专题2细胞工程2.1植物细胞工程基本技术11996年7月5日,世界上第一只体细胞克隆动物-----克隆羊多利诞生于英国。这样的生物技术属于何种生物工程？细胞工程2细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过或细胞器水平上的操作，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。什么叫细胞工程？按操作对象分植物细胞工程动物细胞工程研究水平细胞水平原理方法研究目的3前者是细胞水平或细胞...
第四章第一节旅游规划学习目标：1.了解旅游规划的重要性。2.掌握旅游规划的基本内容。3.了解旅游景区规划设计的内容、意义、方法和步骤。1旅游规划是一个地域综合体内旅游系统的发展目标和实现方式的整体部署过程。旅游规划是旅游业发展的纲领和蓝图，是促进旅游业健康发展的重要条件。一、旅游规划1、概念：2、分类：旅游发展规划、旅游区规划2基础自主学习3、旅游规划的基本内容思考：1、上图是“规划之鹰”，其各部位代表的...
第一节现代旅游第一章现代旅游及其作用1学习目标：•了解现代旅游发展的特点及现代旅游的基本要素；•认识旅游业的发展对社会、经济、文化的作用；2一、什么是旅游活动旅游是在一定社会经济条件下，以娱乐、享受，消遣、休闲为主要目的，离开常住地的一种综合性的物质文化生活，是人们在社会文化生活中的一种休闲性活动。3旅游的三要素①旅游的主体——旅游者（需要具备一定的时间和经济条件）②旅游的媒介—旅游业（向旅游者提...
第一课：诗歌两首《次北固山下》1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标C教学准备E板书设计B教学重难点D教学过程F教学反思3A教学目标知识与技能掌握诗歌的内容并背诵全诗。品位诗歌意境，领悟诗歌主题。过程与方法情感态度与价值观感受中国诗歌的思乡旋律，热爱家乡，增强环保意识。4B教学重难点教学重点教学难点本诗情景交融的写作特点。颈联中所包含的哲理意义。5C教学准备教学准备课前预...
桃花源记1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能1.准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。2.掌握相关的文言实词和虚词及古今异义、一词多义、通假字等现象。理清文章的叙事线索，学习文章曲折回环，悬念迭起，引人入胜的写法。过程与方法情感态度与价值观了解有关陶渊明的文学常识，并体会作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。3B教学重点难点教学...
短文两篇1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能通过查字典、工具书等，掌握“读一读、写一写”中生词音、形、义过程与方法情感态度与价值观从文中得到有益的启示，磨练意志，学会生活，热爱科学1.了解演讲稿的一般常识，学习演讲稿的写法。2、学习本稿中显示的作者的诚挚的感情，睿智的思想及本文严谨的结构。3B教学重点难点教学重点教学难点学习本稿中显示的作者的诚挚的感情，...
11、叙述有理数加法法则。2、在小学你学过哪些加法运算律？21、任意选择两个有理数（至少有一个是负数）分别填入下列和内，并比较这两个运算结果：+和+通过比较运算结果你能发现什么？加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。a+b=b+a32、任意选择三个有理数（至少有一个是负数）分别填入下列、和内，并比较两个运算结果：(+)+和+(+)通过比较运算结果，你又能发现什么？加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或...
单项式1想一想：(1)若正方形的边长为a,则正方形的面积为_____.(2)若三角形的一边长为a,并且这边上的高为h,则这个三角形的面积为________.(3)若m表示一个有理数,则它的相反数是_______.(4)小明从每月的零花钱中贮存x元捐给希望工程,一年下来小明共捐款_______元.a²-m12x12ah2想一想：问题:所填入的代数式有什么共同特点它们是由数与字母的乘积组成的.3想一想(1）“a”是不是单项式？“9”是不是单项式？单独一个数或一个字母也...
+网络虽然丰富了日常生活，推动了社会进步。然而，网络的两面性注定我们要学会合理使用网络，否则，我们将会成为网络的受害者，而不是受益者。12+自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，小学的知识很好，收藏起来；谁整理的古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、化学、数学知识，收藏起来在小军的生活中，“收藏”成为主要方式。1．思考：初中生小...
《给女儿的信》1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能1.了解书信的写法；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好”；过程与方法情感态度与价值观进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。3B教学重点难点教学重点教学难点进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步...
