第2章直流电路学生实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线[学习目标]1.理解电流表的内接法和外接法，并会进行正确选择．2.理解滑动变阻器的两种接法，能正确地应用．3．学会描绘小灯泡的伏安特性曲线并掌握分析图线的方法．[知识探究]一、实验原理用电流表测出流过小灯泡的电流，用电压表测出小灯泡两端的电压，测出多组(U，I)值，在IU坐标系中描出各对应点，用一条平滑的曲线将这些点连起来．二、实验器材学生电源(4～6V直流)或电池组...
第3课时化学平衡常数1新课导入在工业生产和实验室中,人们会遇到各种各样的可逆反应,如合成氨反应:N2(g)+3H2(g)2NH3(g),该反应在一定条件下不可能进行完全,即存在一定的限度。在研究了大量实验的基础上,人们发现可以用化学平衡常数来定量描述化学反应的限度。你对化学平衡常数了解多少?请让我们一起走进教材:化学平衡常数。【课标要求】1.理解化学平衡常数的含义,能够利用化学平衡常数进行简单的计算。2.了解平衡转化率的含义。2...
2．2双曲线2．2.1双曲线的定义与标准方程12.2.1课堂互动讲练知能优化训练课前自主学案学习目标2学习目标1.了解双曲线的定义，几何图形及标准方程的推导过程．2．掌握双曲线的标准方程．3．会利用双曲线的定义和标准方程解决简单的实际问题．3课前自主学案温故夯基3已知椭圆方程为5x2＋9y2＝45，a、b、e分别为椭圆的长半轴长、短半轴长、离心率，则a＝____，b＝_____，e＝_____.52341．双曲线的定义平面上到两个定点F1，F2的距离...
第二章运动的世界第一节动与静11.宇宙中的一切物体都是_________(填“运动”或“静止”)的．2.在物理学中，把一个物体相对于另一个物体__________称为机械运动，简称运动．______________________________叫做参照物．运动位置的改变事先选定作参照标准的物体2没有发生改变不同相对4.如果所选的参照物不同，得出的物体运动情况可能__________(填“相同”或“不同”)，可见物体的运动和静止是__________的．3.如果一个物体相对于...
第二章地球上的大气第三节常见的天气系统课标要求课标解读运用简易的天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统。知道：气团(冷气团、暖气团)概念。理解：冷锋、暖锋及准静止锋的概念、分类及其过境时的天气特点。应用：能判读简易天气图，并进行高、低压系统控制及其影响下的天气特点分析，且解决一些实际问题。知识点一锋与天气诗句中的地理忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》清明时节雨纷纷...
精彩练习九年级数学第二章简单事件的概率2.3用频率估计概率练就好基础更上一层楼开拓新思路ABC1练就好基础ABBAD（第3题图）2第3页用频率估计概率C50.07抽取的体检表数n50100200400500色盲患者的频数m37132937色盲患者的频率m/n0.0600.0700.0650.0730.074抽取的体检表数n8001000120015002000色盲患者的频数m556985105138色盲患者的频率m/n0.0690.0690.0710.0700.0693第4页9．一个瓶中装有一些幸运星，小王为了估计这个瓶中幸运星...
1【课标要求】1.进一步掌握指数函数的概念、图象和性质．(重点)2.能利用指数函数的单调性解决一些综合问题．(点)2|自我尝试|1．函数y＝(a－2)x在R上为增函数，则a的取值范围是()A．a>0且a≠1B．a>3C．a<3D．2<a<3【解析】由指数函数单调性知，底数大于1时为增函数，∴a－2>1，∴a>3，故选B.【答案】B32．设a＝22.5，b＝2.50，c＝122.5，则a，b，c的大小关系是()A．b<c<aB．c<a<bC．a<b<cD．c<b<a【解析】因为函数y...
第二章烃和卤代烃3卤代烃[学习目标]1.掌握溴乙烷的结构特点和主要化学性质。2.掌握卤代烃发生化学反应的反应类型和反应规律。3.学会卤代烃的应用。1．完成下列化学方程式，并注明反应类型(2)CH2===CH2＋Br2―→____________________。(3)CH2===CH2＋HBr―→CH3CH2Br加成反应。3．如何通过实验证明溶液中含有X－(X代表Cl，Br，I)?答案：取少量溶液于一洁净试管中，滴入几滴用硝酸酸化的AgNO3溶液，观察沉淀的颜色：一、卤代烃1．...
第8节函数与方程最新考纲1．结合二次函数的图象，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数．2．根据具体函数的图象，能够用二分法求相应方程的近似解．11．函数的零点(1)函数零点的概念对于函数y＝f(x)，把使f(x)＝0的实数x叫做函数y＝f(x)的零点．(2)函数零点与方程根的关系方程f(x)＝0有实数根⇔函数y＝f(x)的图象与x轴有交点⇔函数y＝f(x)有零点.2(3)零点存在性定理如果函数y＝f(x)满足：①在区...
目录CONTENTS高考专项突破(二)力的平衡问题教师备选题库1[真题1](2014高考全国卷Ⅰ)如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处于平衡状态．现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定地偏离竖直方向某一角度(橡皮筋在弹性限度内)．与稳定在竖直位置时相比，小球的高度()A．一定升高B．一定降低C．保持不变D．升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定解析：这是一连接体，当稳定后...
