实验：研究合外力做功和动能变化的关系一、实验目的1．通过实验探究合外力对物体做的功与物体动能变化的关系。2．学习利用图像法研究合外力做功与物体动能变化的关系。1二、实验原理如图1所示由重物通过滑轮牵引小车，小车运动过程中拖动纸带，打点计时器在纸带上打点记录小车的运动情况。利用纸带及拉力F与小车质量m的数据，量出起始点至各计数点的距离，计算小车在打下各计数点时的瞬时速度，进而计算出小车运动到打下各计数...
常规型实验——紧扣教材，融会贯通教材中的实验是高考创新实验的命题根源，这就要求我们在高考实验备考中要紧扣教材中的实验，弄清和掌握教材中每一个实验的实验原理、实验步骤、数据处理、误差分析等，对每一个实验都应做到心中有数，并且能融会贯通．[例2]某小组利用如图5所示的装置验证牛顿第二定律．实验中，他们平衡了摩擦力，用天平测出小车的总质量，用细线所挂钩码的总重力代替小车所受的牵引力大小F.图5(1)他们还在实...
机械能第五章实验五探究动能定理102实验能力03实验创新栏目导航01实验基础04模拟演练201实验基础一、实验目的1．探究外力对物体做功与物体速度的关系．2．会用图象法处理实验数据，通过对实验数据分析，总结出做功与物体速度平方的关系．3二、实验原理一根橡皮筋作用在小车上移动距离s—做功为W两根橡皮筋作用在小车上移动距离s—做功应为2W三根橡皮筋作用在小车上移动距离s—做功应为3W利用打点计时器求出小车离开橡皮筋的速度...
专题六实验探究题1考情分析实验探究题是安徽中考每年必考题型，通常放在试卷的第14题和第15题(含附加分题)考查。该题型在中考中所占分值比重较大，分值为18～20分，足见其重要性。安徽中考在考查实验探究题时通常会以科学探究的8个要素(即提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、搜集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流)为着眼点，侧重考查学生的分析问题和解决问题的能力、收集与处理数据的能力、表达与交流的能力...
交变电流传感器第十一章实验十二传感器的简单应用102实验能力03模拟演练栏目导航01实验基础201实验基础一、实验目的1．认识热敏电阻、光敏电阻等传感器的特性．2．了解传感器的简单应用．二、实验要求(一)研究热敏电阻的热敏特性1．实验原理：闭合电路的欧姆定律，用欧姆表进行测量和观察．2．实验器材：NTC热敏电阻，多用电表，温度计，水杯、冷水和热水．33．实验步骤(1)按图所示连接好电路，将热敏电阻绝缘处理．(2)把多用电...
[技能必备]1.实验设计的单一变量原则即除自变量(实验变量)以外，应使实验组与对照组的无关变量保持相同且适宜，以确保实验变量的唯一性。如生物材料相同(大小、生理状况、年龄、性别等)、实验器具相同(型号、洁净程度等)、实验试剂相同(用量、浓度、使用方法等)和条件相同(保温或冷却、光照或黑暗、搅拌、振荡等)。点悟：变量是实验过程中可以变化的因素——在设计实验时，要注意使自变量可控制、因变量比较好检测，并尽量避免...
ContentsPage目录页必修二：6.杂技节目中的“水流星”表演演示实验2.考点考法1.全程解读演示实验：11.全程解读(1)实验过程首先用一根细绳系住两个盛水的杯子，演员抡起绳子，杯子做圆周运动，如图所示。我们发现不论演员怎样抡，只要速度足够大，水都不从杯里洒出，甚至杯子在竖直面运动到最高点时，杯口已经朝下，水也不会从杯里洒出来。2(2)实验结论只要保持杯子在圆周最高点的线速度v≥gr，就有物体(水)做圆周运动的向心力F...
学生实验：探究——凸透镜成像第二节探究凸透镜成像的规律2实验目的：探究凸透镜成像规律蜡烛、凸透镜、光屏、光具座等实验器材:3FF2F2F物距u像距v蜡烛凸透镜光屏预备知识：1.物距(u)：物体到凸透镜中心的距离；2.像距(v)：像到凸透镜中心的距离；4物距：U像距：v物体位于凸透镜2倍焦距以外（），成像。倒立的、缩小的、实像位于凸透镜的一倍焦距与二倍焦距之间（)物体与像分别位于凸透镜的两侧实U>2ff<v<2fU>2f5物体位于凸透镜...
