实验基础理解落实●注意事项1．位置不变同一次实验中橡皮条拉长后的结点O必须保持不变．2．拉力(1)细绳应适当长一些，便于确定力的方向．不要直接沿细绳方向画直线，应在细绳两端画两个射影点，去掉细绳后，连直线确定力的方向．(2)应尽量使橡皮条、弹簧测力计和细绳套位于与纸面平行的同一平面内．(3)弹簧测力计数据尽量大些，读数时眼睛要正视，要按有效数字正确读数和记录．3．作图(1)在同一次实验中，选定的比例要相同．(2)...
3.1空间向量的标准正交分解与坐标表示3.2空间向量基本定理学习目标1.理解空间向量基本定理，并能用基本定理解决一些几何问题；2.理解基底、基向量及向量的线性组合的概念；3.掌握空间向量的坐标表示，能在适当的坐标系中写出向量的坐标.题型探究问题导学内容索引当堂训练问题导学知识点一空间向量基本定理思考1平面向量基本定理的内容是什么？如果e1，e2是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任一向量a，有且只有...
第二章空间向量与立体几何§5夹角的计算1学习目标1.理解直线间的夹角、平面间的夹角、直线与平面的夹角的概念.2.掌握直线间的夹角、平面间的夹角、直线与平面的夹角的求解.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一直线间的夹角思考1设a，b分别是空间两条直线l1，l2的方向向量，则l1与l2的夹角大小一定为〈a，b〉吗？答案不一定.若l1，l2的方向向量的夹角为[0，]内的角时，l1与l2的夹角为〈a，b〉，否则为π－〈a，...
第1课时合情推理1[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P22～P29的内容，回答下列问题．(1)哥德巴赫提出猜想的推理过程是什么？提示：通过对一些偶数的验证，他发现它们总可以表示成两个奇质数之和，而且没出现反例．于是提出猜想——“任何一个不小于6的偶数都等于两个奇质数之和”．2(2)观察教材P24～P25的几个实例，这几个推理是归纳推理吗？它们有什么共同特点？提示：这几个推理不是归纳推理．它们的共同...
第4课时运用发酵技术加工食品()Ⅰ第二章发酵技术实践1学习导航1.结合教材P37，掌握发酵作用的基本原理和方法。2.结合教材P39～40，学习制作果酒、果醋的实际操作技能。3.设计并安装简单的生产果酒及果醋的装置。重难点击1.掌握发酵作用的基本原理和方法。2.学习制作果酒、果醋的实际操作技能。3.设计并安装简单的生产果酒及果醋的装置。2一、果酒、果醋制作的原理二、果酒、果醋的制作流程内容索引当堂检测3一、果酒、果醋制作...
声的产生和传播一、声音的产生声音是由物体的振动（vibration）产生的物理学中，把正在发声的物体叫做声源物体振动停止，发声也停止将发生体的振动情况记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来几乎一样的声音。教材上介绍了机械唱片记录声音的原理；想一想，我们现在是怎样记录声音的？声音物体振动振动规律实质录音设备播放设备产生机械式储存磁式光学式数字式机械唱片磁带光盘数据记录的都是物...
第二章2.2椭圆2.2.1椭圆的标准方程(一)11.了解椭圆的实际背景，经历从具体情境中抽象出椭圆的过程、椭圆标准方程的推导与化简过程.2.掌握椭圆的定义、标准方程及几何图形.学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考1知识点一椭圆的定义给你两个图钉、一根无弹性的细绳、一张纸板，一支铅笔，如何画出一个椭圆？答案在纸板上固定两个图钉，绳子的两端固定在图钉上，绳长大于两图钉间的距离，笔尖贴近绳子，将绳子...
2．1函数2．1.1函数第1课时变量与函数的概念1．理解函数的概念，了解函数构成的三要素．(难点)2．会求一些简单函数的定义域、值域．(重点、易错点)3．能正确使用区间表示数集．(重点)[基础初探]教材整理1变量与函数的概念阅读教材P29～P31“倒数第11行”以上部分，完成下列问题．1．函数的定义设集合A是一个非空的数集，对A中的__________，按照确定的法则f，都有_______________与它对应，则这种对应关系叫做集合A上的一个函数...
1.1直线的倾斜角和斜率第二章§1直线与直线的方程12345678910111213141517182021232425262728293031323334353637
第三节动物细胞工程的应用()Ⅰ第二章细胞工程学习导航1.概述动物细胞与组织培养的原理、方法及应用。2.在理解细胞核移植基本过程的基础上，掌握动物体细胞克隆的过程和意义。重难点击1.动物细胞与组织培养的原理、方法及应用。2.动物体细胞克隆的过程和意义。课堂导入方式一2003年，四川少年小林点燃鞭炮，导致面部、四肢被严重烧伤并感染。为了挽救儿子的生命，小林的爸爸、妈妈向医生恳求“割皮救儿”，烧伤整形科主任魏平最...