本讲栏目开关1第一节城市空间形态及其变化[学习目标定位]1.了解城市空间形态的含义和类型。2.掌握城市空间形态的类型，对比不同类型的城市空间形态的成因、优缺点和代表城市。3.理解如何通过调控城市空间形态来缓解城市问题。本讲栏目开关2自主学习区一、城市空间形态及类型1．城市空间形态(1)概念：即城市的①，指城市的空间轮廓与整体表现，是城市不同要素及各自形态在②上的组合。(2)影响因素：政治、经济、③、自然等。表面...
数学必修④人教A版新课标导学1第二章平面向量2数学必修④人教A版帆船运动是借风帆推动船只在规定距离内竞速的一项水上运动.1900年第二届奥运会开始列为正式比赛项目，帆船的最大动力来源是“伯努利效应”，如果一帆船所受“伯努利效应”产生力的效果可使船向北偏东30°以20km/h的速度行驶，而此时水的流向是正东，流速为20km/h.若不考虑其他因素，可求得帆船的速度的大小和方向．在现实生活和科学实验中常常会遇到两类量，一类...
第13课时验证力的平行四边形定则(实验提能课)一、实验目的1．验证互成角度的两个共点力合成时的平行四边形定则。2．学会用作图法处理实验数据和得出实验结论。二、实验原理[理清实验要点]1等效思想：使一个力F′的作用效果和两个力F1和F2的作用效果相同，都是使同一条一端固定的橡皮条伸长到同一点O，即伸长量相同，所以F′为F1和F2的合力，作出力F′的图示，再根据平行四边形定则作出力F1和F2的合力F的图示，比较F、F′在实验...
第三节从自由落体到匀变速直线运动1目标导航预习导引学习目标1.知道匀变速直线运动的基本规律.2.掌握速度公式和位移公式的推导,并能应用速度、位移与时间的关系式.3.能识别不同形式的匀变速直线运动的速度—时间图象.重点难点重点:两个基本公式,两条重要推论.难点:对匀变速直线运动速度公式和位移公式物理意义的理解.2目标导航预习导引二一能用vt=v0+at求神舟十号飞船在刚开始发射很短一段时间内的某一时刻的速度吗?提示:能.飞...
第二章圆锥曲线与方程1§1椭圆1．1椭圆及其标准方程第二章圆锥曲线与方程21．问题导航(1)用平面直截圆柱所得的截面的边界线是什么图形？用平面斜截圆柱所得的截面的边界线是什么图形？(2)椭圆的定义是什么？(3)椭圆的标准方程有哪两种形式？3试一试：教材P28练习2T2、T3你会吗？2．例题导读(1)P27例1.通过本例学习，掌握定义法求椭圆的方程，学会如何通过对方程加上限制条件去掉椭圆上不合题意的点．(2)P27例2.通过本例学习，掌...
第二章方程（组）与不等式（组）2.4不等式（组）中考数学(福建专用)11.(2017福建,6,4分)不等式组的解集是()A.-3<x≤2B.-3≤x<2C.x≥2D.x<-320,30xx五年中考答案A解①得x≤2,解②得x>-3,所以不等式组的解集为-3<x≤2,故选A.20,30,xx①②2.(2016福州,5,3分)不等式组的解集是()A.x>-1B.x>3C.-1<x<3D.x<310,30xx答案B解不等式①,得x>-1,解不等式②,得x>3,∴x>3,故原不等式组的解集是x>3....
第二章运动的世界单元综合复习(二)运动的世界1◎考点一运动与静止的相对性【例1】观察图中的甲、乙两图．下列说法中正确的是()甲乙D2A．根据甲图可以确定，小汽车是运动的B．根据甲图可以确定，货车是运动的C．根据乙图可以确定，小汽车是运动的D．根据乙图可以确定，货车是运动的3【解析】根据甲图，虽然可以判断两车间的位置发生了变化，但由于没有其他物体作参照物，因此不能确定哪辆车是运动的，A、B都错误；根据乙图，以路...
第11课时共点力的动态平衡问题(题型研究课)[命题者说]共点力的动态平衡问题是高考的热点，主要考查平衡条件的应用；高考中既有单独考查，也有和其他知识的综合考查；复习本课时时，要注意理解并掌握分析动态平衡问题的几种常用方法。物体的状态发生缓慢地变化，在这一变化过程中物体始终处于一系列的平衡状态，这种平衡称为动态平衡。解决此类问题的基本思路是化“动”为“静”，“静”中求“动”，具体有以下三种方法：解析法...
第二章运动的世界第四节科学探究：速度的变化11.实验探究的步骤一般是__________，然后进行合理的猜想与假设，制订计划与__________，进行实验与收集证据，最后得出__________．2.收集证据可以通过__________，从公共信息源查找有关的科学资料，也可以通过__________收集数据．提出问题设计实验结论调查研究实验23.探究速度的变化实验中：(1)将整个运动过程分成几个阶段；(2)用__________和__________测出各阶段的路程和时间，...
2.3幂函数课标要求:1.通过具体实例了解幂函数的概念.2.会画幂函数y=x,y=x2,y=x3,y=1x,y=12x的图象,并通过图象了解幂函数的图象和性质.3.能正确应用幂函数的知识解决相关问题.自主学习课堂探究自主学习——新知建构自我整合【情境导学】导入请用描点法在同一平面直角坐标系中画出初中已熟知的函数y=x,y=x2,y=的图象,并观察它们的共同特点.1x答案:这些函数都是以幂的底数为自变量,指数为常数,它们的图象都过点(1,1).这类函数称为...
