地域文化与城市发展一、教学目标：知识与技能1．学会运用实例，解释地域文化的含义。2．学会运用案例，说明地域文化对城市建筑等方面的影响，体会地域文化对城市发展的影响。过程与方法1．初步学会地理图片资料的比较分析方法，并能对地理信息进行整理和总结，概括出地域文化对城市的建筑布局、建筑结构和建筑风格的影响。2．培养学生整理、分析资料的能力和把获得的有用信息、结论加以表达的能力。情感态度和价值观在学...
第30课时大气对地面的保温作用一、基础知识过关1、物体辐射原理：物体温度愈高，辐射的最大能量部分波长愈；物体温度愈低，辐射的最大能量部分波长愈。2、地面辐射的能量主要集中在部分，与太阳辐射相比，地面辐射为辐射。3、地面辐射经过大气时，几乎全部被大气中的和（主要在对流层中）吸收，从而使大气温度。所以，是近地面大气的主要的直接热源。4、大气辐射仅有一小部分射向宇宙，而大部分则射向地面，其方向与地面辐射正...
第二章第二节固体废弃物污染及其危害一、填空题1、城市垃圾的特点：________；________；________。2、自然环境对固体废弃物具有一定的________能力，传统方式上，用垃圾和粪便________，使________回归土壤，不会造成环境污染。3、垃圾在填埋处理中，会逸出________；采用________法处理时，会产生粉尘、二噁英等物质，造成大气________。4、垃圾经雨水的浸渍产生有害的渗滤液，对地表水及________造成污染，同时进入土壤，污...
分散系及其分类课题分散系及其分类课时1课型新授教学重点说出溶液、胶体、浊液三大分散系的特征依据：考纲掌握胶体的性质教学难点胶体的性质依据：胶体的性质是本节课重点内容学习目标一、知识目标1说出溶液、胶体、浊液三大分散系的特征、比较2说明胶体的丁达尔效应二、能力目标运用胶体的性质解决相关问题理由：依据会考、高考考纲得出教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟阅...
第二章地球上的大气第四节全球气候变化教材分析主要内容包括全球气候在不断变化之中、全球气候变化的可能影响、气候变化的适应对策。“全球气候在不断变化之中”的教学要使学生明白气候变化是长时期大气状态变化的一种反映。气候变暖是第一部分内容的核心。人为因素在全球气候变暖中的作用，也越来越被人们重视；但全球气候变化是一个自然规律，人为因素在其中起着加速或延缓的作用。因此，要正确地分析人类在气候变暖过程中所...
阶段一阶段二阶段三学业分层测评2.1.2函数的表示方法1．理解函数的三种表示方法(图象法、列表法、解析法)，会选择恰当的方法表示简单情境中的函数．(重点)2．了解简单的分段函数，能写出简单情境中的分段函数，并能求出给定自变量所对应的函数值．(重点、难点)[基础初探]教材整理1函数的表示方法阅读教材P33开头至例1，完成下列问题．函数的表示方法列表等式图象1．判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)任何一个函数都可以...
第二章3节化学反应的速率第2课时【教学目标】知识与技能目标1、进一步了解浓度、压强、温度、催化剂对化学反应速率的影响，认识其一般规律。2、知道活化能的概念及其对化学反应速率的影响。过程与方法目标1、通过对浓度、温度、催化剂对化学反应速率的影响等问题的研讨，培养分析、处理数据并从中获取信息的能力。情感态度与价值观目标进一步体会化学的魅力，激发对学习的兴趣；通过催化剂实际应用的事例，使认识催化剂在生产、...
酸、碱、盐在水溶液中的电离课题酸、碱、盐在水溶液中的电离课时1课型新授课教学重点辨别电解质与非电解质含义、强电解质、弱电解质的范围依据：考纲掌握电解质的电离过程教学难点运用电离的定义写出各个物质的电离方程式依据：‘电离方程式’是历年会考的重点内容学习目标一、知识目标1辨别电解质与非电解质含义、强电解质、弱电解质的范围2写出各个物质的电离方程式二、能力目标运用运用电离的定义写出各个物质的电离方程式理...
2.2芳香烃下列属于苯的同系物的是（）A．B．C．D．1、下列关于芳香烃的叙述中正确的是（）A．其组成的通式是CnH2n-6（n≥6）B.分子里含有苯环的烃C.分子里含有苯环的各种有机物D.苯及其同系物的总称2、下列物质不能使酸性KMnO4溶液褪色的是（）A.CH3CH3B.CH2=CH2C.D.4、下列说法正确的是（）A．苯和液溴发生加成反应B．苯和液溴发生反应时，常用的长直玻璃导管主要起平衡内外气压和冷凝的作用C．苯的硝化过程是吸收反应，可用酒...
2.2.2化学平衡状态【学习目标】1、认识可逆反应的进行有一定的限度。2、掌握化学平衡状态的特征，能判断化学平衡状态。【重点难点】重点：掌握化学平衡状态的特征，能判断化学平衡状态。难点：掌握化学平衡状态的特征，能判断化学平衡状态。【问题引思】1、当反应2SO2+O22SO3达到平衡后，向容器中加入一定量的18O2，经过一段时间后18O存在于A、SO3中B、剩余的O2中C、剩余的SO2中D、SO2、SO3、O2中都有2、在一定温度下，可逆反应...
