第19课经济体制改革【学习目标】1.了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国社会主义现代化建设新局面的历史意义。2.讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。【知识梳理】一、农业家庭联产承包责任制1．十一届三中全会(1)时间：1978年12月。(2)内容:①确立了改革开放、把党的工作重点转移到_________方面来的方针。②强调在大幅度提高生产力的同时，要多方面地改变同生...
《故宫博物院》预习导学一、基础知识1.给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。挥霍．（）矫．健（）缭．绕（）金luán（）殿击qìng（）jiǒng（）然不同2.下列语句，有两个错别字的一句是（）A.大殿廓下，鸣钟击磬，乐声悠扬。B.重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相联，而景然有序。C.亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。D.走进午门，是一个宽广的廷院，弯弯的金水河象一条玉...
高中历史第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平过关检测岳麓版选修31.阅读下列材料：材料一杜鲁门继任总统后，继续实现罗斯福的“世界蓝图”。1945年12月29日，他在致国会的咨文中郑重宣布：“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。”材料二苏联在反法西斯战争中锻炼出了一支数量最多、战斗力最强、技术装备精良的军队，使苏联领土扩大了60万平方千米。领土的扩大在战略上加强了苏联的地位，对于战后世界的安排，苏...
《我为什么而活着》课堂实录第一课时{上课，师生问好）师：人最宝贵的东西莫过于生命，有生必有死，生死问题是我们每个人必须给出答案的问题。俄国作家契诃夫说：“感到自己在这个世界是件多余的装饰品，那是很难堪的。活着而又没有目标是可怕的”。苏格拉底认为，未经思索的人生是不值一过的。今天，我们一起来思索、探讨一个简单而又复杂的问题：我为什么而活着。好，下面，以前后左右四个同学为一组，互相采访交流。提一个要...
第四单元化学与技术的发展课题1化肥和农药1课堂探究探究一化学肥料问题导引2013年我国粮食生产获得大丰收，实现了粮食产量十连增。在粮食生产连获丰收的各种因素中化肥功不可没。常见化肥大致分为哪几类？提示：常见化肥分为氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料等。名师精讲1．常见化学肥料的种类2．使用化学肥料的利弊化肥对提高农作物的产量有重要作用。化肥的不合理使用会带来很多环境问题。一方面是化肥中常含有一些重金属元素、有...
第16课改革开放的总设计师邓小平问题导学一、邓小平领导中国革命和建设的历史贡献活动与探究材料一这是一部跨度达30年的惊心动魄的逃亡史。在当时的深圳，曾经流传着这样一首民谣：“宝安只有三件宝，苍蝇、蚊子、沙井蚝。十屋九空逃香港，家里只剩老和小。”广东省委主要负责人忐忑不安地汇报了逃港的情况后，邓小平出奇地沉默了很长时间，才就逃港问题说：“这是我们的政策有问题。逃港，主要是生活不好，差距太大，生产生活...
第二章第四节交通运输布局及其对区发展的影响一、选择题1、读下图，B城市兴起和发展的主导区位因素是()A、政治B、河流C、资源D、交通二、综合题2、读村落分布示意图，回答下列问题。(1)图示村落按形态而言属于()A、多边形聚落B、带状聚落C、环状聚落D、团状聚落1(2)假如甲聚落已发展成为城市，影响其形成的主要因素是()A、河流B、地形C、气候D、矿产3、读安徽南部某地区聚落分布示意图，回答下列问题。(1)该地聚落形态及影响因...
第17课缓和与对抗的交替中心内容：“冷战”发展到美苏争霸的新阶段及到20C90年代初“冷战”格局的终结。核心知识：30多年的美苏争霸课标要求：了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。一、战后至50年代中期1、特征：两极格局形成，两大阵营对峙，殖民体系受冲击。2、表现：美苏两分世界，雅尔塔体系建立，美苏由战时的同盟转为对抗。（冷战政策、杜鲁门主义、马歇尔计划、北约组织、...
第三节细胞呼吸第1课时细胞呼吸产生能量和有氧呼吸的过程目标导航1.结合教材P81，分析细胞呼吸和有机燃料燃烧产生能量过程的不同，理解细胞呼吸的本质。2.结合教材P82，概述有氧呼吸的三个阶段，归纳有氧呼吸的反应式。一、细胞呼吸产生能量(阅读P81)1.概念：细胞呼吸主要是指糖类、脂质和蛋白质等有机物在活细胞内氧化分解为二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。2.特点：有机物在温和的条件下被酶催化而氧化分解，...
第四讲氧化还原反应测试内容测试要求考情追踪1.认识并理解氧化还原反应C2014、2015、2016、2017(选)2.能判断氧化剂和还原剂，理解元素被氧化、被还原的概念C2015、2016、2017(选)3.能配平简单的氧化还原反应方程式，初步学会用单线桥、双线桥表示电子转移的方向和数目Bb2013、2015(选)4.举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应AⅠ2015、2016(选)1.氧化还原反应特征：有的化学反应就是氧化还原反应。本质：有的反应就是氧化还原...
