1第三节地域文化与城市发展2课程标准举例说明地域文化对人口或城市的影响。学习目标1.了解地域文化的含义。2.结合实例来理解地域文化对城市的影响。(重点)3[基础知识梳理]教材梳理1对地域文化含义的认识阅读教材P41～P42前三自然段，填写下列知识。1．文化与地理环境_________是文化形成的物质基础，地域的_________在一定程度上影响着该区内_____的形成。2．地域文化的含义地域文化是人类在特定的_____范围内，在_____环境的基...
第三节城市化课程标准运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。学习目标1.了解城市化的内涵、动力、标志及世界城市化进程，结合有关资料分析城市化各阶段的特点。2.理解世界城市化的地区差异及城市化对地理环境的影响。3.了解生态城市的概念，结合具体城市，说出解决城市化问题的措施。1[基础知识梳理]一、什么是城市化1.概念：人口向______集聚和城市范围不断______、乡村变为______的过程。2.标...
§5简单的幂函数(一)1学习目标1.理解幂函数的概念(重点)；2.学会以简单的幂函数为例研究函数性质的方法(重点)；3.理解和掌握幂函数在第一象限的分类特征，能运用数形结合的方法处理幂函数有关问题(重、难点)．2知识点一幂函数的定义如果一个函数，_______是自变量x，________是常量α，即y＝xα，这样的函数称为幂函数．预习教材P49－50完成下列问题：底数指数3【预习评价】1．任意一次函数和二次函数都是幂函数吗？若函数y＝mx...
第1讲重力弹力摩擦力第二章相互作用内容索引过好双基关回扣基础知识训练基础题目研透命题点细研考纲和真题分析突破命题点课时作业限时训练练规范练速度过好双基关一、力1.定义：力是的相互作用.2.作用效果：使物体发生形变或改变物体的(即产生加速度).3.性质：力具有物质性、相互性、共存性、矢量性、独立性等特征.4.四种基本相互作用：引力相互作用、相互作用、强相互作用和弱相互作用.二、重力1.产生：由于而使物体受到的力....
一碗水，半碗泥。猜一猜：下面这句话和图片反映的是哪条河流那一河段？人教版八年级上册黄河的治理与开发1.运用地图了解黄河的基本源流概况及上、中、下游的划分点。了解黄河流域为中华民族的发展做出的贡献。2.了解黄河不同河段的主要忧患，提出其治理措施。学习目标：1.说出黄河的发源地及注入的海洋,及黄河的形状象汉字中的哪个字?指出黄河上、中、下游的划分点分别在哪里？2.说出黄河流经的主要干湿地区、地形区、省区。3....
2．1.1合情推理1预习课本P70～77，思考并完成下列问题(1)归纳推理的含义是什么？有怎样的特征？(2)类比推理的含义是什么？有怎样的特征？(3)合情推理的含义是什么？2[新知初探]1．归纳推理和类比推理3[点睛](1)归纳推理与类比推理的共同点：都是从具体事实出发，推断猜想新的结论．(2)归纳推理的前提和结论之间的联系不是必然的，结论不一定正确；而类比推理的结果具有猜测性，不一定可靠，因此不一定正确．42．合情推理5[小试...
阶段一阶段二阶段三学业分层测评2.3映射的概念1．了解映射的概念及表示方法．(重点)2．会判断一个对应是否为映射．(难点)[基础初探]教材整理映射的概念阅读教材P46至P47“思考”，完成下列问题．1．映射一般地，设A，B是两个，如果按某种对应法则f，对于A中的元素，在B中都有的元素与之对应，那么这样的单值对应叫做集合A到集合B的映射，记为.非空集合每一个唯一f：A→B2．映射与函数的关系由映射的概念可以看出，映射是概念的...
第二章空间向量与立体几何章末复习课1学习目标1.理解空间向量的概念，掌握空间向量的运算法则及运算律.2.掌握空间向量数量积的运算及其应用，会用数量积解决垂直问题、夹角问题.3.理解空间向量基本定理，掌握空间向量的坐标表示.4.会用基向量法、坐标法表示空间向量.5.会用向量法解决立体几何问题.2题型探究知识梳理内容索引当堂训练3知识梳理4知识点一空间中点、线、面位置关系的向量表示设直线l，m的方向向量分别为a，b，平面...
章末整合第二章自然资源保护网络构建区教材详解区内容索引网络构建区1教材详解区2教材P21活动思考1.水、森林、土地、鱼、太阳能是可再生资源；石油、铁矿、煤是非可再生资源。2.略。教材P24活动探究1.建设占用、灾毁耕地造成的损失属于实质性的；生态退耕、农业结构调整造成的损失属于暂时的。2.有必要。退耕还林(草)，在干旱地区防风固沙，保护农田；在水土流失地区涵养水源，保护水土；可以改变局地小气候，减少旱涝灾害。从...
第二章中国的自然环境课时二河流和湖泊第一部分教材知识梳理八年级上册1考点全梳理F考点1河流湖泊众多F考点2长江F考点3黄河F考点4自然灾害2河流湖泊众多考点1中国内流区与外流区的分布图分类主要河流注入海洋水文特征河流①____河（最终流入海洋的河流）黑龙江、黄河、淮河、长江、珠江、澜沧江等②_____洋秦岭—淮河一线以南：水量丰富、汛期长、无结冰期；秦岭—淮河一线以北：水量较小（除东北地区部分河流外）、汛期短、有...
