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第四节语言优美靓丽考情解读学案引语首先，语言要通顺。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。考生在运用语言方面，只要有某一点闪光耀彩的地方，都会得到肯定和鼓励，在通顺的基础上所展示的...
知识整合（一）知识整合（一）第二讲中国地理分区北方地区和南方地区知识整合（二）知识整合（二）知识整合（三）知识整合（三）西北地区和青藏地区不同尺度的中国区域四大区域览1.在图中填写四大分区名称2.分界线(1)北方地区和南方地区的分界线是_____、_____。(2)昆仑山、_________、祁连山是_________和________的分界线。3.划分的主导因素(1)南方与北方：气候。(2)北方与西北：_______影响。(3)青藏与西北、北方、南方：地...
第六节临场意外巧处理1．【18届湖北省荆州市高三第一次质量检查】阅读下面的材料，根据要求写作。近年来，引发社会广泛关注的“教育热词”有：网络教师、校园足球、新高考、经典诵读、研学旅行、核心素养、校园安全、乡村教师、作弊入刑。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的教育现象，从受教育者角度写一篇文章。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【...
寻觅社会的真谛一、选择题1.简政放权作为改革的“先手棋”和转变政府职能的“当头炮”,极大地激发了市场活力、发展动力和社会创造力。读漫画,对简政放权认识正确的是()①作为生产关系的调整,简政放权能促进生产力发展②简政放权通过变革上层建筑以适应经济基础发展③简政放权是遵循社会发展规律的价值选择④简政放权是解决我国基本矛盾的根本途径A.①②B.①③C.②③D.②④2.(2017课标全国Ⅲ)“爆竹声中一岁除”是传承千百年的中...
考点（一）考点（一）考点（二）第四讲区域经济发展我国东北地区农业的可持续发展美国农业区考点（三）珠江三角洲的工业化与城市化考点（四）江苏工业化与城市化的探索1．东北地区农业发展的地理条件考点(一)我国东北地区农业的可持续发展读东北地区图，回忆下列知识。(1)范围：A、B吉林、C三省、D内蒙古自治区东部。(2)地位：我国重要的商品粮基地、林业生产基地和生产基地。黑龙江辽宁畜牧业(3)自然条件：①气候：②地形：E、...
第五节任务驱动型作文写作近年来，任务驱动型作文于传统的材料作文中脱颖而出，着实让考生产生眼前一亮的感觉。有人说，任务驱动型作文仍然是材料作文的一种；有人说，任务驱动型作文只能是昙花一现；有人说，任务驱动型作文限制了考生的思维其实，任务驱动型作文是脱胎于材料作文，充分体现“时事语文”的特点，是符合现代作文命题方向的写作方式。任务驱动型作文，最鲜明的特点就是在说理上具有多元化倾向，需要考生能够根据...
第四讲其他品种混凝土4.1轻混凝土4.2掺粉煤灰混凝土4.3防水混凝土4.4高强、超高强混凝土4.5流态混凝土4.6耐腐蚀混凝土4.7纤维混凝土4.8沥青混凝土4.9高性能混凝土4.10土木工程结构对混凝土的要求4.1轻混凝土凡表观密度小于1950kg/m3的混凝土统称为轻混凝土。按其组成成分可分为轻骨料混凝土、多孔混凝土(如加气混凝土)和大孔混凝土(如无砂大孔混凝土)三种类型。用轻质粗骨料、轻质细骨料(或普通砂)、水泥和水配制而成的，其干表...
运筹学基础及应用习题解答习题一P461.1(a)该问题有无穷多最优解，即满足的所有，此时目标函数值。(b)用图解法找不到满足所有约束条件的公共范围，所以该问题无可行解。1.2(a)约束方程组的系数矩阵基基解是否基可行解目标函数值否是1002x1x123413266421xx42421xx014232x1x是3否否是3否是0否最优解。(b)约束方程组的系数矩阵基基解是否基可行解目标函数值否是否是5否是5最优解。1.3(a)(1)图解法最优解即为的解，最大值(2)...
第三节结构完整、严谨、巧妙考情解读学案引语文章结构是安排写作内容的思路。高考阅卷在“结构”方面有四个等级标准：一等结构严谨，二等结构完整，三等结构基本完整，四等结构混乱。结构要板块清晰，一目了然，不能信马由缰，杂乱无章，当然也要避开三段论。阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排；阅读一个段落，要能迅速看出这一段写了什么，段与段之间是否界线分明。如果看...
第二节选材要恰当丰富考情解读学案引语选材的精当与否，是决定高考作文成败的重要因素，材料丰富、典型、新颖是一篇优秀作文价值的所在，这可以考查考生视野是否广阔，思维是否流畅，文化底蕴是否丰厚。纵观近年高考作文，时常出现这些误区：材料雷同，似曾相识；“无材”可用，内容单薄；简单堆砌素材，缺乏点化。要使自己的作文高人一筹，脱颖而出，我们在写作时就要准确丰富地选择材料，选择那些贴切、典型和新鲜的材料；要...