第2课时发展中的化学电源1发展中的化学电源关于电池你了解多少？你知道电池是如何分类的吗？形状各异的电池遵循的工作原理是否相同？21、干电池（锌锰电池）负极：Zn–2e-==Zn2+正极：2NH4++2MnO2+2e-==2NH3+Mn2O3+H2O总反应：Zn+2NH4++2MnO2=Zn2++2NH3+Mn2O3+H2O3总反应：Pb+PbO2+2H2SO4==2PbSO4+2H2O负极：Pb+SO42--2e-==PbSO4正极：PbO2+4H++SO42-+2e-==PbSO4+2H2O2、充电电池已知：PbSO4难溶于水铅蓄电池构造示意图4汽车用...
121．数字法记忆大气的受热过程一个根本来源：太阳辐射。两种作用：削弱作用、保温作用。三种形式：吸收、反射、散射。三个环节：太阳照大地、大地暖大气、大气还大地。四种辐射：太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射。32．歌诀法记忆大气对地面的保温作用太阳辐射透大气，削弱作用数量减。绝大部分归地面，吸收辐射大地暖。大气吸收是主要，射向宇宙不过半。空气增温辐射在，逆向辐射能量返。补偿地面热损失，就像棉被温...
第二章数列§2.5等比数列的前n项和(二)11.熟练应用等比数列前n项和公式的有关性质解题.2.应用方程的思想解决与等比数列前n项和有关的问题.学习目标2栏目索引知识梳理自主学习题型探究重点突破当堂检测自查自纠31.等比数列{an}的前n项和为Sn，当公比q≠1时，Sn＝a11－qn1－q＝a1qn－1q－1＝a1－anq1－q＝a1qnq－1－a1q－1；当q＝1时，Sn＝.知识梳理自主学习知识点一等比数列前n项和的变式答案na142.当公比q≠1时，等比数...
第2课时两条直线的垂直第2章2.1.3两条直线的平行与垂直123456789101112131618192123242630313334353637383940
第二章空间向量与立体几何§6距离的计算1学习目标1.理解点到直线的距离、点到平面的距离的概念.2.掌握点到直线的距离、点到平面的距离的计算.3.体会空间向量解决立体几何问题的三步曲.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一点到直线的距离1.点到直线的距离因为直线和直线外一点确定一个平面，所以空间点到直线的距离问题就是空间中某一平面内点到直线的距离问题.如图，设l是过点P平行于向量s的直线，A是直线l外...
章末复习课第二章推理与证明学习目标1.理解合情推理与演绎推理的区别与联系，会利用归纳与类比推理进行简单的推理.2.加深直接证明和间接证明的认识，会应用其解决一些简单的问题.3.进一步掌握数学归纳法的实质与步骤，掌握用数学归纳法证明等式与不等式问题.题型探究知识梳理内容索引当堂训练知识梳理1.合情推理(1)归纳推理：由到、由到的推理.(2)类比推理：由到的推理.(3)合情推理：归纳推理和类比推理都是根据已有的事实，经...
学业分层测评阶段一阶段二阶段三2.2对数函数2．2.1对数与对数运算第1课时对数1．理解对数的概念，掌握对数的性质，能进行简单的对数计算．(重点、难点)2．理解指数式与对数式的等价关系，会进行对数式与指数式的互化．(重点)3．理解常用对数、自然对数的概念及记法．[基础初探]教材整理1对数及相关概念阅读教材P62前四个自然段，完成下列问题．1．对数的定义一般地，如果ax＝N(a>0，且a≠1)，那么数x叫做以a为底N的对数，记作x...
第二章2.4抛物线2.4.2抛物线的几何性质11.了解抛物线的范围、对称性、顶点、焦点、准线等几何性质.2.会利用抛物线的性质解决一些简单的抛物线问题.学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一抛物线的范围观察下列图形，思考以下问题：(1)观察焦点在x轴的抛物线与双曲线及椭圆的图形，分析其几何图形存在哪些区别？答案5思考(2)根据图形及抛物线方程y2＝2px(p>0)如何确定横坐标x的范围？所以抛物线x的范...
第二章数列§2.1数列的概念与简单表示法(一)11.理解数列及其有关概念.2.理解数列的通项公式，并会用通项公式写出数列的任意一项.3.对于比较简单的数列，会根据其前n项写出它的通项公式.学习目标2栏目索引知识梳理自主学习题型探究重点突破当堂检测自查自纠3知识梳理自主学习知识点一数列的概念1.数列与数列的项按照一定顺序排列的一列数称为，数列中的每一个数叫做这个数列的.数列中的每一项都和它的序号有关，排在第一位的数称...