等腰梯形的判定1我们在前面学过了梯形，那么什么样的图形叫梯形？B(一组对边平行，另一组对边不平行的四边形是梯形)什么又叫等腰梯形呢？(两腰相等的梯形)等腰梯形有那些性质？①两腰相等②同一底上的两个角相等③两条对角线相等ADCABCD除此之外，等腰梯形还是轴对称图形，它有一条对称轴，是上下底中点所在直线。21.组内交流2.组间交流要求：（1）各小组在组长的带领下交流学案上的问题。（2）提出自己的问题并与其他同学交流...
《苏格拉底之死》1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能充分阅读，通过对文章的分析认识苏格拉底这一伟大形象。引导学生走近这位奠定西方文化哲学基础的思想巨人，从中获得有益的人生启示。过程与方法情感态度与价值观引导学生走近这位奠定西方文化哲学基础的思想巨人，从中获得有益的人生启示。3B教学重点难点教学重点教学难点理解苏格拉底从容赴死的力量源泉。通过对苏格拉底关...
第二课：格律诗五首《赤壁》1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能了解诗句的意思，理解诗中描述的情景。用复述、改写、表演等方式把对诗意的理解表达出来。过程与方法情感态度与价值观通过诗句描绘的景象，感受诗人不同的思想感情。热爱祖国大好河山，增强环保意识。3B教学重点难点教学重点教学难点在读懂诗句的基础上，感受诗中的美好意境，体会诗人的感情。背诵并默写整首诗。...
孔乙己1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能1理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。过程与方法情感态度与价值观了解环境描写的作用。培养欣赏文学作品的能力。3B教学重点难点教学重点教学难点认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。了解环境描写的作用。4C教学准备教学准备多媒体5当堂练习板书设计布置作业写作指导...
联想和想象1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能了解作品创意的四种方法即时空重组、异形同构、异态共生、适形造型。通过观看—感受—体验—讨论—联想—创意一系列的活动,开拓学生的形象思维,培养学生的创新能力。过程与方法情感态度与价值观通过本课培养学生的发散性思维,指导学生应用一个和多个视觉元素进行新的图形联想和创造。3B教学重点难点教学重点教学难点怎样开拓学生...
1、你知道关于匹诺曹的故事吗？2、这个故事给我们什么启发？1手捧空花盆的孩子从前有位国王要挑选一个孩子做继承人。他让大臣给全国每个孩子发一些花种并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。有个叫雄日的孩子十分用心地培育花种,可种子就是不发芽。国王规定的日子到了，许多孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。国王从孩子们面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。突然国王看见了手捧空花盆的...
复习：（1）由5个相同的小立方块搭成的几何体如图所示,请画出它的三视图:1（2）请说出下列几何体的主视图、左视图和俯视图：24.2.2由视图到立体图形3长方体圆锥1.这是一个立体图形的三视图，你能说出它的名称主视图左视图左视图俯视图俯视图主视图42.这是一个立体图形的三视图，你能说出它的名称圆柱四棱锥主视图左视图俯视图俯视图主视图左视图53.下列是一个物体的三视图，请描述出它的形状主视图左视图俯视图三棱锥64.下面所...
《犀粪蜣》1教学设计教学重点难点教学准备教学过程板书设计教学反思教学目标2A教学目标知识与技能了解法布尔和《昆虫记》，感受他在这些昆虫身上所寄寓的思想感情。学习法布尔作为昆虫学家的执着求真精神。过程与方法情感态度与价值观培养学生的阅读写作能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。3B教学重点难点教学重点教学难点学习法布尔行文语言特点并运用于自我写作中。学生品味他自然、幽默、富有诗意的语言。4C教学准备教学准备...
1问题:将下列两个角拼到一起,构成一个什么角?12∠1+2=90°∠2定义:两个角的和等于90°(直角),就说这两个角互为余角,简称互余。如果∠α,∠β,那么有∠α+∠β=90°或∠α=90°-β∠或∠β=90°-α.∠互为余角3练习:1.20°角的余角是,50°角的余角是,A∠的余角是2.下列各对角中,互为余角的是()A.60°,40°B.21°,70°C.60°,120°D.37°30′,52°30′4探究(1).1∠与∠3都是∠2的余角,那么∠1与∠3有什么关系?123OBACD(2)若∠1+2=...
七年级数学（上）1复习：3、多项式它的每一项分别是什么？5253432222xyxyxyyx1、什么是单项式、什么是多项式？2、指出下列单项式的系数和次数：10x2；－abc；x；－0.8x2y；0.74m5n2生活中，我们常常把具有相同特征的事物归为一类，请同学们给下列物品分类。3探究一问题1：看看我们刚才练习中的多项式:你认为这个多项式中哪些项可以归为一类呢？你为什么这样归类？5253432222xyxyxyyx问题2：这些被归为同一...