第四节语言优美靓丽1．【18届江西省抚州市临川二中高三上学期语文训练卷八】阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章.2017年中秋国庆“双节”，正在读研的小高带着外籍男友回家过节。月下，妈妈拿出用古币磨具亲手制作的玫瑰月饼，让未来女婿品尝中国风味。闻着香喷喷的味道，大家刚要吃，父亲发话：“每人用一句话或诗句描述月饼。”母亲抢先说：“像圆月，团团圆圆。杜甫‘露从今夜白，月是故乡明。’”女儿接着说：...
科学发展观和小康社会的经济建设一、选择题1.粮食生产是安天下、稳民心的战略产业。必须坚持最严格的耕地保护制度,实施藏粮于地、藏粮于技战略,提高粮食产能,确保谷物基本自给、口粮绝对安全。实施“藏粮于地、藏粮于技”战略意味着要()①扩大粮食种植面积,加强粮食战略储备②转变农业发展方式,大力发展现代农业③盘活存量提高增量,确保粮食稳产高产④适时实行土地休耕,提高粮食生产能力A.①②B.①③C.③④D.②④2.“使用而不占...
第一节审题立意准确、深刻、新颖1．【18届河北省衡水第一中学高三上学期分科综合考试】阅读下面材料，根据要求写作。暑假开始，各类夏令营便拉开了招生序幕。“军事夏令营”、“游学夏令营”等兴起多年的夏令营已不新鲜。“情商夏令营”也因为孩子的心理、情绪等问题屡屡显现而走红，受到家长的热捧，开始为孩子报名各种情商夏令营。这种情商夏令营的特点是：老师与学生围坐在一个屋子里，模拟各种人物、场景、情况，通过情景模...
第三讲世界重要国家重要地区之（一）重要地区之（一）日本重要地区之（二）重要地区之（二）印度重要地区之（三）重要地区之（三）俄罗斯重要地区之（四）重要地区之（四）澳大利亚重要地区之（五）重要地区之（五）美国重要地区之（六）重要地区之（六）巴西日本1．位置与范围(1)位置：①经纬度位置：大部分位于125°E～150°E,25°N～45°N之间。②海陆位置：东临A______，西临B______。以G________为界与韩国为邻。(2)范围：...
第六章四大地理单元内容导航导入新课导入新课区域概况区域概况独特的自然环境独特的自然环境11223355课堂练习课堂练习高寒地区农牧业高寒地区农牧业第四节青藏地区读图，找出本地区边缘的主要山脉和区内的主要山脉、柴达木盆地和雅鲁藏布江谷地，并观察它们的海拔高度。青藏地区世界最高峰青藏地区是指北起昆仑山脉、阿尔金山脉、祁连山脉，南至喜马拉雅山脉，包括青藏高原、柴达木盆地等主要地形区域。青藏高原是世界平均海拔...
五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》单元测试（一）一、填空。（35%）（1）在下面的括号里填上适当的分数。40平方分米＝（）平方米75厘米＝（）米350千克＝（）吨（2）表示（），还可以表示（）。（3）的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。（4）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。○0.125○14○36.5千米○6千米（5）在下面的括号里填上适当的数。是（）个0.875＝＝＝（6）3米长的铁丝平均分成8段，...
知识整合（一）知识整合（一）第一讲中国地理概况我国的疆域和地形知识整合（二）知识整合（二）知识整合（三）知识整合（三）中国的河流与湖泊知识整合（四）知识整合（四）知识整合（五）知识整合（五）中国的工业知识整合（六）知识整合（六）中国的交通中国的气候中国的自然资源和农业第二章中国地理我国的疆域和地形一、我国的疆域和行政区划1．优越的地理位置(1)纬度位置：大部分位于，小部分位于热带。(2)海陆位置：东临...
一、填空1.75表示把（）平均分成（）份，表示这样的（）份。2.一堆煤可以烧12天，，平均每天烧这堆煤的，5天烧这堆煤的。3.203的分数单位是（），再添（）个这样的分数单位就是最小的假分数。4.分子是5的假分数有（），分母是6的真分数有（）。5.5a（a是大于0的自然数），当a时，5a是真分数，当a时，5a是假分数，当a时，5a等于3。6.把4米长的绳子平均剪成5段，每段是这根绳子的，每段长米。7....
第四单元三《辨识媒介信息》公开课一等奖创新教学设计（表格式）统编版高中语文必修下册教学设计课程基本信息学科高中语文年级高中一年级学期春季课题辨识媒介信息教学目标1.多角度探究信息文本特征，把握在与其他媒介元素相融合的过程中语言表达的规律。2.阅读多种媒介信息文本，提高对媒介信息的批判性阅读及审美能力。2.树立正确的信息价值观，自觉做一名理性的信息阅读者、负责任的信息传播者。教学内容教学重点：1.通过阅...
第四单元三《辨识媒介信息》公开课一等奖创新教学设计（表格式）统编版高中语文必修下册教学设计课程基本信息学科语文年级高一学期春季课题辨识媒介信息教学目标1.通过制作《网络信息可信度测评表》（以下简称“测评表），学会甄别网络信息基本方法。2.通过对网络信息的实践测评，领悟科学理性的认知态度。教学内容教学重点：1.设定测评表的主要测评项目。2.对测评表的各主要项目作出合适的阐释说明。3.利用制作完成的测评表进...
