第五节生态系统的自我调节1学习目标：1.通过分析驼鹿与狼的数量关系，解释生态系统的调节方式。2.描述生态系统的相对稳定和生态平衡，认同生态系统的调节能力是有限的。3.关注影响生态系统稳定性的因素，认同人与自然能够协调发展。2分析讨论1.罗亚岛作为一个相对独立的生态系统，在岛上生存的草、驼鹿、狼的数量是不是一成不变的？32.写出食物链，据图分析：从1955年到1995年，驼鹿的数量如何变化，狼的数量又是如何变化的？为...
1一、影响导体电阻的因素┄┄┄┄┄┄┄┄①1．实验探究2实验表明：电阻之比等于之比，等于之比的倒数，长度、横截面积相同，材料不同的导体不同。长度横截面积电阻32．理论探究(1)导体电阻与它的长度的关系结论：在横截面积、材料相同的条件下，导体的电阻与长度成；(2)导体电阻与它的横截面积的关系结论：在长度、材料相同的情况下，导体电阻与横截面积成；(3)导体电阻与材料的关系结论：在长度、横截面积都相同的条件下，材...
2.4.2抛物线的几何性质(二)第2章§2.4抛物线11.掌握抛物线的几何特性.2.学会解决直线与抛物线相关的综合问题．学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一直线与抛物线的位置关系思考1若直线与抛物线只有一个交点，直线与抛物线一定相切吗？答案不一定，当平行或重合于抛物线的对称轴的直线与抛物线相交时，也只有一个交点．5思考2直线与抛物线的位置关系与公共点个数．答案位置关系公共点个数相交有两个或一...
第2课时向量的减法－a长度相等，方向相反a0－b1．相反向量(1)定义：与a的向量，叫作a的相反向量．记作：.(2)相反向量的性质①－0＝，－(－a)＝；②a＋(－a)＝(－a)＋a＝；③如果a，b互为相反向量，那么a＝，b＝，a＋b＝.0－a0差的a＋(－b)b的相反向量b被减向量a2．向量的减法定义向量a加上，叫作向量a与b的差，即a－b＝．求两个向量运算，叫作向量的减法.作法如果把向量a与b的起点放在O点，那么从向量的终点B指向的终点A，得到...
第二章数列§2.1数列的概念与简单表示法(二)11.理解数列的几种表示方法，能用函数的观点研究数列.2.理解递推公式的含义，能根据递推公式求出数列的前几项.学习目标2栏目索引知识梳理自主学习题型探究重点突破当堂检测自查自纠3知识梳理自主学习知识点一数列的函数性质1.数列可以看成以正整数集N*(或它的有限子集)为定义域的函数an＝f(n)，当自变量按照的顺序依次取值时所对应的一列函数值.2.在数列{an}中，若an＋1>an，则{an}是...
2.4指数与指数函数1-2-知识梳理双基自测231自测点评1.根式(1)根式的概念xn=a⇒ቊ𝑥=ξa𝑛(当𝑛为奇数,且𝑛∈N*时),𝑥=±ξ𝑎𝑛(当𝑛为偶数,且𝑛∈N*时).(2)根式的性质①(ξ𝑎𝑛)n=a(n∈N*).②ξ𝑎𝑛𝑛=ቐ𝑎,𝑛为奇数,|𝑎|=൜𝑎,𝑎≥0,-𝑎,𝑎<0,𝑛为偶数.2-3-知识梳理双基自测自测点评2312.实数指数幂(1)分数指数幂的表示且n>1).③0的正分数指数幂是,0的负分数指数幂无意义.①正数的正分数指数幂的意义是𝑎𝑚𝑛=ξ𝑎𝑚𝑛(a>0,m,n...
我国的虫灾与鼠灾第二章我国主要的自然灾害1学习目标定位1.了解虫灾、鼠灾等生物灾害带来的主要危害及对我国农业生产的重大影响。2.知道蝗灾和鼠灾区的类型及分布。2自主学习区互动探究区内容索引自我检测区3自主学习区4一、我国的虫灾1.我国的害虫主要有①害虫和②害虫两大类。2.③对我国农作物造成的危害最严重。我国有河北、④、山东、⑤和新疆等10多个省(区、市)发生了程度不同的蝗灾。3.蝗灾的分布：我国蝗区的四个类型(1)...
第二章——圆锥曲线与方程2.2双曲线2.2.1双曲线及其标准方程[学习目标]1.了解双曲线的定义，几何图形和标准方程的推导过程.2.掌握双曲线的标准方程.3.会利用双曲线的定义和标准方程解决简单的问题.1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[知识链接]取一条拉链，拉开它的一部分，在拉开的两边上各选择一点，分别固定在点F1，F2上，把笔尖放在点M处，拉开闭拢拉链，笔尖经过的点可画...
