第一节化学实验基本方法题目第一节化学实验基本方法第1课时学习目标1、复习掌握正确的基本实验操作方法，初步形成良好的实验工作习惯。2、树立安全意识，能识别一些化学品安全标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。学习疑问学习建议【预习能掌握的内容】【预学能掌握的内容】一、化学实验安全（阅读教材P4及下面的知识链接）1、遵守实验室规则。2、了解安全措施。（1）实验室中常用酒精灯进行加热，从安全的角度分析使用...
第一节化学实验基本方法（2）【学习目标】1．初步了解根据混合物的性质，选择不同的分离方法对物质进行分离。2．掌握过滤、蒸发等实验操作。【学习重点】根据混合物的性质，选择不同的分离方法对物质进行分离。【预备知识】1．过滤是分离___________________________混合物的方法。仪器：操作要点：2．蒸发是用__________________________的方法较少溶液中的__________，使_________从溶液中析出的方法，该方法又称为蒸发结晶。...
第三章细胞的基本结构第2节细胞器——系统内的分工合作（第1课时）一、基础训练题——把简单事做好就叫不简单！1.下列结构中不属于细胞器的是()A．液泡B．核糖体C．核仁D．内质网2．在高等植物细胞中，除细胞核外还有含DNA的是（）A．核糖体和线粒体B．线粒体和叶绿体C．叶绿体和内质网D．高尔基体和液泡3.下列物质中，不在核糖体上合成的是（）A.麦芽糖酶B.核糖核酸C.胰岛素D.载体蛋白4.线粒体和叶绿体是生物细胞内重要的细胞...
第三章细胞的基本结构第2节细胞器——系统内的分工合作（第2课时）一、基础训练题——把简单事做好就叫不简单！1.制作海桐叶下表皮细胞装片的正确顺序是()①用滴管在载玻片的中央滴一滴清水②用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净③撕取海桐叶下表皮④用镊子夹住一块盖玻片的边缘，将它的一侧先接触水滴，然后轻轻放平⑤把海桐叶下表皮放在载玻片中央的水滴中A.②①④③⑤B.②①③⑤④C.①②③⑤④D.②①⑤④③2.右图为某高等...
第一节化学实验基本方法（3）【学习目标】1．蒸馏、萃取操作的基础知识2．掌握常用仪器：分液漏斗、冷凝管的使用要点3．学会为液—液混合物选择适当的分离方法【学习重点】蒸馏、萃取操作的适用范围和操作要点预习案【使用说明及学法指导】1.认真研读教材7至9页，进行础知识梳理，找出蒸馏装置、原理，分析萃取的原理也注意事项；熟记基础知识。2.将预习中不能解决的问题标记出来，并填写到后面我的疑惑处。3.限时10分钟，独立...
成才之路数学路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教A版必修1基本初等函数(Ⅰ)第二章2.2对数函数第二章2.2.2对数函数及其性质第二课时对数函数性质的应用课堂典例讲练2当堂检测3课时作业4课前自主预习1课前自主预习一个驾驶员喝了酒后，血液中酒精含量迅速上升到0.3mg/mL，在停止喝酒之后，血液中酒精含量就以每小时50%的速度减少．为了保证交通安全，某地交通规则规定：驾驶员血液中的酒精含量应不大于0.08mg/mL，问若喝了少量酒的...
第一章第一节化学实验基本方法（1）【学习目标】1．了解实验安全的重要性，了解一些常见安全事故的处理方法。2．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。【学习重点】实验安全常识、常见安全事故的处理方法【使用说明及学法指导】1.通过阅读教材4-5页，勾画课本，注意常见仪器的使用方法、试剂的保存方法、废弃物的处理方法以及化学品安全标志；熟记基础知识。2.完成预习自测题目。3.将预习中不...
1.2点、线、面之间的位置关系1.2点、线、面之间的位置关系1.2.1平面的基本性质1.2.1平面的基本性质理解教材新知理解教材新知把握热点考向把握热点考向应用创新演练应用创新演练第一章立体几何初步第一章立体几何初步知识点一知识点一考点一考点一考点二考点二知识点二知识点二知识点三知识点三考点三考点三教室里的课桌面、黑板面、玻璃平面等都给我们平面的形象，几何里的平面与这些平面形象相比，有何特点？问题1：生活中的平...
分泌蛋白的合成与运输1．下列关于“同位素标记法”的说法，正确的是（）A．用15N标记核苷酸，弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律B．用3H标记亮氨酸，分析出分泌蛋白的合成和分泌途径C．用18O标记CO2，探明了光合作用中产生的O2来自于H2OD．用同位素标记碘来研究垂体分泌促甲状腺激素的情况2．胰脏的细胞会将放射性的氨基酸渗入蛋白质中，这样就给新合成的蛋白质带上了标记并使我们有可能追踪细胞中这些蛋白质的去向。假如...
细胞核习题课题细胞核习题课时3课型新授课教学重点细胞核结构和功能依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验。教学难点理解细胞核是细胞生命系统的控制中心依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一、知识目标阐明细胞核的结构和功能二、能力目标应用细胞核的知识解题理由：从学生生活经验水平出发教具多媒体课件、教材、教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟小考对课后巩固题答...
