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美丽的昆虫一、教案背景1、面向学生：□中学小学2、学科：美术3、课时：第二课时4、学生课前准备：〔1〕收集各类与昆虫有关的图片、影视资料。〔2〕彩色纸、油画棒、彩色笔、绘画本。二、教学课题1、让学生学会观察、在观察中学会自己回忆昆虫的对称形状,动手画出各式各样色彩鲜艳的昆虫。2、通过观察、分析、表现出各种昆虫,培养学生的探究与想象能力,通过体验获取造型的能力。3、渗透环保意识,引导学生利用废旧的纸张来黏贴...
美丽的昆虫一、教案背景：1、面向学生：□中学小学2、学科：美术3、课时：二课时4、学生课前准备：〔1〕收集各类与昆虫有关的图片、影视资料。〔2〕彩色纸、油画棒、彩色笔、绘画本。二、教学课题：1、让学生学会观察、在观察中学会自己回忆昆虫的对称形状,动手画出各式各样色彩鲜艳的昆虫。2、通过观察、分析、表现出各种昆虫,培养学生的探究与想象能力,通过体验获取造型的能力。3、渗透环保意识,引导学生利用废旧的纸张来黏...
《线的表现力》活动一教学设计【教材分析】：《线的表现力》是湖南美术出版社出版的义务教育课程标准实验教科书三年级上册的内容，其教学目标是引导学生发现生活中到处都有线条，这些线条美化了我们的生活，感受艺术作品中线具有丰富的表现力，体验用线作画的趣味性，培养学生热爱生活的情感。线条是视觉形式中最基本的语言，也是最简便、最直接用于表现形象的绘画手段。自然界中线的视觉感受是无处不在的，它总能给人无限的美...
快乐的新年类别：主题画创作课时：1课时教学目标：知识与技能：运用绘画的形式表现过年的场景。过程与方法：回忆过年的情景,了解新年的风俗活动。情感态度价值观：欣赏和评议自己和他人的作品。教学重点：过年场景的表现教学难点：画面的组织。教学准备：学具：过年场景的照片、图片等,绘画工具。教具：范作等。作业内容：运用绘画的形式表现新年的各种活动。教学过程：一、交流与导入1.以小组为单位结合收集的照片、图片交流过...
活泼的小猴类别：绘画课时：1课时教学目标：知识与技能：了解猴子的动态变化,用笔墨表现自己喜欢的小猴。过程与方法：感受小猴的活泼与机灵,发现其动感之美。情感态度价值观：欣赏、交流、感受笔墨变化所带来的画面效果。教学重点：运用笔墨表现猴子的特征。教学难点：不同动态的小猴的表现。教学准备：学具：宣纸、毛笔、颜料、调色盘、笔洗等。教具：国画用品及范画。作业内容：画一两只小猴。教学过程：一、认识与交流1.回忆...
我们的朋友类别：绘画课时:1课时教学目标：知识与技能：欣赏大师作品,了解中西绘画融合的猫头鹰的形象特征,学习中锋、侧锋运笔和浓淡墨绘画的常识,运用粗细、浓淡的墨线表现猫头鹰。过程与方法：在作品欣赏和实践的过程中,学习、掌握水墨线条表现动物神态的方法。情感态度价值观：感悟大师作画的特点,激发学生热爱民族文化艺术的情感以及认识水墨画的表现力。教学重点：粗细、浓淡的墨线表现猫头鹰。教学难点：猫头鹰神态的刻画...
12、摇啊摇教学设计：课时：1课时教学目标：1、知识与技能：发现生活中可摇动的事物,掌握可站立的半圆形制作方法。2、过程与方法：根据联想运用折、剪等方法进行半圆形的想象与添加。3、情感、态度、价值观：感受生活中的乐趣,能表达自己的构思,会发现、欣赏他人的创意,学会用语言表达自己的感受。教材分析：重点：将纸对折剪出圆弧形,并使其能摇摆起来。难点：将半圆形进行联想并添加。作业要求：根底层面—能掌握制作摇啊摇的...
数字的联想教学类别：绘画课时建议：约1课时教学目标：知识与技能：启发联想,使学生发现数字的装饰美过程与方法：大胆想象,创意添加,使数字更有趣情感态度价值观：互相交流、欣赏,不断激发创新欲望教学重点：启发开拓学生思维,设计有创意的数字联想教学难点：数字设计既要生动可爱,又要是数字和联想物的组合教学准备：学具：铅画纸、蜡笔和水彩笔、剪刀、胶水教具：多媒体课件教学过程：一、欣赏与导入欣赏范图、相关资料,让学...
?留住秋天——落叶贴画?教学反思?留住秋天——落叶贴画?是湘美版小学美术教材三年级上册第7课的教学内容,这是我参加新田县龙泉四小中青年教师优质课竞赛的美术公开课。通过初选后,把这节课定为了向全县开放的龙泉四小开放周公开课。我的心情冲动而紧张,冲动的是我能在顶岗实习期间得到认可,有一个展现所学知识的时机,紧张的是参加中青年教师优质课竞赛的17位老师几乎都是优秀者,而我是一个初出茅庐的实习生,教学能力有所欠缺,经...