3实验：传感器的应用第六章传感器11.理解光控开关、温度报警器的工作原理.2.理解光控开关、温度报警器的灵敏度调节原理.3.会用传感器制作简单的自动控制设备.目标定位2二、温度报警器电路分析三、自动控制电路的分析与设计栏目索引一、光控开关电路分析对点检测自查自纠3一、光控开关电路分析知识梳理1.工作原理(如图1所示).图12.斯密特触发器实质是一个具有特殊功能的非门，当A端电势高于1.6V时，Y端会输出0.25V的低电势，当...
恒定电流第八章实验十测定电源的电动势和内阻102实验能力03实验创新栏目导航01实验基础04模拟演练201实验基础一、实验目的1．测定电源的电动势和内阻．2．加深对闭合电路欧姆定律的理解．二、实验原理1．如图甲所示，改变R的阻值，从电压表和电流表中读出几组I、U值，利用闭合电路的欧姆定律求出几组E、r值，最后分别算出它们的平均值．32．用图象法来处理数据，在坐标纸上以I为横坐标、U为纵坐标，用测出的几组I、U值画出UI...
学生实验：探究——摩擦力的大小与什么有关第六节骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样.为什么呢？1、是（）改变了物体的运动状态。2、这个力是（）力。力摩擦知识回顾用手拉静止在桌面上的物体，你有何感觉？说一说：所用的拉力在逐渐增大当拉力大到一定程度后物体开始滑动为什么会出现上述的现象呢？试一试31.滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受...
第3讲选考实验专题六实验题题型强化1考点一选考电学实验考点二选考3－4、3－5实验2选考电学实验考点一3真题研究真题研究1.(2017浙江4月选考21)(1)为完成“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验，必须要选用的是_____(多选).A.有闭合铁芯的原副线圈B.无铁芯的原副线圈C.交流电源D.直流电源E.多用电表(交流电压挡)F.多用电表(交流电流挡)用匝数na＝60匝和nb＝120匝的变压器，实验测量数据如下表Ua/V1.802.803.804.90Ub/V...
第4讲实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线第二章恒定电流11.会正确选择实验器材和实验电路.2.描绘小灯泡的伏安特性曲线并掌握分析图线的方法．目标定位2栏目索引描绘小灯泡的伏安特性曲线对点检测自查自纠3实验:描绘小灯泡的伏安特性曲线一、实验原理1.实验方法原理由于灯丝的电阻率随温度的升高而，因此灯丝的电阻随温度的升高而.由R＝得，在I－U坐标系中，图线上点与原点连线的斜率等于电阻的，故画出的小灯泡的I－U图线为曲线.增...
实验技能一实验设计的基本原则第一单元细胞的概述及其分子组成1(2017全国Ⅰ，29)根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒①两种类型，有些病毒对人类健康会造成很大危害。通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。假设在宿主细胞内不发生碱基②之间的相互转换，请利用放射性同位素标记③的方法，以体外培养的宿主细胞④等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型。简要写出(1)实验思路；(2)预期实验结果及结...
恒定电流第八章实验九描绘小电珠的伏安特性曲线102实验能力03实验创新栏目导航01实验基础04模拟演练201实验基础一、实验目的1．描绘小电珠的伏安特性曲线．2．分析伏安特性曲线的变化规律．二、实验原理1．测多组小电珠的U、I的值，并绘出IU图象．2．由图线的斜率反映电流与电压和温度的关系．3三、实验器材学生电源(4～6V直流)或电池组、小电珠(3.8V,0.3A)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、坐标纸、导线若干．四、...
二十四、力学实验与创新1．某物理小组对轻弹簧的弹性势能进行探究，实验装置如图(a)所示：轻弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端与一物块接触而不连接，纸带穿过打点计时器并与物块连接。向左推物块使弹簧压缩一段距离，由静止释放物块，通过测量和计算，可求得弹簧被压缩后的弹性势能。1(1)实验中涉及下列操作步骤：①把纸带向左拉直②松手释放物块③接通打点计时器电源④向左推物块使弹簧压缩，并测量弹簧压缩量上...