行业研究基本思路2004年6月8日2004年6月9日保密文件版权所有2行业研究基本思路管理咨询顾问专业素质提升之路目录一、行业研究目的和要点二、行业研究内容和方法1、行业发展概况2、市场竞争分析3、未来发展趋势4、关键结论总结三、行业研究结论和应用2004年6月9日保密文件版权所有3行业研究基本思路管理咨询顾问专业素质提升之路行业研究的目的是为经营和投资者提供决策依据，也就是为客户公司制定战略规划提供依据分析影响行业...
成才之路数学路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教A版必修1基本初等函数(Ⅰ)第二章2.1指数函数第二章2.1.1指数与指数幂的运算第二课时分数指数幂课堂典例讲练2当堂检测3课时作业4课前自主预习1课前自主预习牛顿是大家所熟悉的物理学家，你知道他在数学上的贡献吗？他在1676年6月13日写给莱布尼茨的信里面说：“因为数学家将aa，aaa，aaaa等写成a2，a3，a4等，所以可将a，a3写成a12，a32；将1a，1aa，1aaa写成a－1，a－2，a－3”正...
第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第2课时蒸馏与萃取探究主题1—蒸馏1．原理利用混合物中各组分的________不同，除去液态混合物中__________、__________或__________的杂质的方法。2．制取蒸馏水(1)仪器及装置图(2)实验操作①检验Cl－在试管中加入少量自来水，滴入_________________________，试管中产生_____。说明自来水中含有Cl－②蒸馏在100mL烧瓶中加入约________体积的自来水，再加入几粒__________(或沸石)，按...
第四节基本营养物质（）1、下列说法不正确的是A．糖类物质是绿色植物光合作用产物，是动植物所需能量的来源B．葡萄糖可用于医疗输液C．蔗糖主要存在于甘蔗和甜菜中D．油脂只能在碱性溶液中水解（）2、下列有关纤维素的说法中，不正确的是A．纤维素的分子式为(C6H10O5)nB．纤维素是植物的主要成分C．纤维素可以发生水解反应，水解的最终产物是葡萄糖D．纤维素可以在人体内水解，转化为葡萄糖经肠壁吸收进入血液（）3、为区别某白...
第四节基本营养物质（第1课时）一.选择题1.下列物质中，互为同分异构体的是（）A.淀粉和葡萄糖B.蔗糖和纤维素C.淀粉和纤维素D.果糖和葡萄糖2.下列各物质中，不能发生水解反应的是（）A.葡萄糖B.纤维素C.油脂D.酶3.下列物质中不属于油脂的是（）A.花生油B.棉籽油C.牛油D.润滑油4.只用一种试剂就可以鉴别乙酸溶液、葡萄糖溶液、蔗糖溶液，这种试剂是（）A.NaOH溶液B.Cu(OH)2悬浊液C.石蕊试液D.Na2CO3溶液5.下列关于蛋白质的叙述正...
环境管理基本内容和主要手段1．环境管理进行国际合作必要性的说法中，正确的是()A．环境问题是由各个国家或地区造成的，没有必要进行国际合作B．环境问题不存在普遍性和共同性，无需加强环境管理的国际合作C．某些环境问题具有跨国、跨地区乃至涉及全球的后果，在保护环境中要进行国际合作D．国际合作中，发达国家与发展中国家应承担相同的责任和义务2．今年1月份国家环保部网站公布两条消息：第一条是关于调整环境标志产品政府...
3、4基本营养物质课题3、4基本营养物质三维目标知识与技能掌握糖类、油脂和蛋白质的水解反应、反应条件对水解反应的影响；过程与方法培养观察实验能力、归纳思维能力及分析思维能力；情感态度与价值观通过糖类、油脂和蛋白质的水解反应的教学和其在生活中的应用，培养学生勇于探索、勇于创新的科学精神。教学重点；糖类、油脂和蛋白质的水解反应。教学难点糖类、油脂和蛋白质的水解反应。教学方法探究法、实验法教学媒体教学内...
细胞核课题细胞核课时3课型新授课教学重点细胞核结构和功能依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验。教学难点理解细胞核是细胞生命系统的控制中心依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一、知识目标阐明细胞核的结构和功能二、能力目标制作真核细胞的三维结构模型理由：从学生生活经验水平出发教具多媒体课件、教材、教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟展示学生画出的细胞核...
第三章细胞的基本结构3.3细胞核——系统的控制中心【教学目标】知识目标1.阐明细胞核的结构和功能以及结构和功能相适应的关系2.描述染色质的组成及与染色体的关系能力目标1.通过资料分析，提高设计试验、分析实验结果得出结论的能力2.形成结构与功能相适应的生物学理念3.尝试制作真核细胞的三维结构模型情感态度与价值观1.通过各实验的资料分析，使学生体验科学工作的方法和过程，增强学生探索新知识的欲望和创新意识2.在合作与...
