第四节一元一次不等式(组)1知识点一不等式的概念及其性质1．不等式的概念：用符号“<”或“>”表示大小关系的式子，叫做不等式．2．不等式的解：使不等式成立的_______的值，叫做不等式的解．3．不等式的解集：一个含有未知数的不等式的所有的解，组成这个不等式的解集．未知数234知识点二一元一次不等式及其解法1．一元一次不等式：含有一个未知数，未知数的次数是1的不等式，叫做一元一次不等式．52．一元一次不等式的解法(1)...
第2课时对数的运算学习目标1.掌握对数的运算性质，能运用运算性质进行对数的有关计算(重点).2.了解换底公式，能用换底公式将一般对数化为自然对数或常用对数(重点)．1预习教材P64－P65，完成下面问题：知识点1对数的运算性质若a>0且a≠1，M>0，N>0，则有：(1)loga(MN)＝_______________.(2)logaMN＝_________________.(3)logaMn＝__________________(n∈R)．logaM＋logaNlogaM－logaNnlogaM2【预习评价】(正确的打“√”，错误...
第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展——以德国鲁尔区为例第1课时煤炭与鲁尔区的繁荣、衰落1.了解鲁尔区兴起的主要区位条件。12.以鲁尔区为例,理解传统工业区衰落的原因;进一步理解矿产资源与工业部门之间的联系,培养学生的地理思维能力、综合分析能力,明确工业生产也应因地制宜。2本课时的学习重点是“煤炭与鲁尔区的繁荣、衰落的关系”。学习要求:①预习时,回顾初中地理所学的德国鲁尔区有关知识,包括鲁尔区的位置、交通...
第二章基本初等函数(Ⅰ)2.1指数函数2.1.1指数与指数幂的运算第1课时根式主题1n次方根及表示1.如果x2=a,则x叫做a的平方根,记作x=±;如果x3=a,则x叫做a的三次方根(立方根),记作x=;若x4=a呢a3a提示:若x4=a,则x叫做a的4次方根,记作x=±.4a2.如果xn=a,则x叫做a的什么?如何表示?提示:若xn=a,则x叫做a的n次方根,若n为奇数,则x=;若n为偶数,则x=±(a≥0).nana结论:1.n次方根的定义及表示(1)定义:如果____,那么x叫做a的n次方根,其中n>1,且...
第二章解三角形1§1正弦定理与余弦定理21.1正弦定理3首页学习目标思维脉络1.掌握正弦定理及其证明方法.2.能用正弦定理解决两类解三角形的基本问题.3.能用正弦定理及其变形解决有关三角形问题.4.掌握三角形的面积公式及其应用.4自主预习首页1.正弦定理在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等,即在△ABC中,𝑎sin𝐴=𝑏sin𝐵=𝑐sin𝐶.【做一做1】在△ABC中,若ξ3a=2bsinA,则角B等于.解析:根据已知条件及正弦定理可知ξ3sinA=2...
数学选修1-1人教A版新课标导学1第二章圆锥曲线与方程章末整合提升21知识网络2知识整合3专题突破3数学选修1-1人教版A知识网络4数学选修1-1人教版A圆锥曲线椭圆→标准方程a，b，c的关系性质对称性焦点顶点离心率直线与椭圆的位置关系相交相切相离5数学选修1-1人教版A圆锥曲线双曲线→标准方程a，b，c的关系...
§2对函数的进一步认识2．1函数概念1学习目标1.理解函数的概念，了解构成函数的三要素(重点)；2.能正确使用区间表示数集(重点)；3.会求一些简单函数的定义域、函数值(重、难点)．2预习教材P26－27完成下列问题：知识点一函数的概念(1)函数的定义：给定两个非空数集A和B，如果按照某个对应关系f，对于集合A中的__________________，在集合B中都存在_____________________与之对应，那么就把对应关系f叫作定义在集合A上的函数，记...
2.4.2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角第二章§2.4平面向量的数量积1学习目标1.理解两个向量数量积坐标表示的推导过程，能运用数量积的坐标表示进行向量数量积的运算.2.能根据向量的坐标计算向量的模，并推导平面内两点间的距离公式.3.能根据向量的坐标求向量的夹角及判定两个向量垂直.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一平面向量数量积的坐标表示思考1ii，jj，ij分别是多少？答案答案ii＝1×1×cos0＝1，...
浅析我国的主要生态环境问题中国生态环境问题已经非常严重。形成这些问题有其自然原因，但是主要是巨大的人口压力，再加上不合理的开发活动造成的。我们已经认识到这一问题的严重性，国家和政府已经下定决心整治生态环境。1一、我国区域生态环境问题产生的原因分析有关区域生态环境建设(如水土流失、荒漠化、森林开发、湿地的开发等)问题分析中，首先需要分析该区域的地理背景，从自然与人为角度找出该区域生态环境问题产生的原...
核心要点归纳阶段质量检测知识整合与阶段检测12一、圆锥曲线的定义1．椭圆：平面内到两定点F1，F2距离之和等于常数(大于|F1F2|)的点的集合．2．抛物线：平面内与一个定点F和一条定直线l(l不过F)的距离相等的点的集合．33．双曲线：平面内到两定点F1、F2的距离之差的绝对值等于常数(大于零小于|F1F2|)的点的集合．圆锥曲线的定义是相对应标准方程和几何性质的“源”，对于圆锥曲线的有关问题，要有运用圆锥曲线定义解题的意识，...
