第一部分考点研究第三单元函数第13课时二次函数的图像及性质考点特训营考点精讲二次函数的图象及性质根据函数解析式判断函数性质及图象根据二次函数图象判断相关结论二次函数图象的平移二次函数解析式的确定二次函数与一元二次方程、不等式的关系二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)判断函数性质对称轴直接运用公式x=_______①求解注：还可利用x=(其中x1、x2为y值相等的两个点对应的横坐标)求解顶点坐标1.直接运用顶点坐标公式②_________...
1例1（1）对某班同学的身高进行统计（单位：cm），当在165.5~170.5这一组学生的人数是12人时，频率是0.25，由此可知该班共有学生人.分析：（1）因为频率=频数÷数据总数，所以数据总数=频数÷频率，由此可得该班学生人数.482（2）某校进行学生参加体育锻炼时间调查，将所得数据分成5组.已知第一组的频率是0.18，第二、三、四组的频率和为0.62，故第五组的频率是（）A.0.20B.0.09C.0.31D.不能确定分析：（2）由各组频率之和为1，...
第一部分考点研究第18课时等腰三角形第四单元三角形考点特训营考点精讲等腰三角形等腰三角形的性质与判定等边三角形的性质与判定概念：有①________相等的三角形叫做等腰三角形，相等的边叫做腰，另外一边叫做底1.两底角相等，即∠B=∠C2.两腰相等，即AB=AC3.它是轴对称图形，有一条对称轴，即AD所在直线4.“三线合一”（即顶角的②________、底边上的中线和底边上的高互相重合）性质两条边角平分线1.等腰三角形两腰上的高③___...
第一部分考点研究第八单元统计与概率第33课时事件的概率与应用考点特训营考点精讲事件的概率与应用事件的分类概率的计算频率估算概率游戏公平性事件的分类必然事件：在一定条件下一定会发生的事件，它的概率是①________不可能事件：在一定条件下一定不会发生的事件，它的概率是②________随机事件：在一定条件下可能发生，也可能不发生的事件，它的概率是0～1之间01概率的计算公式法：P（A）＝③__________，其中n为所有事件的...
第二部分题型研究题型五几何探究题类型四旋转变换问题典例精讲例4(2017河南)如图①，在Rt△ABC中，∠A＝90°，AB＝AC，点D，E分别在边AB，AC上，AD＝AE，连接DC，点M，P，N分别为DE，DC，BC的中点．例4题图(1)观察猜想图①中，线段PM与PN的数量关系是________，位置关系是________；解：(1)PM＝PN，PM⊥PN；【解法提示】 AB＝AC，AD＝AE，∴BD＝CE， M，P，N分别为DE，DC，BC的中点，∴PMCE，PNBD，1212∴PM＝PN，∠DPM＝∠DC...
第一部分考点研究第六单元圆第25课时圆的基本性质考点特训营考点精讲圆的基本性质与圆有关的概念性质弧、弦、圆心角的关系垂径定理及其推论圆周角定理及其推论正多边形与圆与圆有关的概念圆心角:顶点在圆心的角,如∠BOC,∠AOC圆周角:顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角,如∠BAC弦:连接圆上任意两点所得的线段,如AC,经过圆心的弦叫做直径,如AB圆弧:圆上任意两点间的部分,如,图1¼AC¼ABC性质圆的对称性：既是轴对称图形,又是中心...
微专题26可持续发展与环境保护(含选修)专题七区域可持续发展(含“3S”)1①气候干旱②气候异常③过度樵采④水资源利用不当⑤破坏植被⑥围湖造田⑦建立保护区⑧植被破坏知识体系填充答案:2基础知识基本原理研读设问明知考向当堂巩固限时自测3一基础知识基本原理4一、环境问题1.主要环境问题的表现、成因环境问题具体表现成因环境污染大气污染、水体污染、土壤污染任意排放工业“三废”和喷洒对人体健康有害的农药固体废弃物污染生...
微专题阶段性贯通(一)专题一地球运动11.航天发射基地的选址与回收(1)航天发射基地选址的条件(拓展延伸)气象条件晴天多、阴雨天少，风速小，湿度低，有利于发射和跟踪纬度因素纬度低，自转线速度大，可以节省燃料和成本地势因素地势越高，地球自转线速度越大地形因素地形平坦开阔，有利于跟踪观测海陆位置大陆内部气象条件好，隐蔽性强，人烟稀少，安全性强(如酒泉、西昌、太原)；海上人类活动少，安全性强(如文昌)交通条件内外...
第一部分考点研究第一单元数与式第2课时代数式与整式（含因式分解）1考点特训营列代数式及求值整式的相关概念整式的运算因式分解整式化简求值的一般步骤代数式与整式（含因式分解）考点精讲2列代数式及求值列代数式：代数式求值直接代入法：若题目中给定字母的值，可直接代入求解整体带入法其关键是找出问题中的数量关系或公式，其次要抓住一些关键词语，如多、少、大、小、增长、下降等31.观察已知条件和所求代数式的关系2.所...
微专题22农业区位因素与农业地域类型专题六区域产业活动1①土地②水源③市场④交通⑤劳动力⑥地形⑦水源⑧市场⑨交通⑩水稻种植业⑪商品谷物农业知识体系填充答案:⑫地形⑬气候⑭人口⑮资源⑯城镇分布2基础知识基本原理研读设问明知考向当堂巩固限时自测3一基础知识基本原理4一、农业区位因素1.农业区位因素(生产条件)分析(1)自然因素①热量：热量充足，生长期长——有利降水：降水丰沛，季节分配均匀——有利雨热配合：雨热同...
