第三章——基本初等函数(Ⅰ)3.1指数与指数函数3.1.2指数函数第2课时指数函数及其性质的应用[学习目标]1.理解指数函数的单调性与底数的关系.2.能运用指数函数的单调性解决一些问题.1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[知识链接]1.函数y＝ax(a＞0且a≠1)恒过点，当a＞1时，单调，当0＜a＜1时，单调.2.复合函数y＝f(g(x))的单调性：当y＝f(x)与u＝g(x)有相同的单调性时，函数y＝f...
1【课标要求】1.了解二元一次不等式的几何意义.2.能用平面区域表示二元一次不等式．2自主学习基础认识|新知预习|1．二元一次不等式(组)的概念(1)二元一次不等式：我们把含有两个未知数，并且未知数的次数是1的不等式称为二元一次不等式．(2)二元一次不等式组：由几个二元一次不等式组成的不等式组称为二元一次不等式组．(3)二元一次不等式(组)的解集：满足二元一次不等式(组)的x和y的取值构成有序数对(x，y)，所有这样的有序数...
核心要点归纳阶段质量检测章末小结知识整合与阶段检测1知识整合与阶段检测一、回归分析1．线性回归分析对于一组具有线性相关关系的数据(x1，y1)，(x2，y2)，，(xn，yn)，其线性回归直线方程为2y＝a＋bx，其中b＝i＝1nxi－xyi－yi＝1nxi－x2＝i＝1nxiyi－nxyi＝1nx2i－nx2，a＝y－bx.32．相关系数r＝i＝1nxi－xyi－yi＝1nxi－x2i＝1nyi－y2＝i＝1nxiyi－nxyi＝1nx2i－nx2i＝1ny...
第三章图形的平移与旋转3．4简单的图案设计1栏目导航2日常生活中，有许多美丽的图案可以经过平移、______、________等全等变换的方法得到．变换方式可是单一的，也可以是复合的；可以是单一图形的变换，也可以是组合图形的变换.旋转轴对称3一、选择题1．下列图案由正多边形拼成，其中既是轴对称图形又是中心对称图形的是()B42．一块竹条编织物，先将其按如图所示绕直线MN翻转180°，再将它按逆时针方向旋转90°，所得的竹条编织...
2图形的旋转第1课时旋转的概念和性质11．在平面内，将一个图形绕一个定点按某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为____．这个定点称为，转动的角称为．旋转不改变图形的____和____．2．一个图形和它经过旋转所得的图形中，对应点到旋转中心的距离____，任意一组对应点与旋转中心的连线所成的角都等于____；对应线段____，对应角____．旋转旋转中心旋转角形状大小相等旋转角相等相等2知识点1：旋转的有关概念1．将图①按顺时...
习题课函数的应用学习目标1.体会函数与方程之间的联系，能够解决与函数零点相关的问题(重点).2.了解指数函数、幂函数、对数函数的增长差异(易错点).3.巩固建立函数模型的过程和方法，了解函数模型的广泛应用(重点)．11．函数f(x)＝ex＋3x的零点个数是()A．0B．1C．2D．3解析令f(x)＝ex＋3x＝0，即ex＝－3x，在同一坐标系中作出函数y＝ex和y＝－3x的图象，如图所示，由图知二者有一个交点，即f(x)有1个零点．答案B22．已知函数f(...
1【课标要求】1.在掌握一元二次不等式解法的基础上，能够根据一元二次不等式的解集，确定不等式中参数的值.2.能够求解与一元二次不等式相关的不等式恒成立问题.3.能够从实际生活和生产中抽象出一元二次不等式的模型，并加以解决．2自主学习基础认识|新知预习|1．分式不等式(1)fxgx>0⇔f(x)g(x)>0；(2)fxgx⇔f(x)g(x)<0；(3)fxgx≥0⇔fxgx≥0，gx≠0；(4)fxgx≤0⇔...
1【课标要求】1.了解互斥事件和对立事件的概念，会判断两个事件是否是互斥事件和对立事件.2.了解互斥事件的概率加法公式及对立事件的概率计算公式，并能利用公式解决简单的概率计算问题.2互斥事件与对立事件34|自我尝试|1．对同一事件来说，若事件A是必然事件，事件B是不可能事件，则事件A与事件B的关系是()A．互斥不对立B．对立不互斥C．互斥且对立D．不互斥、不对立解析：必然事件与不可能事件不可能同时发生，但必有一个发生...
第2课时细胞质和细胞器1首页情境导入课程目标1.说出细胞质基质的成分和功能。2.掌握并理解线粒体、叶绿体等几种细胞器的结构和功能。3.确立“结构与功能相统一、局部与整体相统一”的观点。2自主学习首页一二三四一、细胞质1.概念:指在细胞膜以内、细胞核以外的部分。2.主要包括:细胞质基质和细胞器。3自主学习首页一二三四二、细胞质基质1.成分:水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸和核苷酸等。2.功能:是生命活动的重要场所,为生命...
3.2制取氧气第三章维持生命之气—氧气1常考透视3.2制取氧气常考1能说出实验室制取氧气的主要方法。【出题角度】从实验原理、实验装置、收集方法等方面综合考查氧气的实验室制取方法。典例如图3-2-12所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。23.2制取氧气请回答下列问题。（1）写出用过氧化氢溶液与二氧化锰的混合物制取氧气的文字表达式：____________________________；与高锰酸钾（或氯酸钾与二氧化锰混合物）制取氧气相比，...
