第二章化学与资源开发利用第二节海水的综合利用第2课时新课标人教版高中化学课件系列选修2化学与技术04/18/20241教学目标•知识与能力：•1．掌握氯碱工业、海水提溴、海水冶炼镁的化学原理；•2．了解海水的综合利用，认识化学科学发展对自然资源利用的作用。•教学重点、难点：•氯碱工业、海水提溴、海水冶炼镁的化学原理。•探究建议：•1．收集资料：海水资源的综合利用。•2．查阅有关氯碱工业发展的资料，讨论科学技术对...
4.2导数的乘法与除法法则1ZHISHISHULI知识梳理SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航1.了解函数的积、商的导数公式的推导过程.2.掌握两个函数的积、商的求导法则,并能运用求导法则求某些简单函数的导数.2ZHISHISHULI知识梳理SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析目标导航导数的乘法与除法法则一般地,若两个函数f(x)和g(x)的导数分别是f(x)和g(x),我们有:[f(x)g(x)]=f(x)g(x)+f(x)g(x),ቂ𝑓(𝑥)...
第二讲参数方程三、直线的参数方程[学习目标]1.掌握直线参数方程的标准形式，明确参数的几何意义(重点)．2.能运用直线的参数方程解决某些相关的应用问题(重点、难点)．1．直线的参数方程经过点M0(x0，y0)，倾斜角为α的直线l的参数方程为_______________(t为参数)．x＝x0＋tcosα，y＝y0＋tsinα2．直线的参数方程中参数t的几何意义参数t的绝对值表示参数t所对应的点M到定点M0的距离．温馨提示(1)当t>0时，M0M→的方...
第二章概率1§1离散型随机变量及其分布列2第1课时离散型随机变量3目标导航1.在对具体问题的分析中,了解随机变量、离散型随机变量的意义.2.了解离散型随机变量与连续型随机变量的区别与联系.3.能写出随机变量所取的值及所表示的随机试验的结果.4121.随机现象中试验(或观测)的每一个可能的结果都对应于一个数,这种对应称为一个随机变量,通常用大写的英文字母如X,Y来表示.实际上,随机变量是从随机试验每一个可能的结果所组成的集合...
第5节对数与对数函数最新考纲1．理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数；了解对数在简化运算中的作用．2．理解对数函数的概念及其单调性，掌握对数函数图象通过的特殊点，会画底数为2,10，12的对数函数的图象．3．体会对数函数是一类重要的函数模型．4．了解指数函数y＝ax(a>0，且a≠1)与对数函数y＝logax(a>0，且a≠1)互为反函数．11．对数的概念如果ax＝N(a>0，且a≠1)，那么x叫做以...
第二章化学物质及其变化1第三节氧化还原反应2[目标]1.了解有些化学反应中存在着化合价的变化，建立起氧化还原反应的概念，能用化合价升降的观点理解氧化还原反应。(重点)2.理解氧化还原反应的实质是电子的转移。(难点)3.了解氧化还原反应中，物质的氧化性和还原性。(重点)4.学会判断物质的氧化性或还原性的强弱，了解电子转移的表示方法。(重点)5.了解常见的氧化剂和还原剂。6.了解氧化还原反应存在的普遍性，能举例说明生产、...
第二单元声现象第3节声音的利用1课前预习1.医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作状况，这是利用了声能够传递______的原理；心脏的跳动声是心脏______发出的.2.蝙蝠在飞行时发出_________，这些声波碰到障碍物会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠能确定目标的位置.3.声既能传递______，也能传递______.超声清洗及超声碎石是利用声能__________的性质工作的.传递能量信息振动超声波信息能量2课堂演练知识点1声音可以传递...
1考试内容要求滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力Ⅰ形变、弹性、胡克定律Ⅰ矢量和标量Ⅰ力的合成和分解Ⅱ共点力的平衡Ⅱ实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系实验三：验证力的平行四边形定则第二章相互作用2真题统计命题规律2016卷甲T142016卷乙T192016卷丙T172014卷ⅡT23高考对该部分出题率较高的知识点有摩擦力、受力分析、共点力的平衡，题型多为选择题．2018年高考对本章内容的考查重点：一是弹力、摩擦力的大小和方向的判断；...
课前自主导学课堂互动探究当堂双基达标课后知能检测第三节动物的克隆课标解读重点难点1.结合教材图26，简述动物细胞培养与体细胞克隆。2.通过实例分析，了解动物组织培养技术的发展历程。3.分析比较细胞系及细胞株的含义。4.结合克隆概念，简述动物的克隆培养法。1.动物细胞组织培养、细胞核移植和动物的克隆繁殖。(重难点)2.细胞株系、细胞核移植和动物的克隆繁殖。(重点)动物细胞培养和克隆的形成1.过程(如图)幼龄动物组织用...
数学必修①北师大版新课标导学1第二章函数§4二次函数性质的再研究4.2二次函数的性质21自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案3数学必修①北师大版自主预习学案4数学必修①北师大版在实际生活中，有很多最优化问题可以通过建立二次函数模型，并借助二次函数的图像和性质加以解决，其解题的关键是列出二次函数解析式，转化为求二次函数的最值问题．例如：某桶装水经营部每天的房租、人员工资等固定成本为200元，每桶水的进价是5...