数学选修1-2人教A版新课标导学1第二章推理与证明2.2直接证明与间接证明2.2.1综合法与分析法21自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案3数学选修1-2人教版A自主预习学案4数学选修1-2人教版AC先生上了公交车却发现没带钱包，售票员不由分说让他下车，一位小伙子微笑着递过一块钱，C先生很感激．车上的人开始小声议论C先生是骗钱的，就在C先生生气准备甩票下车的时候，借钱给他的小伙子大声问：“能不能借一下您的手机？”C先生递...
三．音色1、如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是______．1第2节声音的特性21.声音的称为音调.音调与物体振动的频率有关，物体振动得越快，发出的音调就越；物体振动得越慢，发出的音调就越.2.频率是指的次数，它是用来描述物体，频率单位为.大多数人能够听到声音的频率范围是从到，把高于的声叫超声波...
算法的基本思想1预习课本P75～83，思考并完成以下问题(1)算法的概念是什么？(2)算法的特征有哪些？(3)设计算法需要注意哪些问题？21．算法的概念在解决某些问题时，需要设计出一系列或_______的步骤，通过实施这些步骤来解决问题，通常把这些步骤称为解决这些问题的算法．这种描述不是算法的严格定义，但是反映了算法的基本思想．[新知初探]可操作可计算3[点睛]算法与一般意义上数学问题的解法的联系和区别(1)联系：算法和解法...
必修2第二章第一节必修2第二章第一节化学能与热能快乐无限1了解化学键的断裂、形成与化学反应中能量变化的关系；通过实例和实验了解化学能与热能的转化。通过关注化学能源，使学生感受到化学学科的价值与魅力，体会能量转化在生活生产、社会进步中的重要地位。通过实验探究与理论探究，使学生体验科学探究的过程；同时，利用分类、类比等思想丰富学生对化学反应及其能量变化的认识角度。2创设情境3创设情境4创设情境提出问题为...
§1从位移、速度、力到向量第二章平面向量1学习目标1.能结合物理中的力、位移、速度等具体背景认识向量，掌握向量与数量的区别.2.会用有向线段作向量的几何表示，了解有向线段与向量的联系与区别，会用字母表示向量.3.理解零向量、单位向量、平行向量、共线向量、相等向量及向量的模等概念，会辨识图形中这些相关的概念.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考1知识点一向量的概念在日常生活中有很多量，如面积、质量...
第六节区域工业化与城市化进程——以珠江三角洲为例第二章区域可持续发展1学习目标1.了解珠江三角洲地区工业化与城市化的优势区位条件。2.理解珠江三角洲工业化与城市化之间的关系。3.分析珠江三角洲地区在工业化与城市化过程中出现的问题及原因，理解珠江三角洲地区可持续发展所采取的措施。2一、珠江三角洲城市化进程内容索引课堂训练专项提能11产业结构示意图的判读二、工业化对珠江三角洲城市化的推动作用三、珠江三角洲的...
2.1人体的稳态——免疫对人体稳态的调节1能使人生病的细菌、病毒等几乎无处不在，我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中。但是，通常情况下,我们却并未感到不适。讨论1.神经系统能够感觉到病原体的存在吗？人体能够靠反射对病菌或病毒作出反应吗？2.人体能靠激素来直接杀灭病原体吗？3.病原体侵入机体后，会影响内环境的稳态吗？2机体识别和排除抗原性异物，维持自身生理动态平衡与相对稳定的功能。一、免疫的概念3二、免疫...
§2.5简单复合函数的求导法则1学习目标思维脉络1.能说出复合函数的概念,记住复合函数的求导法则.2.会运用复合函数求导法则求一些复合函数的导数.3.能把一个复合函数分成两个或几个简单函数的和、差、积、商的形式.4.要明确复合函数y=f[g(x)]的导数和函数y=f(u),u=g(x)的导数间的关系为yx=yuux,其中选择中间量是应用公式解题的关键.2复合函数的导数(1)定义:对于两个函数y=f(u)和u=φ(x)=ax+b,给定x的一个值,就得到了u的值,进而确...
2.3函数的奇偶性与周期性1考纲要求五年考题统计命题规律及趋势1.结合具体函数,了解函数奇偶性的含义.2.会运用函数图象理解和研究函数的奇偶性.3.了解函数的周期性、最小正周期的含义,会判断、应用简单函数的周期性.2013全国Ⅰ,文92016全国Ⅲ,文162017全国Ⅱ,文14函数的奇偶性、周期性是高考考查比较热的内容,主要考查函数的奇偶性与周期性在解题中的转化作用.主要涉及函数奇偶性、周期性的判断以及利用奇偶性、周期性求函数值等...
1学习目标•知识目标1、理解生态系统的概念。2、概述生态系统的组成。3、尝试解释生态系统各组成成分的作用及相互联系。•能力目标1、通过图片分析和阅读课本，培养学生观察、分析和自学的能力。2、通过讨论和角色扮演，培养学生合作学习的能力。•情感目标通过参与科学探究过程，加强对生物与环境关系的认识，提高环境保护意识，培养热爱大自然的情感。2思考：1.同学们在欣赏优美音乐图片的同时，你都看到了那些植物和动物呢？...
