流交汇形成的渔场：渔场、渔场、渔场。（2）上升流海区形成渔场：渔场。3.对海洋航行的影响：顺流航行；逆流航行；寒暖流相遇。4.对海洋污染物的影响：使污染范围，污染程度，加快速度。【预习自测】1.有关洋流对地理环境影响的叙述...
第二章烃和卤代烃第二节芳香烃（2课时）一、教材分析人教版有机化学内容分布在必修2和选修5中，必修2着重从化学与生产和生活实际密切联系的角度介绍典型有机化合物，淡化有机化合物的结构与有机化学的系统性。选修5在必修2基础上着重引导学生学习有机化学概念理论、研究方法和较为系统的有机化学核心知识。与必修2相比，选修5不仅在知识上进行了延伸和拓展，更在能力上对学生提出了更高的要求，必修2与选修5从《芳香烃》相关内...
第四章第二节资源综合利用环境保护【基础知识】四、以煤、石油和天然气为原料生产合成材料1．三大合成材料________________、________________、________________。2._________________________________________________________________叫做聚合反应；________________________________________是加成聚合反应，即加聚反应。3.①____________叫聚乙烯的结构单元（或链节）②n——聚合度，表示________________________，n越大...
第4课“千古一帝”秦始皇问题导学一、秦建长城的评价活动与探究材料一秦始皇修筑长城情况地段修筑概况东段：辽宁阜新市—内蒙古化德县沿用战国燕长城旧迹，部分是新筑的；累石为城、树榆为塞中段：内蒙古兴和县—乌兰布和沙漠北缘在战国赵长城基础上加以重新修缮，阴山至贺兰山间的广阔缺口是新筑的；依托大青山和阴山，主要用石块垒砌西段：内蒙古准格尔旗—甘肃岷县鄂尔多斯高原上的长城随山就势高低起伏，城墙系夯土筑造——...
第一节自由组合规律试验一、教学目标(1)孟德尔两对相对性状的杂交试验(2)两对相对性状与两对等位基因的关系(3)两对相对性状的遗传实验，F2中的性状分离比例(4)基因的自由组合定律及其在实践中的应用二、重难点、重点：1.重点：(1)对自由组合现象的解释。(2)基因的自由组合定律的实质。(3)孟德尔获得成功的原因2.难点：对自由组合现象的解释。三、板书设计：(一)两对相对性状的遗传试验(二)对自由组合现象的解释(三)对自由组合现...
第二单元中国古代政治家(A卷)(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)1．王夫之在《读通鉴论》中说：“郡县制建立了近两千年，不能改变。古往今来上上下下的人都安于这种制度，这是势所必然，若不是由于合理，哪能够如此呢？”下列对秦始皇废分封、置郡县“势所必然”的理解错误的是A．吸取了分封制导致春秋战国诸侯纷争局面的教训B．秦灭六国实现统一后的需要C．是强化地方独立性的需要D．与...
第一章从实验学化学第二节化学计量在实验中的应用（第二课时）【学习目标】1．知道气体摩尔体积的含义。2．初步学会运用气体摩尔体积进行简单的计算。【重点】知道气体摩尔体积的含义。【难点】初步学会运用气体摩尔体积进行简单的计算。【知识链接】1．请写出物质的量与摩尔质量、质量、粒子数、阿伏加德罗常数之间的关系式：2．联系生活，想一下，相同质量的水和空气体积有无差异？【自学与归纳】1．物质体积的大小取决于。粒...
2023-2024学年高一生物上学期第二次月考（江苏专用）（考试时间：60分钟试卷满分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4．测试范围：...
第1节遗传信息知识拓展：1病毒的重新构建和侵染的实验──证明RNA是遗传物质1.11957年，格勒（Girer）和施拉姆（Schramm）的实验。烟草花叶病毒（简称TMV），它的基本成分就是蛋白质和RNA。格勒和施拉姆作了如下实验：①用石炭酸处理这种病毒，把蛋白质去掉，只留下RNA，再将RNA接种到正常的烟草上，结果发生了花叶病；②如果用蛋白质部分侵染正常烟草，则不发生花叶病。此实验的结论是什么？此实验的结论是RNA起着遗传物质的作...
干驿小学2016—2017学年度第二学期五年级英语Unit1检测卷六、补全对话，选择最佳答案的选项填在横线上。（10分）A:_________________________________?一．我会写出下列单词和短语。（15分）A.WhoisyourChineseteacher?B:Iplaysportat5:00p.m.everyday.B.Whatdoyouoftendoontheweekend?1.吃2.吃晚餐3.上舞蹈课4.上......课5.打扫我的房间6.通常地7.进行体育运动8.去散步9.有时10.做早操11.去购物12.去游泳A:___________________...
第二章第二节城市化过程与特点一、选择题1、下列关于城市化的叙述，正确的是()A、城市化是指人口向城市集聚的过程B、城市化是社会经济发展的重要表现和必然结果C、城市是区域的中心，但对周边地区的发展影响不大D、城市化必将扩大城乡之间的差距2、下列叙述中不属于乡村→城市转型的是()A、乡村地区转变为城市地区B、乡村集镇转变为现代化城市C、城市边缘区的乡村转变为市区D、城市郊区面积不断扩大3、关于城市化动力机制的叙述...
第二节生物进化和生物多样性[学习导航]1.结合教材，概述生物进化的基本历程。2.结合教材，概述生物进化与生物多样性的关系。[重难点击]共同进化和生物多样性的形成。地球上已知的生物有200万种之多，它们是由一个共同的祖先不断进化而来的，正是生物进化导致了生物的多样性。今天，我们就来学习生物进化和生物多样性。解决学生疑难点_______________________________________________________________一、生物进化的历程和证据1...