第2章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物学习目标知识概览(教师用书独具)1.认识生物界与非生物界的统一性和差异性。2．简述组成细胞的元素与化合物的种类、含量。(重点)3．尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。(重难点)[自主预习探新知]一、组成细胞的元素1．生物界与非生物界的统一性和差异性(2)原因：组成细胞的元素是生物体有选择地从获取的。无机自然界元素种类元素含量2．组成细胞的元素的种类和含量(2)含量①...
第二章实数2.1认识无理数第1课时有理数1◎新知梳理1.有理数可以分为______和______．整数分数22.如图，以直角三角形三边向外作三个正方形，已知正方形ABFE和正方形ACGH的面积分别为81，16.3(1)正方形BCMN的面积等于______；(2)若正方形BCMN的边长为a，则a满足_________；(3)因为82＝______，92＝81，所以____＜a＜____，a不是整数；又因为分数的平方是____数，而a2＝65是____数，所以a也不是____数．综上所述，a既不是____数也...
第2章组成细胞的分子第5节细胞中的无机物学习目标知识概览(教师用书独具)1.说出水在细胞中的存在形式及作用。(重点)2．说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用。(重点)3．了解元素和化合物与生命系统的关系。[自主预习探新知]一、细胞中的水1．含量特点(1)含量最多。(2)含水量与生物种类与发育阶段的关系：>>2．水的存在形式及主要作用存在形式自由水结合水概念细胞中以的形式存在的水细胞中与其他物质相结合的水含量约占细胞...
第一节中国黄土高原水土流失的治理第二章区域可持续发展1学习目标1.联系中国水土流失概况，了解区域可持续发展的内涵和水土流失的概念。2.结合黄土高原的范围和地形图，描述该地区主要的自然特征，理解当地水土流失的原因。3.以黄土高原为例，分析水土流失的危害及综合治理的措施。2自主学习专项提能3土地利用图的判图互动探究内容索引达标检测3自主学习4一、水土流失的原因和危害1.区域可持续发展中的环境问题(1)区域可持续发...
第二章化学物质及其变化1本章知识整合2一、氧化还原反应中的易错误区1．有单质参与或生成的反应不一定是氧化还原反应。如“红磷——白磷”等同素异形体之间的转化。2．某元素由化合态变为游离态时，该元素不一定被还原，如Cl－→Cl2中氯元素被氧化。3．在氧化还原反应中大部分非金属单质往往既具有氧化性又具有还原性，只是以氧化性为主，但F2只有氧化性。34．在氧化还原反应中一定有氧化剂和还原剂，但氧化剂和还原剂可以是不...
第四节一元一次不等式(组)1考点一不等式的性质(5年0考)例1下列说法不一定成立的是()A．若a＞b，则a＋c＞b＋cB．若a＋c＞b＋c，则a＞bC．若a＞b，则ac2＞bc2D．若ac2＞bc2，则a＞b【分析】根据不等式的性质进行判断．2【自主解答】A．在不等式a＞b的两边同时加上c，不等式仍成立，即a＋c＞b＋c，不符合题意；B．在不等式a＋c＞b＋c的两边同时减去c，不等式仍成立，即a＞b，不符合题意；C．当c＝0时，若a＞b，则不等式ac2＞bc2不...
第三课基本初等函数()Ⅰ阶段复习课[核心速填]1．根式的性质(1)(na)n＝a(n∈N*)；(2)nan＝a(n为奇数，n∈N*)；nan＝|a|＝a，a≥0，－a，a<0(n为偶数，n∈N*)．aa2．分数指数幂(1)amn＝nam(a>0，m，n∈N*，且n>1)；(2)a－mn＝1amn＝1nam(a>0，m，n∈N*，且n>1)；(3)0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂没有意义．03．对数的运算性质已知a>0，b>0，a≠1，M>0，N>0，m≠0.(1)logaM＋logaN＝log——(MN)；(2)logaM－loga...
学案9章末总结网络构建区本学案栏目开关第二章力1网络构建区本学案栏目开关2网络构建区本学案栏目开关3网络构建区本学案栏目开关4一、对摩擦力的理解1．对于摩擦力的认识要注意“四个不一定”．(1)摩擦力不一定是阻力．(2)静摩擦力不一定比滑动摩擦力小．图1(3)静摩擦力的方向不一定与运动方向共线，但一定沿接触面的切线方向．如图1所示，A、B一起向右做匀加速运动，则A所受摩擦力方向与运动方向不一致．专题整合区本学案栏目...
1第二章根的吸收作用第一节根的生长21、知识性目标:区分根尖的四部分结构,举例说明各部分的作用;分析根主要靠哪部分生长。2、技能性目标:尝试探究根的生长方向。3、情感性目标:形成结构和功能相适应的观点;体验科学探究成功的乐趣。3榕树的根4绞杀植物的根5→根尖植物根的生长与根的哪一部分有关系呢？6—从根的尖端到生有根毛的一段,是根生长的主要部位。根尖7根尖的结构根冠分生区伸长区成熟区会变大铁头功很成熟分身术8观...
