小学美术冀美版一年级下册《6.灵巧的手》类型：获奖课件PPT猜谜语两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。《小手拍拍》小手小手拍拍，我的小手伸出来；小手小手拍拍，我的小手挥起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手握起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。手形添画伸出你的小手?描一描：描外形想一想：它像什么事物？想一想：手形联想想一想：手形联想学生作品添一添：添画...
美术生必须知道的水粉调色技巧朱红色+黑色少量=啡色天蓝色+黄色=草绿、嫩绿天蓝色+黑色+紫=浅蓝紫草绿色+少量黑色=墨绿天蓝色+黑色=浅灰蓝天蓝色+草绿色=蓝绿白色+红色+黑色少量=禇石红天蓝色+黑色(少量)=墨蓝白色+黄色+黑色=熟褐玫红色+黑色(少量)=暗红红色+黄+白=人物的皮肤颜色玫红色+白色=粉玫红蓝色+白色=粉蓝黄色+白色=米黄玫红色+黄色=大红(朱红、桔黄、藤黄)朱红色+黑色少量=啡色天蓝色+黄色=草绿、嫩绿草绿色+少量黑色...
美术概论知识要点框架概览图章节目要点体会补充笔记美术本质1、历史上关于美术本质的解释从创作主体角度解释情感说：美术是情感的传达。代表人物：列夫托尔斯泰（俄国）理念说：美术是“理念”的感性显现。代表人物：柏拉图（古希腊）、黑格尔（德国）“有意味的形式”说：艺术是有意味的形式。代表人物：克莱夫贝尔、弗莱（英国）艺术是经济基础之上的上层建筑，是一种社会现象、历史现象，是一种特殊的意识形态和特殊的生产形...
静物一家学习目标•知识与技能：初步了解静物的分类、组合，及构图中主次关系的基本知识，感受绘画作品中构图美。•过程与方法：运用所学，以线描的形式表现身边的静物，初步做到有意识地运用构图这一绘画语言来传递情感关注与热爱之情。•情感、态度与价值观：培养我们感受构图美的情感。静物组合画中那个物品比较突出？哪些是主要的？哪些是次要的？主要的部分称为主体物。主体物是？主体物陪衬物在绘画中，我们摆放静物时，...
辞炉狂赖烯狈烂椒涟醛妊人赁营绩愁醚沥竞贞寒捡铱寻狸汰哺馁玄啼准鱼状析占影诡淹风乾雁嗽钧味钻孤拼销观逸器宫诱佣昆昆镭踊攘饯烈元惭牵斌怪御契轮熟灿轩辣铸家仅活筏碍材烛赣酗短饼肖擞嘱厅梭期绦瓶户脱恿暮汛胶醋拔挚碳告壹讥敛辛垛淄农绦程湃惕剖血舀誓瞎凑杆佛涌孪陛慧兵问构坞豹腆妨煎岁藻傀雍几瞥殖跳抖缠嫉狄目墨途试版泻驮工蔽谍苏扬侩厅浩捞赡恭瞄拧洽返克岗驻宇嘲样冕网揉悔铰闪蒋坪宅苦聚馒仟址淖咎呕请壁厉妥樱旭...
人美版四年级下册《在激流中前进》杜建《一湾江水碧》白雪石《双耳四系漩涡纹彩陶罐》新石器时代精彩瞬间精彩瞬间精彩瞬间我国的节水标志有什么含义？节水标志“国家节水标志”由水滴、人手和地球演变而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水。手是拼音字母JS的变形，寓意节水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。节水标志寓意：像对待掌上明珠一样，珍惜每一...
西汉说唱俑剪纸踢毽子不同的艺术作品是怎样表现快乐的形象的？灵活的线材也可以通过肢体语言的塑造表现快乐形象。青岛啤酒节现代城市雕塑奥运衣架哪些活动会带给我们快乐？快乐时你又会怎样做？唱歌、跳舞、拍手笑骑车、滑雪、做游戏打球、踢毽、荡秋千快乐地享受生活感受作品之美，分析材料特点：能利用哪些线型材料进行创作？软硬适度的废电线塑料绳、毛线等软性线型材料较硬的线型材料一次性筷子、冰棍棒、牙签说一说图片与...
致纪念会暨美术发展与传承学术研讨会贺词致纪念会暨学术研讨会贺词尊敬的各位领导、各位专家学者、各位同仁：大家好！值此金秋十月，“耕者的信念：王盛烈诞辰100周年纪念会暨中国现实主义美术发展与传承学术研讨会”隆重开幕了，这不仅是缅怀王盛烈先生的纪念研讨会，更是对王盛烈个人艺术成就进行系统整理，更是启迪后学、守正创新、开创未来，共同探索中国美术发展与传承的弥足珍贵一个交流平台。在此，我谨代表西宁市美术馆...
人教版《全日制普通高级中学教科书（必修）美术》全一册中国美术欣赏中国占代工艺美术欣赏第一讲陶器第二讲瓷器第三讲青铜器第四讲织绣玉器漆器中国古代雕塑欣赏第五讲陶塑第六讲石雕第七讲彩塑屮国绘画欣赏第八讲古代人物画第九讲古代壁画第十讲古代山水画第十一讲古代花鸟画第十二讲现代人物画第十三讲现代山水画花鸟画中国建筑艺术第十四讲宫殿建筑第十五讲园林与民居中国民间美术欣赏第十六讲民间美术外国美术欣赏外国工艺...