弱电解质的电离平衡1CH3COOHCH3COO-+H+电离结合时间v电离v分子化速率电离平衡状态v—t图象2在一定条件(如温度、浓度一定)下，弱电解质在溶液中电离成离子的速率和离子结合成弱电解质分子的速率相等，溶液中各分子和离子的浓度都不再发生变化的状态。该状态称为弱电解质的电离平衡状态。3思考：结合所学的化学平衡理论，弱电解质的电离平衡有哪些特征？45电离平衡常数在一定条件下达到电离平衡时，弱电解质电离形成的各离子浓度...
1例1下列说法正确的是（）A.在同一平面内，不相交的两条线段是平行线段B.不相交的两条直线是平行线C.在同一平面内，两条直线不重合的位置关系只有相交和平行两种D.在同一平面内，不相交的两条射线是平行线分析：根据平行线的概念“在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线”即可得出答案.C注意点：学习此概念时，我们要特别注意“在同一平面内”、“不相交”、“直线”等关键词.2例2如图，已知直线a，b相交，P是直线外任意一点...
1例1抽查某班20名学生的身高情况，获得如下数据（单位：cm）：181，173，177，180，179，178，180，185，190，168，182，181，189，180，172，184，183，179，175，177.请制作表示上述数据的频数直方图.分析：因为最大值-最小值=190-168=22，所以可取组距为5，这样共可分成5组，然后列出频数表，最后根据频数表的数据画出频数直方图.2解：列出频数表如下：组别（cm）组中值（cm）频数167.5~172.51702172.5~177.51754177.5~182.5...
12卖油翁欧阳修1请同学们给这幅图画配一个成语作为题目。熟能生巧知道这个成语的出处吗？它出自我国宋代欧阳修的文章《卖油翁》，今天我们就来学习这篇文章。21.积累文言词语。2.了解人物性格特点。3.理解本文阐明的道理。3欧阳修(1007～1072)，北宋时期政治家、文学家。唐宋八大家之一。字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号“文忠”。吉州永丰（今属江西）人。欧阳修自称庐陵人，因为吉州原属庐陵郡。著有《欧阳文忠公集》。4...
一、必备知识：1．在同一平面内，的两条直线叫做平行线．经过直线外一点，一条直线平行于已知直线．2．平行线的判定：，两直线平行；，两直线平行；互补，．不相交有且只有同位角相等内错角相等同旁内角两直线平行13．平行线的性质：两直线平行，相等；两直线平行，内错角相等；两直线平行，同旁内角．4．平移不改变图形的和．一个图形和它经过平移所得的图形中，两组对应点的连线（或在同一直线上）且．同位角互补形状大小平行...
微专题14地理环境的整体性与全球气候变化专题四自然地理规律与人类活动1①整体性②差异性③纬度地带分异④干湿度地带分异⑤垂直地带分异⑥地方性分异⑦开发利用⑧变化表现知识体系填充答案:⑨自然灾害⑩气候2基础知识基本原理研读设问明知考向当堂巩固限时自测3一基础知识基本原理41.自然地理要素的相互作用(以土壤形成为例)地理要素对土壤的作用实例成土母质(1)成土母质的粒度与土壤质地关系密切；(2)成土母质的化学成分，在很...
第一部分考点研究第六单元圆第26课时与圆有关的位置关系考点特训营与圆有关的位置关系考点精讲点与圆的位置关系直线与圆的位置关系性质切线的判定三角形的外接圆与内切圆点与圆的位置关系点在圆外d_______①r点在圆上d②_______r点在圆内d③_______r（设圆的半径为r，点到圆心的距离为d）>＝<直线与圆的位置关系直线l和⊙O相交d_____④r直线l和⊙O相切d⑤_____r直线l和⊙O相离d⑥_____r（设圆的半径为r，圆心到直线的距离...
微专题27世界地理专题七区域可持续发展(含“3S”)1基础知识基本原理研读设问明知考向当堂巩固限时自测2一基础知识基本原理31.亚洲各区域的自然地理特征区域位置范围地形气候东亚西部内陆多高原、山地；东部沿海多平原、丘陵东部：温带、亚热带季风气候；西部：温带大陆性气候和高原山地气候东南亚中南半岛山河相间，南北纵列分布；马来群岛多火山全年高温。热带雨林气候分布在马来半岛南部和马来群岛大部。热带季风气候分布在中...
1例1计算：（1）ab2328ba；（2）-245xy÷xy85；（3）bxy59÷（12x2y）；（4）2222babbaba÷2222bababab.分析：（1）题注意约分.（2）（3）题把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘，注意符号.（4）题需要先分解因式，再计算.解：（1）ab2328ba=3228baab=b34.（2）-245xy÷xy85=-245xyyx58=-yxxy52485=-32x.（3）bxy59÷（12x2y）=bxy59x2y121=xybxy122519=bx203.（4）2222babbaba÷2222bab...
君主专制政体的演进与强化1中央集权和地方分权的斗争2【学习要求】1.列举汉代州的设置和元朝行省制度等史实，说明中国古代地方管理制度演变的特点。2.感受中华民族管理国家的政治智慧。3.知道世官制、察举制与科举制，了解中国古代选官制度的变化。4.对本专题作总结性的学习，如归纳中国古代君主专制中央集权制度确立和发展的基本线索，明确君主专制中央集权的含义，认识君主专制中央集权制度对中国历史发展的影响等。5.“中央...
