第1页共3页北师大培训心得北京师范大学高级研修班培训心得平川区乐雅小学吴爱贤2021年11月25日，我怀着激动的心情，来到了首都北京，有幸成为北京师范大学培训中心白银市骨干教师高级研修班的一名学员。短暂的几天学习紧张而充实，专家们的讲座高屋建瓴，让我收获颇丰，感慨万千。它使我对教育事业有了新的认识，对班主任工作有了更深刻的感悟，不仅增强了我对教育事业的使命感和责任感，也让我更深刻地领悟了一些有助于教育教...
第1页共2页北师大学习心得体会今年暑假，我有幸参加了晋城市城区“乡村教师培训计划”—北京师范大学高级研修班的培训。聆听了鲍传友、赵希斌、成刚等专家、教授的讲座，感到受益匪浅。做一名专业教师的最高境界，就是成为名师。那么名师成长有没有捷径可寻。研修过程中，有幸与这些专家、教授现场互动和交流，聆听他们先进的教育理念，领略他们的智慧与风采。敬佩之余，梳理这些名家的成长经历，发现他们的成功不无相似之处。...
第1页共5页北师大心得体会北师大培训心得体会2021年7月8日至7月15日，宿州市教育局组织我市中小学骨干教师赴北师大学习，我荣幸参加了本次高级研修班的培训。非常感谢有关领导为我们搭建了一个学习的平台，使我有如此珍贵的机会从各方面提升自己。在有限的时间里，我们聆听了数位北京教育专家、教授及校长的精彩讲座。他们以鲜活的实例、丰富的知识、幽默的语言、独到的教育观念及精湛的理论阐述，深深地吸引着我们、感染着我们...
第1页共3页北师大学习心得体会我非常有幸参加了这次学习培训，首先要感谢领导们为我提供的这样一次学习、提高的机会，能聆听北师大的一流专家、教师的教诲，近距离地亲近专家、教授，聆听报告，领略专家的风采，不仅开阔了我的眼界，更新了教育理念，也提升了自己的教育理论与实践素养，这是我一直期盼的。通过一周的学习，让我感触不少，收获颇多。专家的理论研究和实践所思、所悟确有独到之处，在分享其成功经验的同时我自觉...
新世界中英文学校2016—2017学年度第二学期期末总复习第二单元平行线与相交线测试题分数：120分时间：100分钟班别姓名学号成绩一、选择题（每小题3分,共30分）1、如果一个角的补角是150°,那么这个角的度数是（）A.30°B.60°C.90°D.120°2、如图,已知直线a、b被直线c所截,a∥b,∠1＝130°,则∠2＝（）A.130°B.50°C.40°D.60°3、下列说法错误的是()Ａ.内错角相等,两直线平行．Ｂ.两直线平行,同旁内角互补．C.相等的角是对顶...
新北师大版小学五年级数学下册第一单元：《分数加减法》1、异分母分数相加减：要先通分,化成相同的分母,再加减,计算结果能约分的要约分。2、分数方程的计算方法与整数方程的计算方法一致,在计算过程中要注意统一分数单位。3、分数加减混和运算的运算顺序和整数加减混和运算的运算顺序相同。在计算过程,整数的运算律对分数同样适用。4、计算异分母分数混合运算主要有两种方法,一时将所有的分数进行通分,再进行计算,二是先根据需...
第1页共4页余鸿儒北师大培训学习学习心得汇报稿学习《全面提高自身素质，做好新时期班主任工作》报告的体会郭磊庄镇中学王惠清2021年5月27日—30日，受学校的委派，我万分荣幸地参加了北京师范大学张家口万全县教育家型领到干部高级研修班的培训，听了几位专家的报告，尤其是来自北京市广渠门中学宏志班的高金英老师所做的题为《提高自身素质，做好新时期班主任工作》的报告，真是让我受益匪浅。高金英老师围绕班主任要具备良好...
第1页共11页北师大校长培训心得体会北师大高中校长培训心得北师大高中校长>培训心得（一）灵活管理，助推梦想罗高鹏襄州教苑在北师大学习的这段日子，每听一场专家教授的讲座，我的心就会激动一阵子。专家们的每一个新观点、新理念都会引起我深深的反思与向往——反思我过去工作的不足，向往我未来工作的图景。教室外面寒风凛冽，可教室里的我如沐春风。俗话说：理论指导实践，理论联系实际。依照专家们的指点，我今后的工作目...
第1页共4页参加北师大校长研修班培训心得体会校长怎样引领学校发展——北师大校长高级研修班培训心得点滴摘要：校长应该具有“勤情理”等基本素质，做教师的“教师”，拥有放权、管理人的能力，解决好人灾问题，利用好奖励“防洪人”的杠杆作用。关键词：教师的“教师”借力容人之过放权人灾奖励“防洪人”通过北师大为期近一月的培训，对我的心灵和思想是一次洗礼。有诸多感受，现就如何作为校长如何引领学校发展方面谈谈自己...