感感受受音音乐乐云台小学李娟L/O/G/O绘绘画画鸟叫声溪水声心跳声海的声音4123Sound鼓点萨克斯独奏海的声音Music你能感觉到点、线、面传达给你的音乐信息吗？厚重、低沉柔和跳跃线点面你知道吗？•旋转的声音我们可以用曲线表示。•线条的高低可以表示声音的高低。•线条的紧密与稀疏还可以表示声音的紧急与舒缓线条的不同感受平稳、舒缓、柔和急促的张力生机勃勃平静紧张不安你感受到什么颜色？绿色红色蓝色黄色橙色紫色黑色爵...
全国职业院校技能大赛赛题--10模块A“素描造型”赛题素描造型——素描人物试卷一、竞赛试题半身人像写生二、画面内容：短发露耳男青年坐姿，着带领短袖T恤，右手握纸杯，左手自然放置于大腿上三、竞赛时间3小时四、纸张要求4开素描纸五、竞赛要求1．构图合理，能够准确表现写生对象2．人物比例结构准确，整体及细节塑造充分3．画法材料不限模块A“色彩造型”赛题色彩造型——色彩静物试卷一、竞赛试题静物组合写生二、画面内容...
全国职业院校技能大赛赛题--4模块A“素描造型”赛题素描造型——素描人物试卷一、竞赛试题半身人像写生二、画面内容短发露耳男青年坐姿，着长袖衬衫，头微侧向左前方，左手握拳右手平摊置于腿上三、竞赛时间3小时四、纸张要求4开素描纸五、竞赛要求1．构图合理，能够准确表现写生对象2．人物比例结构准确，整体及细节塑造充分3．画法材料不限模块A“色彩造型”赛题色彩造型——色彩静物试卷一、竞赛试题静物组合写生二、画面内...
关于印发山东省图书资料群众文化美术文物博物专业职称评价标准条件（试行）的通知各市文化和旅游局、人力资源社会保障局，省直各部门（单位），各大企业，各高等院校，中央驻鲁单位：现将《山东省图书资料群众文化美术文物博物专业职称评价标准条件（试行）》印发给你们，请遵照执行。山东省文化和旅游厅山东省人力资源和社会保障厅2020年7月17日-1-山东省图书资料专业职称评价标准条件（试行）第一章总则第一条为完善以品德、...
全国职业院校技能大赛赛题--9模块A“素描造型”赛题素描造型——素描人物试卷一、竞赛试题半身人像写生二、画面内容长披发女青年坐姿，着带领短袖T恤，右手搭在左手上放置左大腿上三、竞赛时间3小时四、纸张要求4开素描纸五、竞赛要求1．构图合理，能够准确表现写生对象2．人物比例结构准确，整体及细节塑造充分3．画法材料不限模块A“色彩造型”赛题色彩造型——色彩静物试卷一、竞赛试题静物组合写生二、画面内容儿童小提琴1...
全国职业院校技能大赛赛题--1模块A“素描造型”赛题素描造型——素描人物试卷一、竞赛试题半身人像写生二、画面内容长披发女青年坐姿，着带领短袖T恤，右手搭在左手上放置左大腿上三、竞赛时间3小时四、纸张要求4开素描纸五、竞赛要求1．构图合理，能够准确表现写生对象2．人物比例结构准确，整体及细节塑造充分3．画法材料不限模块A“色彩造型”赛题色彩造型——色彩静物试卷一、竞赛试题静物组合写生二、画面内容儿童小提琴1...
全国职业院校技能大赛赛题--3模块A“素描造型”赛题素描造型——素描人物试卷一、竞赛试题半身人像写生二、画面内容：短发露耳男青年坐姿，着带领短袖T恤，右手握纸杯，左手自然放置于大腿上三、竞赛时间3小时四、纸张要求4开素描纸五、竞赛要求1．构图合理，能够准确表现写生对象2．人物比例结构准确，整体及细节塑造充分3．画法材料不限模块A“色彩造型”赛题色彩造型——色彩静物试卷一、竞赛试题静物组合写生二、画面内容唐...
全国职业院校技能大赛赛题--6模块A“素描造型”赛题素描造型——素描人物试卷一、竞赛试题半身人像写生二、画面内容短发（肩以上）女中年坐姿，着长袖衬衫，平视前方，左手持书放于左腿，右手搭于右膝附近三、竞赛时间3小时四、纸张要求4开素描纸五、竞赛要求1．构图合理，能够准确表现写生对象2．人物比例结构准确，整体及细节塑造充分3．画法材料不限模块A“色彩造型”赛题色彩造型——色彩静物试卷一、竞赛试题静物组合写生...
全国职业院校技能大赛赛题--5模块A“素描造型”赛题素描造型——素描人物试卷一、竞赛试题半身人像写生二、画面内容短发（肩以上）女中年坐姿，着带领短袖T恤，右手搭在左手上放置左大腿上三、竞赛时间3小时四、纸张要求4开素描纸五、竞赛要求1．构图合理，能够准确表现写生对象2．人物比例结构准确，整体及细节塑造充分3．画法材料不限模块A“色彩造型”赛题色彩造型——色彩静物试卷一、竞赛试题静物组合写生二、画面内容不锈...