立体交通课时安排：一课时教学目标：知识与技能：设计“欢快〞的交通场面,表达“四通八达〞,从中感受空间层次和前后关系,掌握构图、色彩训练的根本技能。过程与方法：联系社会生活,运用问题导入法,展开思考,启发想象,引导创作表现。情感态度和价值观：感受便捷的交通,想象解决交通拥挤的措施。激发学生关心交通,为城市交通出谋划策。还会欣赏、评价作品。教学重点难点：教学重点：运用描绘道路前后或上下关系来表达城市交通的“...
巨人和小矮人历险记教学设计1教学目标1、知识与技能：①感知巨人与小矮人的视觉形象对比与角色变化的想像力；②学会用变形夸张与组合的手法去表现童话故事。2、过程与方法：①分别从巨人与小矮人的角度去观察身边事物的形象特征；②从不同角度观察发现意想不到的事物。3、情感与态度：①积极收集与讲述相关的童话故事；②共同参与画家与同龄人作品的欣赏点评活动。2学情分析[来源:ZXXK]三年级大多学生9岁左右，该年龄段的学生想...
古代的编钟类别：泥塑课时:1课时教学目标：知识与技能：知道“编钟〞是中国古代独特的敲击乐器,了解其造型特征,学习捏、叠、压等泥工根本制作技能。过程与方法：在欣赏连接件编钟的历史过程中,分析编钟的外形特征和点线组成的纹饰,学习仿制编钟的方法。情感态度价值观：通过学习,了解中国青铜器的悠久历史以及编钟在中国古代音乐中占有的及其重要的地位,增强民族自信心。教学重点：编钟的根本造型教学难点：刻画编钟的纹饰教学...
我喜欢的动物教学目标：知识与技能：了解自己喜欢的动物外形特征和习性。过程与方法：学会抓住动物特征,用线、形、色彩、肌理等方法表现。情感态度价值：学习从情感、构图、色彩等方面评论作品。教学重点和难点：教学重点——了解常见动物的根本特征、习性等。教学难点——表现的动物动态有变化、画面设计有情趣。教学准备：各种动物的彩色图片、优秀学生作品,铅画纸、油画棒、水彩笔等绘画涂色工具。教学过程：一、发现与引导1...
水迹象什么教学类别：绘画课时建议：1课时教学目标：知识与技能：发现水迹产生的过程,体验创造的乐趣过程与方法：根据水迹的形状,添加出有创意的画面情感态度价值观：能发现并评论别人和自己作品的优点教学重点：根据水迹的形状特征,画出有创意的画面教学难点：有意识的控制水迹的变化教学准备：教具：课件、范画等学具：纸、彩笔等教学环节：一、发现与引导情景导入1.创设情景,在纸上留下水迹创设一个不小心倒水的现象,让学生...
鱼儿的启示教学设计1教学目标知识技能：了解各种鱼儿的不同特征和本领，并能根据鱼儿的启示运用自然形几何形变化组合及对称均衡的组织原理进行仿生产品设计。过程方法：通过对各种鱼儿的特征和本领的观察，初步学会用仿生学的设计方法进行设计活动。情感态度：通过观察鱼儿感受大自然的奥妙与美好，从小养成观察和发现的习惯，养成敢于想像、大胆创新的精神。2学情分析大自然神奇而美妙,人类在改造大自然的同时,也从神奇奥妙的...
第十五课古朴的民居教学目标：知识与技能：了解中国不同地域的民居特点,运用压、接、刻、挖等泥工技法,制作民居。过程与方法：在制作民居的过程中,感受不同地域、不同民居的造型特点,学习各种泥工制作方法。情感态度与价值观：通过欣赏,初步了解祖国各地不同的民居和风土人情,对祖国地域广阔、民族众多有进一步的认识,激发学生对传统民间建筑的探究热情。教学重点：运用泥工综合技法表现民居造型教学难点：砖瓦的质感效果教学准...
美化人行道课时安排：一课时教学目标：知识与技能：多种方法创造出彩色人行道。过程与方法：欣赏自己和同学的作品,并发表不同见解。情感态度与价值观：体验城市开展,发现彩色人行道的美。教学重点：用剪、画、拼贴的方法合成图案教学难点：图案设计,色彩搭配教具：示范作品、多媒体。学具：铅画纸、美术用品、彩纸。教学过程：一、欣赏与讨论1.欣赏图片,引导学生发现道路两旁出现的亮丽风景线——彩色人行道,并找出图案构成规律...
小小建筑师课时安排：两课时教学目标：知识与技能：以几何形的不同组合拓印成各种建筑形象过程与方法：欣赏发现有创意的建筑形象并表述清楚情感态度价值观：体验城市变化,发现建筑中的各种几何形教学重点：剪出不同的建筑图形教学难点：图形拓展教学过程：一、感受与尝试1.教师表演“魔术〞,将模板藏与拓印纸下,然后盖上白纸表演拓印。2.欣赏,交流拓印画的特殊效果和艺术魅力。3.学生尝试拓印一个几何图形。4.集体交流反应,纠正...
青铜古鼎类别：泥塑课时:1课时[来源:学。科。网]教学目标：知识与技能：知道“鼎〞的相关知识,了解方鼎与圆鼎不同造型及装饰纹样的特点,学习用泥工仿制的方法。过程与方法：在欣赏、分析的过程中,了解鼎的造型和纹饰知识、交流、讨论仿制的方法。情感态度价值观：通过了解青铜古器,感受中国古代青铜器的造型与纹样的奇特与精美,激发民族文化的自豪感,养成保护文物意识。教学重点：鼎的根本造型及装饰。教学难点：依据鼎的造型制...