第三章维持生命之气——氧气1单元总结提升建构知识框架核心考点突破单元总结提升2维持生命之气——氧气性质用途制法化学式单元总结提升建构知识框架3性质物理性质：通常情况下，氧气是无色、无味的气体，密度比空气的___________、__________溶于水化学性质碳+氧气_________点燃铁+氧气_________点燃石蜡+氧气_________+_________点燃________反应（反映类型）氧化反应稍大不易二氧化碳四氧化三铁水二氧化碳化合单元总结提升4用...
1【课标要求】1.掌握基本不等式，明确基本不等式成立的条件.2.了解基本不等式的明程.3.会用基本不等式明一些的不等式.4.能用基本不等式比代数式的大小.2自主学习基础认识|新知预习|1．重要不等式如果a，b∈R，那么a2＋b2__≥__2ab(当且仅当a＝b时取“＝”)．2．基本不等式ab≤a＋b2(1)基本不等式成立的条件：a>0，b>0.(2)等号成立的条件：当且仅当a＝b时取等号．33．算术平均数与几何平均数(1)设a>0，b>0，则a，b的算术平均数为...
3.1导数的概念及运算1考纲要求五年考题统计命题规律及趋势1.了解导数概念的实际背景.2.通过函数图象直观理解导数的几何意义.3.能根据导数定义求函数y=c(c为常数),y=x,y=x2,y=x3,y=1x,y=ξx的导数.4.能利用给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数.2013全国Ⅰ,文92013全国Ⅱ,文112014全国Ⅰ,文122014全国Ⅱ,文112015全国Ⅰ,文142015全国Ⅱ,文162016全国Ⅲ,文162017全国Ⅰ,文141.导数的运算、导数的几...
第三章——导数及其应用3.1导数3.1.1函数的平均变化率[学习目标]1.通过实例分析、了解函数平均变化率的意义.2.会求函数f(x)在x0到x0＋Δx之间的平均变化率.3.掌握求函数f(x)在x0到x0＋Δx之间的平均变化率的方法与步1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[知识链接]很多人都吹过气球，回忆一下吹气球的过程，可以发现，随着气球内空气容量的增加，气球的半径增加得越来越慢.从数...
数学选修1-2人教A版新课标导学1第三章数系的扩充与复数的引入章末整合提升21知识网络2知识整合3专题突破3数学选修1-2人教版A知识网络4数学选修1-2人教版A5数学选修1-2人教版A知识整合6数学选修1-2人教版A本章在小学、初中和高中所学知识的基础上，介绍复数的概念、复数的代数形式的运算和数系的扩充等内容．本章共分两大节．第一大节是“数系的扩充与复数的概念”．第二大节是“复数的运算”．在第一大节中，首先简要地展示了数...
1[学习目标]1．阅读教材P47“DNA双螺旋结构模型的构建”，了解科学家构建模型的研究历程，体验持之以恒的奋斗精神。2.结合教材图3－11，分析教材P49“DNA分子的结构模式图”，理解并掌握DNA分子的双螺旋结构模型的特点。(重、难点)3.学习制作DNA双螺旋结构模型，进一步理解其结构特点并掌握有关的计算规律。2设疑激趣导入通前面的学，我知道生物的物主要是DNA，细胞生物和部分病毒的物都是DNA。那么DNA究竟具有怎样的结构呢？右...
§4.3简单线性规划的应用第三章不等式11.掌握简单线性规划解题的基本步骤.2.了解实际线性规划中的整数解求法.3.会求一些简单的非线性函数的最值.学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一用线性规划解决问题的过程1.寻找约束条件，2.建立目标函数，3.画出可行域，4.求出最优解.5知识点二非线性约束条件思考类比探究二元一次不等式表示平面区域的方法，画出约束条件(x－a)2＋(y－b)2≤r2的可行域.答案6梳理...
3.1.2椭圆的简单性质1XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页学习目标思维脉络1.掌握椭圆的中心、顶点、长轴、短轴、离心率的概念,理解椭圆的范围和对称性.2.掌握椭圆标准方程的a,b,c,e的几何意义及a,b,c,e之间的相互关系.3.能正确地画出椭圆方程对应的图形.4.会用代数法研究曲线的几何性质,熟练掌握椭圆的几何性质,体会数形结合的思想.2XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测DAYIJIEHUO答疑...
首页末页下一页上一页预习课本P52～53，思考并完成下列问题(1)复平面是如何定义的，复数的模如何求出？(2)复数与复平面内的点及向量的关系如何？复数的模是实数还是复数？3．1.2复数的几何意义1首页末页下一页上一页[新知初探]1．复平面2首页末页下一页上一页2．复数的几何意义(1)复数z＝a＋bi(a，b∈R).(2)复数z＝a＋bi(a，b∈R).3．复数的模(1)定义：向量OZ―→的r叫做复数z＝a＋bi(a，b∈R)的模．(2)记法：复数z＝a＋bi的模...
旅游景区的规划设计第三章旅游景区的规划与旅游活动设计1学习目标定位1.分析旅游景区的基本要素以及它们的相互影响。2.初步学会对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划设计。2内容索引自主学习区互动探究区自我检测区3自主学习区14一、旅游规划1.地位：是旅游发展的①和蓝图。2.内容：通过②开发和景点建设来合理发展旅游业。3.目的：为了促进景点③的合理开发，以及对景区进行综合利用和保护。二、旅游景区的基本组成要素旅...