课时2低压(气旋)、高压(反气旋)与天气[学习目标]掌握气旋、反气旋控制下的天气现象和典型天气的事例。INCLUDEPICTUREC:\\Users\\Administrator\\Desktop\\地理必修1\\自主学习区.TIF\*MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE../../吕芳/2017/同步/地理必修1/地理必修1/已调/自主学习区.TIF\*MERGEFORMATINCLUDEPICTURE../../吕芳/2017/同步/地理人教必修1/word/自主学习区.TIF\*MERGEFORMATINCLUDEPICTURE\\\\莫成程\\g\\2017同步幻灯片...
第二章地球上的大气第二节气压带和风带（共4课时第2课时）一、单项选择题：（每题5分，共50分）1.北半球夏季陆地比同纬度海洋（）A．增温慢B．气压低C．气温低D．气压高2.关于海陆分布对大气环流的影响，叙述正确的是（）A．七月副极地低气压带被切断B．一月份北半球副热带高压强大C．一月份亚洲高压强大D．一月份亚洲低压强大3.7月北半球大陆形成的大气活动中心将下列哪个气压带切断（）A．赤道低气压带B．副极地低气压带C．副...
第一节化学能与热能第一课时化学键与化学反应中能量变化的关系本章课标要求：1．知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因2．通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化3．举例说明化学能与电能的转化关系及其应用。4．认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型电池的重要性。5．通过实验认识化学反应的速率和化学反应的限度，了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。【学习目标】1.知道化...
第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换2.1大气的热状况与大气运动第2-4课时一、知识结构和能力要求：二、课件：《大气运动》.ppt三、学习活动过程：接受老师的信息做一做，看会不会？请记录你的问题和创意！（第一课时）大气运动的：能量来源——太阳辐射；根本原因——受热不均；1、绘制城市与郊区之间的热力环流示意图，请标出近地面的气温、气压差异和近地面风向；1、教师巡视完成情况；2、抽两份作业集体批热力环流地面...
2.1城市空间结构---中心地理论题目2.1城市空间结构---中心地理论第3课时学习目标了解中心地理论的基本概念，认识城镇等级体系的形成。学习疑问学生填写学习建议学生填写【相关知识点回顾】城市主要功能区的区位特点和其他特征，明确影响城市功能分区的主要因素【知识转接】城市的形成与什么有关，城市有等级吗？【预学能掌握的内容】中心地理论1．研究领域：城市空间组织和①____________。2．探讨内容：一定区域内城镇②______...
巩固层知识整合章末综合测评提升层能力强化章末分层突破拓展层链接高考第二章函数[自我校对]①对应关系②图象法③单调性④映射________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________函数值域的求法函数的值...
第二章第三节氧化还原反应第3课时）[教学目标]：1．物质的氧化性、还原性强弱比较2．化还原反应相关计算【复习回顾】1.判断氧化还原反应的依据是；氧化还原反应的本质是。2.下列反应不属于氧化还原反应的是（）A．2F2＋2H2O＝4HF＋O2B．C＋H2O=====CO＋H2C．2Na＋2H2O＝2NaOH＋H2↑D．Cl2＋H2O＝HCl＋HClOE.SO2＋H2O===H2SO3F.3NO2＋H2O===2HNO3＋NO3．在上述各氧化还原反应中，H2O作氧化剂的是________，(填序号，下同)；H2O作...
2.2气压带和风带课题2.2气压带和风带课时1课型新授教学重点北半球冬、夏季节气压中心的分布及其对气候的影响依据：课程标准教学难点北半球冬、夏季节气压中心的分布及其对气候的影响依据：课程标准，学生分析问题的较弱学习目标知识目标：1、学生找出热带雨林气候，地中海气候，温带海洋气候2、学生分析气候的分布，形成及其特点能力目标：学生总结气候形成的因素理由本节课的重点和难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学...
第二章地球上的大气第一节冷热不均引起大气运动(共2课时第2课时)一、单项选择题（每小题5分，共50分）1.大气运动的根本原因是（）A．不同纬度间的温度差异B．海陆之间的热力差异C．同一水平面上气压差异D．地球自转引起的偏向力2.有关风的叙述正确的是（）A．大气的运动即是风B．地面的冷热不均是形成风的直接原因C．风是大气运动的一种最简单的形式D．风向就是风的来向3.读右图判断，正确的说法有（）A．图中四点气压：①＜②...
第二章区域生态环境建设第二节森林的开发和保护【学习目标】1.了解森林是重要的自然资源和环境资源2．理解雨林的全球环境效应，理解雨林生态的脆弱性【自学提纲】一、森林资源的作用与现状1、森林资源的作用森林既是重要的资源，又是不可替代的资源。①生态作用：调节、稳定大气成分、涵养、保持水土、繁衍和维护生物。②环保功效：、美化环境、、防风固沙。2、森林分布及现状（1）分布：现有原始森林集中在北半球的和热带地区...