第1页共2页北师大学习心得体会今年暑假，我有幸参加了晋城市城区“乡村教师培训计划”—北京师范大学高级研修班的培训。聆听了鲍传友、赵希斌、成刚等专家、教授的讲座，感到受益匪浅。做一名专业教师的最高境界，就是成为名师。那么名师成长有没有捷径可寻。研修过程中，有幸与这些专家、教授现场互动和交流，聆听他们先进的教育理念，领略他们的智慧与风采。敬佩之余，梳理这些名家的成长经历，发现他们的成功不无相似之处。...
第1页共3页北师大培训心得北京师范大学高级研修班培训心得平川区乐雅小学吴爱贤2021年11月25日，我怀着激动的心情，来到了首都北京，有幸成为北京师范大学培训中心白银市骨干教师高级研修班的一名学员。短暂的几天学习紧张而充实，专家们的讲座高屋建瓴，让我收获颇丰，感慨万千。它使我对教育事业有了新的认识，对班主任工作有了更深刻的感悟，不仅增强了我对教育事业的使命感和责任感，也让我更深刻地领悟了一些有助于教育教...
邮票的张数（建议一课时完成）BS五年级下册七用方程解决问题课后作业探索新知当堂检测课堂小结““axax±±xx==bb””类型方程的解法类型方程的解法11课堂探究点22课时流程弟弟和姐姐各有多少张邮票？尝试用方程解决。姐姐的邮票张数＝弟弟的邮票张数×3弟弟的邮票张数＋姐姐的邮票张数＝180弟弟姐姐180张xx3x3x＋＝180探究点“ax±x=b”类型方程的解法列方程解决问题。解：设弟弟有张邮票，姐姐有张邮票。xx3＋3＝180xx4＝180x...
1北师大版六年级下册第三单元图形的运动第一课时第二课时①①②②②②②②②②②②②请将图形A绕点O顺时针旋转90°，得到图形B，再将图形B向右平移5格，得到图形C。画一画，说说要注意什么？OABC1.观察方格纸中图形的运动，并与同伴进行交流。⑴图形A如何运动得到图形B？⑵图形B如何运动得到图形C？⑶你还有什么办法将图形A运动得到图形C？ABC2.画一画。⑴图形A向右平移3格得到图形B。⑵以直线a为对称轴，画出图形B的轴对称图形...
北师大版六年级数学上册2教学目标1.知识目标：通过折纸活动，探索并发现圆是轴对称图形，理解同一个圆里半径与直径的关系。2.能力目标：进一步理解轴对称图形的特征，体会圆的特征。3.情感目标：在折纸找圆心、验证圆是轴对称图形等活动中，发展空间观念。3长方形正方形平行四边形梯形三角形圆圆直线图形圆是平面上的一种曲线图形观察与思考一：圆和以前学过的图形有什么观察与思考一：圆和以前学过的图形有什么不同？不同？相...
1Lesson3NaturalDisasters2Lookatthefollowingpicturesandwhatarehappeninginthepictures?Lookatthefollowingpicturesandwhatarehappeninginthepictures?3earthquakes4droughts5tsunami6floods7volcaniceruptions8hurricanes9forestfires10typhoon11landslides12Whatdoyouthinkcausesthedisasters,peopleornature?DiscussionDiscussionunnatural13Readthetextagainandanswerthesequestions:1.Whatistheattitudeofthejournalistt...
1旋转度数旋转方向旋转点图形的旋转与有关记住：这是图形旋转的三要素。2北师大版六年级下册第三单元图形的运动问题探究练习拓展顺时针旋转90°4AOABO图形B可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转905AOAOBC图形C可以看作图形B绕O点顺时针方向旋转906AOABCOD图形D可以看作图形C绕O点顺时针方向旋转907O12348O1234图形1绕O点顺时针旋转90可得到图形（29O1234图形2绕O点顺时针旋转90可得到图形（310O1234图形2绕O点顺时针旋转（）可得到...
第1页共4页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。统计与猜测(北师大)教学内容。本节课的内容为北师大版数学实验教材二年级上册第九单元《统计与猜测》第一学时。（90页）教学目标：1.创设生动有趣的情景，激发学生学习数学的兴趣。2.掌握统计数据的方法并能根据统计图表中的数据提出与回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法。3.初步渗透统计思想和方法，提高学生解决实际问题的能力。培养学生的协作精神和创新能力。4.对数据的收...
北师四下数学好玩奥运中的数学奥运精神更快更高更强奖牌榜中的数学快快田径有46个项目，共46枚金牌，其中男子24项，女子22项。金牌数约占金牌总数的15100闪电速度刷新成绩刘翔12.91秒110米栏飞人大战2004年奥运会110米栏决赛成绩1.前三名运动员的决赛成绩分别相差多少秒？2.根据上表的数据，判断下面的两幅图，哪幅能描述当时决赛的冲刺情况？2012年伦敦奥运会100米决赛成绩相差多，相距长相差少，相距短3.刘翔跑的时间比奥运会...
相似三角形北师大八年级下册数学相似三角形1．两边对应，且夹角的两个三角形相似．2．两角对应的两个三角形相似．3．三边对应的两个三角形相似．1．相似三角形的对应角，对应边．2．相似三角形的对应高的比、对应角平分线的比、对应中线的比都等于．3．相似三角形的周长之比等于，面积之比等于．相似三角形的定义相似三角形的性质相似三角形的判定成比例相等相等成比例定义：如果两个三角形的各角对应，各边对应，那么这两个三...