第四单元无产阶级革命家第15课新中国的缔造者毛泽东素材毛泽东：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。1893年12月26日生于一个农民家庭。辛亥革命爆发后在起义的新军中当了半年兵。1914～1918年，在湖南第一师范学校求学。毕业前夕和蔡和森等组织革命团体新民学会。五四运动前后接触和接受马克思主义，1920年，在湖南创建共产主...
第15课戊戌变法课前预习案【课标要求及学习目标】1.课标要求（1）了解戊戌变法产生的历史根源。（2）简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。（3）知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。2.学习目标要求掌握戊戌变法的背景、维新派的主张、百日维新的内容特点及影响。在复习过程中要注意认识其大背景是在西方工业文明的冲击下，并注意与其他改革比较。【自主学习，知识...
第4课细胞的分化、衰老和死亡2知课标要求明素养目标1.说明在个体发育过程中,细胞在形态、结构和功能方面发生特异性分化,形成了复杂的多细胞生物体。2.描述在正常情况下,细胞衰老和死亡是一种自然的生理过程。1.生命观念:比较细胞的分化、衰老和死亡,建立细胞是一个统一整体的生物学观点。2.社会责任:分析细胞分化、衰老和死亡的特点,关注人体健康和科技发展。4自主回顾内化必备知识一、细胞的分化和细胞的全能性1.细胞分化:(1)...
第四单元从人地关系看资源与环境单元活动遥感技术及其应用【学习目标】1.了解遥感技术的特点及其应用领域。2.掌握利用遥感影像中的直接和间接解译标志对遥感影像进行简单解译的方法。3.关注现代科学技术在地理科学中的应用，理解地理信息的应用对协调人地关系的重要作用。【重难点】掌握利用遥感影像中的直接和间接解译标志对遥感影像进行简单解译的方法预习案要求：请同学们先预习课本内容而后在20分钟内独立完成本节内容。一...
第二章地球上的大气第四节全球气候变化一、单项选择题：（每题6分，共60分）1.下列关于全球气候变暖及其影响的叙述，符合实际情况的是()A．全球各地的气温持续上升B．我国各地的降水量普遍增多C．全球各地的河湖水位上升D．我国西部山地冰雪总量减少2．下列人类的做法中，对缓解全球变暖问题最有效的是()A．积极提高能源利用技术和能源利用效率B．研究煤炭中硫资源的综合开发与利用C．沿海国家修建沿海大堤，防止沿海地区被淹D...
化肥与农药要点释读一、化肥为农作物补充必要的营养元素1.常用的肥料：氮肥：包括尿素、碳酸氢铵（碳铵）、氯化铵、硫酸铵、硝酸铵、氨水等。磷肥：包括普通过磷酸钙（普钙）、重过磷酸钙（重钙）、钙镁磷肥等。钾肥：主要品种有硫酸钾、氯化钾、盐湖钾肥和草木灰等。复、混肥料：复混肥是同时含有氮、磷、钾中两种或两种以上成分的肥料。最常见的复合肥是磷酸氢二铵（磷铵），此外还有磷酸二铵、硝酸钾等。2.氮肥的制取：（1）...
第四单元区域综合开发与可持续发展单元活动探究区域开发与整治一、课前预习1、区域开发与整治的一般过程是什么？2、探究我国西部开发与整治的活动过程：（1）写出西部大开发中属于民族自治区的省级行政单位的简称_________________。（2）根据你掌握的知识，说一说西部地区在经济开发中的突出优势条件。（3）阅读课文，总结搜集区域资料的程序是什么，方法有哪些？（4）在区域开发和整治过程中为何要借鉴其他区域或国外的相关经...
第3课减数分裂与有丝分裂的比较及观察蝗虫精母细胞减数分裂装片2知课标要求明素养目标1.阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。2.说明进行有性生殖的生物体,其遗传信息通过配子传递给子代。1.生命观念:比较细胞结构与减数分裂的关系,形成细胞生命的结构与功能观。2.科学思维:通过细胞分裂图像辨析及染色体、DNA数量变化,培养逻辑思维及分析问题的能力。3.科学探究:观察细胞的减数分裂,掌握实验操作技能。4自主回顾内...
课时规范练19走近国际社会1.2017年9月18日,飓风“玛利亚”在加勒比岛国多米尼克登陆。当地交通、通讯全面瘫痪,机场关闭,中国外交部立即启动应急机制,部署驻多米尼克使馆及驻周边国家使馆采取措施,紧急协助在多米尼克400多名中资企业员工和华人华侨同胞转移。中国积极维护本国公民海外合法权益的原因是()A.我国坚定地捍卫国家主权B.我国外交工作始终将人民利益置于最高位置C.我国政府履行维护国家长治久安的职能D.我国国力增强,...