阶段1阶段2阶段3学业分层测评2.1.2函数的表示方法1．会用列表法、图象法、解析法来表示一个函数．2．会求一些简单函数的解析式．(重点)3．理解分段函数的含义，能分析其性质．(重点)4．会作一些简单函数的图象．(难点)[基础初探]教材整理1函数的表示方法阅读教材P38～P39“例1”以上部分，完成下列问题．1．列表法通过列出________与___________的表来表示函数关系的方法叫做列表法．自变量对应函数值2．图象法用“图形”表示函...
2.2.4点到直线的距离第二章§2.2.直线的方程1234567891011121314151617212223242526273031333435363839404142434445464748
学业分层测评阶段一阶段二阶段三第2课时对数的运算1．理解对数的运算性质．(重点)2．能用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数．(难点)3．会运用运算性质进行一些简单的化简与证明(易混点)．[基础初探]教材整理1对数的运算性质阅读教材P64至P65“例3”以上部分，完成下列问题．对数的运算性质：如果a>0，且a≠1，M>0，N>0，那么：(1)loga(MN)＝；(2)logaMN＝；(3)logaMn＝(n∈R)．logaM＋logaNlogaM－logaNnlogaM判断(正...
第2课时点到直线的距离第二章§1.5平面直角坐标系中的距离公式1234567891011121314151819202122232427282930313233343536373839404142
第4课时大洲和大洋海陆的变迁考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究第4课时┃大洲和大洋海陆的变迁考点１世界海陆分布图4－11．海陆面积：地球上______分是海洋，________分是陆地。2．海陆分布特点：世界海陆分布很不均匀，概括地说，陆地主要集中在________半球，但是北极周围却是一片_______，海洋大多分布在南半球，而南极周围却是一块______。无论哪个半球，海洋面积都________陆地面积。七三北考点聚焦考向探究考向探究考点聚...
我国的干旱、洪涝、寒潮与台风第二章我国主要的自然灾害课时1干旱与洪涝1学习目标定位1.了解我国干旱、洪涝灾害类型的主要特征及其成因。2.了解我国洪涝灾害的时空分布及主要影响因素。2自主学习区互动探究区内容索引自我检测区3自主学习区4一、我国的干旱灾害1.主要特征：一是出现次数①。二是②，经常出现③____，时间长达数月，极少数干旱甚至长达几年。三是④。一般来说，我国北方地区平均⑤、⑥高于南方地区。2.成因(1)降...
第2课时分析法12主题分析法证明不等式:成立,可用下面的方法进行.证明:要证明由于只需证明3222732227,3220,270,22(322)(27)．3展开得只需证明6<7,显然6<7成立.所以成立.11461147,322274据上面的内容,回答下列问题:(1)本题证明从哪里开始?提示:从结论开始.(2)证题思路是什么?提示:寻求每一步成立的充分条件.5结论:1.分析法的定义一般地,从要证明的_____出发,逐步寻求使它成立的_________,...
2.4.2空间两点的距离公式第二章§2.4空间直角坐标系12345678111214151617181922232426272829303132
2.3.3直线与圆的位置关系第二章§2.3圆的方程1234567891112131415161718192024262728293031323334353637
章末整合提升专题一城市功能分区不同类型的土地利用在城市里集中形成不同的功能区。三大主要功能区的形态、位置及特征列表如下：形成功能区商业区工业区住宅区形态占地面积小，呈点状或条状集聚成片占地面积大，是城市中最为广泛的一种土地利用方式，工业化后出现分化特征经济活动繁忙；人口数量昼夜差别大；建筑物高大稠密；内部有明显的分区不断向市区外缘移动，并趋向于沿主要交通干线分布建筑质量上高级与低级住宅区分化；...
2.3.2圆的一般方程第二章§2.3圆的方程12345689101112131415161819232527283132333435363839
第2课时卵细胞的形成过程、减数分裂中遗传物质的数目变化第2章第1节减数分裂和受精作用学习导航1.结合教材图2－5，阐明卵细胞的形成过程，并和精子的形成过程进行比较，加深理解。2.归纳减数分裂中染色体、染色单体、DNA数目的变化规律。重难点击1.卵细胞和精子的形成过程的比较。2.减数分裂中染色体、染色单体、DNA等数目的变化规律。课堂导入人类的繁衍，必不可少的就是卵细胞。卵细胞是人体最大的细胞，也是女性独有的细胞，...
