第四单元《逻辑的力量》公开课一等奖创新教学设计第二课时（表格式）统编版选择性必修上册课题逻辑的力量（第二课时）教学目标教学目标：1.了解逻辑的基本规律：同一律、不矛盾律、排中律、充足理由律。2.结合文本，辨识其违反的逻辑规律类型。3.细读文本，能辨析逻辑谬误的类型。教学重点：教学目标的2、3教学难点：教学目标的3教学过程时间教学环节主要师生活动导入：分析语言、思维与逻辑的关系（1）我们谈到了逻辑的相关基...
第四单元写作怎样选材第2课时教学详案写作怎样选材教学详案第二课时一、典例赏析1.回顾课文《叶圣陶先生二三事》，明确什么是直接材料，什么是间接材料，二者有什么共同点。二者都是为文章中心服务的，都要求材料的真实与新颖。2.阅读佳作，体会取材艺术。晒晒我的“麻辣鲜师上了初中，日子变得不一样了，换了一个容量更大的书包，换了一批意气风发的同学，当然也换了一批资深的好老师。说起老师，我总是嘴角上翘，忍不住笑出声...
统编版五年级下册第四单元习作他_____了讲义第四单元他_____了我们每个人都有情绪，并且在不同的情绪下会有不同的表现，高兴时可能会微笑，激动时可能会鼓掌，生气时可能会皱眉，紧张时可能会冒汗，难过时可能会哭泣本单元中，《青山处处埋忠骨》描写了毛主席做决定时的样子，通过作者细腻的笔触，我们仿佛真真切切地看到了毛主席心中的矛盾和悲伤。《军神》描写了刘伯承做手术时极力忍耐，十分坚强的样子；同学们，生活中谁在...
第四单元第17课《爱莲说》公开课一等奖创新教学设计《爱莲说》教学设计[教学目标]1、知识与技能：借助注释、工具书及有关资料疏通文意，把握关键词语;在反复诵读中品味课文的语言美。2、过程与方法：自主、合作、探究的学习(www.lesun.org/zuowen/xuexi/)方法。3、情感态度与价值(www.lesun.org/zuowen/jiazhi/)观：联系个人情趣、爱好和风格，展开想象，发散思维，从中感悟做人的道理，特别是学习本文的现实意义。[教学重点、...
统编版语文三年级上册第四单元解析与规划年级/册次三年级单元四单元单元教学设计内容简介教材内容安排：本单元是三年级上册第四单元，为阅读策略单元，围绕“预测编排了三篇课文《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《小狗学叫》，口语交际《名字里的故事》，习作《续写故事》以及语文园地。《总也倒不了的老屋》讲述了已经活了一百多岁的老屋每一次准备倒下时，它答应不倒了，让小猫躲避暴风雨安心睡觉，让老母鸡离开主...
第四单元16最苦与最乐教学详案16*最苦与最乐教学详案教学目标1.运用略读的方法，理解文章内容，明确作者观点，理清文章脉络。2.引导学生理解多种论证方法，培养学生思维的严密性。3.通过赏析本文流畅而凝练的语言，引导学生理解文章的人文内涵，树立对自己、他人、社会的责任感。重点难点1.学习略读的方法。跳过某些细节，在短时间内有选择地阅读，把握作者观点。2.对内容和表达深入把握，形成自己文章后的心得与体会。3.训练严...
统编版三年级上册第四单元口语交际名字里的故事公开课一等奖创新教学设计(表格式)课题口语交际：名字里的故事主备人授课时间学习目标1.能了解自己或他人名字的含义或来历，把了解到的信息讲清楚。2.听别人讲话的时候，能有礼貌的回应。3.能向家人讲述同学名字里的故事。目标解读教材解析本单元的语文要素是“预测，预测是一种自然存在的阅读心理。本次口语交际注意要让学生迁移运用在本单元课文中学到的“预测”策略。交际内容...
第四单元《信息时代的语文生活》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修下册信息时代的语文生活教学设计一教学目标要求学生熟悉常见多媒介的传播特点,归纳出不同媒介的语言特征。教学目标(2)学生能够合理使用多媒介发布信息,培养学生负责任表达的品质。(3)学生能判断信息格调的高低,树立正确的人生观、价值观,提高辨识媒介信息的能力。二教学重难点(1)针对两种以上的媒介改写同一内容的海报。(2)设计电子邀请函,比较与传统...
统编版语文四年级下学期第四单元练习卷（无答案）2023-2024学年第二学期四年级语文第四单元练习卷（完成时间：90分钟）一、书写习惯二、积累运用三、阅读理解四、写作优良合格须努力优良合格须努力优良合格须努力优良合格须努力书写习惯（5★）1.要求：认真抄写下面的一段话，抄写正确，字迹端正。它很小，就能轻易地由笼子里钻出身。瞧！多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥...