第二章恒定电流7闭合电路的欧姆定律1※※理解闭合电路欧姆定律及其公式，并能熟练地用来解决有关的电路问题。※※理解路端电压与电流(或外电阻)的关系，知道这种关系的公式表达和图象表达，并能用来分析、解决有关问题。※理解闭合电路的功率表达，知道闭合电路欧姆定律是能量转化与守恒的一种表现形式。231课前预习2课内探究3素养提升4课堂达标5课时作业4课前预习5•1．闭合电路组成•(1)外电路：电源______部由用电器和导线组...
阶段1阶段2阶段3学业分层测评2．3函数的应用(Ⅰ)1．了解函数模型(如一次函数、二次函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用．2．能够利用给定的函数模型或建立确定的函数模型解决实际问题．(重点、难点)[基础初探]教材整理几类函数模型阅读教材P65～P68“探索与研究”以上部分，完成下列问题．常见的几类函数模型函数模型函数解析式一次函数模型f(x)＝ax＋b(a，b为常数，a≠0)二次函数模型f(x)＝ax2＋bx＋c(...
2.2.2直线与圆的位置关系第2章2.2圆与方程12345678911121316171819202426313233343637383940414243
一、实验目的1．掌握电流表、电压表和滑动变阻器的使用方法及电流表和电压表的读数方法。2．掌握螺旋测微器的原理及读数方法。3．会用伏安法测电阻，进一步测定金属的电阻率。二、实验原理由电阻定律R＝ρlS得ρ＝RSl。金属导线的电阻R用伏安法测量，金属导线的长度l用毫米刻度尺测量，金属导线的横截面积S可由其直径d算出，即S＝πd22，直径d可由螺旋测微器测出。三、实验器材被测金属丝、螺旋测微器、毫米刻度尺...
第二章习题课理想气体状态方程与气体实验定律的应用1目标定位1.掌握理想气体状态方程，并能利用它分析解决实际问题.2.会巧妙地选择研究对象，使变质量问题转化为一定质量的气体问题.3.理解液柱移动问题的分析方法.2内容索引题型探究达标检测3题型探究4分析变质量问题时，可以通过巧妙选择合适的研究对象，使这类问题转化为定质量的气体问题，从而用气体实验定律或理想气体状态方程解决.以常见的两类问题举例说明：一、变质量问...
第五节生态系统的自我调节1学习目标：1.通过分析驼鹿与狼的数量关系，解释生态系统的调节方式。2.描述生态系统的相对稳定和生态平衡，认同生态系统的调节能力是有限的。3.关注影响生态系统稳定性的因素，认同人与自然能够协调发展。2分析讨论1.罗亚岛作为一个相对独立的生态系统，在岛上生存的草、驼鹿、狼的数量是不是一成不变的？32.写出食物链，据图分析：从1955年到1995年，驼鹿的数量如何变化，狼的数量又是如何变化的？为...
1一、影响导体电阻的因素┄┄┄┄┄┄┄┄①1．实验探究2实验表明：电阻之比等于之比，等于之比的倒数，长度、横截面积相同，材料不同的导体不同。长度横截面积电阻32．理论探究(1)导体电阻与它的长度的关系结论：在横截面积、材料相同的条件下，导体的电阻与长度成；(2)导体电阻与它的横截面积的关系结论：在长度、材料相同的情况下，导体电阻与横截面积成；(3)导体电阻与材料的关系结论：在长度、横截面积都相同的条件下，材...
2.4.2抛物线的几何性质(二)第2章§2.4抛物线11.掌握抛物线的几何特性.2.学会解决直线与抛物线相关的综合问题．学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一直线与抛物线的位置关系思考1若直线与抛物线只有一个交点，直线与抛物线一定相切吗？答案不一定，当平行或重合于抛物线的对称轴的直线与抛物线相交时，也只有一个交点．5思考2直线与抛物线的位置关系与公共点个数．答案位置关系公共点个数相交有两个或一...
第2课时向量的减法－a长度相等，方向相反a0－b1．相反向量(1)定义：与a的向量，叫作a的相反向量．记作：.(2)相反向量的性质①－0＝，－(－a)＝；②a＋(－a)＝(－a)＋a＝；③如果a，b互为相反向量，那么a＝，b＝，a＋b＝.0－a0差的a＋(－b)b的相反向量b被减向量a2．向量的减法定义向量a加上，叫作向量a与b的差，即a－b＝．求两个向量运算，叫作向量的减法.作法如果把向量a与b的起点放在O点，那么从向量的终点B指向的终点A，得到...
第二章数列§2.1数列的概念与简单表示法(二)11.理解数列的几种表示方法，能用函数的观点研究数列.2.理解递推公式的含义，能根据递推公式求出数列的前几项.学习目标2栏目索引知识梳理自主学习题型探究重点突破当堂检测自查自纠3知识梳理自主学习知识点一数列的函数性质1.数列可以看成以正整数集N*(或它的有限子集)为定义域的函数an＝f(n)，当自变量按照的顺序依次取值时所对应的一列函数值.2.在数列{an}中，若an＋1>an，则{an}是...