统编版五年级下册第四单元《语文园地四》公开课一等奖创新教学设计统编版五下《语文园地四》教学设计教材解读本单元语文园地安排了四个板块的内容。“交流平台结合本单元课文，引导学生梳理、总结抓住动作、语言、神态体会人物内心的阅读方法。教材从不同的角度进行了分析：一是从人物的语言中体会人物的精神：二是从人物神态的一系列变化中，体会人物的内心变化。“词句段运用”安排了两项内容。第一题提供了三组例句，要求学...
【核心素养】第四单元写作怎样选材公开课一等奖创新教案统编版语文七年级下册写作怎样选材1．在阅读教学和既有写作积累的基础上，认识直接材料和间接材料。2．通过写作材料的比较辨析，学习怎样围绕中心选择作文材料，明确选材的标准，做到真实、新颖。突破选材肤浅的难题，力争做到深刻。3．在课堂评改实践中，增强写作信心，提高作文的兴趣和选材的能力。一、创设情景激发兴趣俗话说：“巧妇难为无米之炊。美味的佳肴需要用材...
第1页共4页部编版一年级语文上册第四单元教案导语：我们很多的时候都会写语文教案，但语文教案怎么写呢?以下是我整理的资料，欢迎阅读参考。1、秋天第二课时教学目标1、引导学生自主、合作完成“日积月累”，引导学生积累七字成语，丰富学生的词汇积累。2、通过和大人一起读书的活动，巩固拼音，提高阅读能力，并激发读书的兴趣。教学重点：引导学生积累七字成语，丰富学生的词汇积累。教学难点：鼓励学生合作、交流、创新思维...
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导入新课•“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。”多么令人留连忘返的境界呀!这是谁创作的佳句?出自哪篇文章?这是唐代文学家柳宗元在《小石潭记》中为我们描绘的迷人景色。柳宗元在被贬永州十年间，遍游佳山秀水，借以排遣心中的愁闷，并创作了一系列山水游记，其中尤为人们传诵的是《永州八记》，我们已经学习了《小石潭记》，今天将再次和柳宗元一起登上西山...
第十课绽放生命之花第二框活出生命的精彩学习目标：理解生命的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡与伟大1虽然姚明离开了赛场，但他从来没离开我们的生活。他有很多代名词：“姚慈善”，退役后的姚明更是投身慈善事业，不少慈善活动中都能看到姚明的身影；“姚大使”，姚明的人气影响力即使在退役后仍然不可忽视，不少活动都请姚明担任形象大使；“姚代表”，他的两会从来都不只是出席而已，他的提案一贯高质量，高质量提案的背后，是...
一.“一国两制”的构想与实践二.港澳回归三.海峡两岸关系的发展1一.“一国两制”的构想与实践1.“一国两制”的构想2．“一国两制”的内涵21.“一国两制”的构想（（11））19791979年元旦全国人大常委会发表年元旦全国人大常委会发表《告台湾同胞书》《告台湾同胞书》（（22））19811981年年99月叶剑英发表《关于台湾月叶剑英发表《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》回归祖国，实现和平统一的方针政策》。。3（（33）...
美好生活需要法律美好生活需要法律11.这部电视剧讲述了怎样的故事？2.类似事例在生活中是否存在？21.怎样理解生活与法律息息相关？2.法律是如何产生的？3.法律的含义和本质？4.法治的含义、要求与意义5.全面推进依法治国的总目标是什么？3法律与我们的生活密切相关（1）观察图片，解读图片中蕴含的法律教育内容。这些图片概括了我们的哪些生活与法律有关？（2）如果没有这些法律，我们的生活会怎样？4创设情景创设情景5社会秩序...
第九课珍视生命第一框守护生命学习目标：知道怎样爱护身体、养护精神，掌握一些基本的自救方法。1守护生命首先要关注自己的身体。关心身体状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。一、爱护身体对照课本P100页的内容1.你和你的家人在哪些方面做的好，哪些方面做得还不太好？2.你还有哪些保持健康的好方法？亲爱的编辑大姐：这些天，我烦躁不安，十分苦恼，甚至产生了轻生的念头。我是爸爸妈妈的掌上明珠，他们很爱...
五十六个星座，五十六个星座，五十六枝花，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华1一、民族区域自治制度的实行一、民族区域自治制度的实行二、各民族共同繁荣二、各民族共同繁荣第第1515课民族团结的加强课民族团结的加强2一、民族区域自治制度的实行一、民族区域自治制度的实行11．新中国的民族政策．新中国的民族政策22．民族区域...
4.1悦纳自我第一课时认识自我1•自主学习：•1、我们为什么是独一无二的？•2、我们要从哪些方面认识自己？•3、我们与社会的关系包括哪些？•4、如何才能更正确地认识自己？2•请你说一说：你自己的一个特点。3就像世界上没有两片完全相同的树叶一样，我们也找不到两个外表、内心和境遇一模一样的人。1、我们为什么是独一无二的？4我的身材肥胖，眼小，个头长得矮，我虽然长得难看，但是我学习成绩很好，在学习上常常帮助同学...
