3.4.2对数及其运算11.计算(a>0,a≠1)23=——10-2=————a0=——a1=——复习引入11292.计算下列式子中x的值2x=3236X=6(2.3)x=32新课讲授一般地，如果a(a>0,a≠1)的b次幂等于N，1.对数的定义b即a=N那么数b叫做以a为底N的对数，alogNb记作：其中a叫做对数的底数,N叫做真数.3abNbaNlog底数幂真数指数对数2.指数式与对数式的相互转化新课讲授43.对数的基本性质及对数恒等式(1)loga1=0(a>0,a≠1).(2)logaa=1(a>...
第三章第五节能源与可持续发展第六节研究性学习——能源的开发利用与环境保护1目标定位1.了解能源与环境.2.知道能源开发和利用带来的问题及应该采取的对策.3.培养可持续发展的责任感和节约能源的意识.2内容索引知识探究题型探究达标检测3知识探究4一、能源与环境、温室效应和酸雨导学探究你知道产生温室效应和酸雨的主要污染物是什么吗？答案答案产生温室效应的污染物是二氧化碳，形成酸雨的主要污染物是二氧化硫和氮氧化合物.5...
第三章旅游景区的规划与旅游活动设计1一、旅游景区的规划设计1.旅游景区的基本组成要素(1)景区的吸引物：景区内标志性的观赏物，即景区中最突出、最具特色的景点。(2)2(3)景区的服务业：旅游景区内提供的各种服务，主要包括交通、食宿、娱乐、通信和购物等几个方面。2.旅游景区规划设计的原则33.旅游景区规划设计的内容(1)景区形象：景区形象指人们对某旅游景区总体的、概括的认知和评价。它综合了旅游景区的历史、现实和未来发...
章末整合12一、对核反应方程及类型的理解1．四类核反应方程的比较名称核反应方程时间其它α衰变23892U→23490Th＋42He衰变β衰变23490Th→23491Pa＋0－1e1896年贝可勒尔3裂变23592U＋10n→9038Sr＋13654Xe＋1010n＋141MeV1938年原子弹原理聚变21H＋31H→42He＋10n＋17.6MeV氢弹原理4正电子2713Al＋42He→3015P＋10n3015P→3014Si＋0＋1e1934年约里奥—居里夫妇发现质子147N＋42He→178O＋11H1919年卢瑟福人工转变发现中子94Be＋...
第二节一次函数的图象与性质1知识点一一次函数和正比例函数的概念1．一次函数：一般地，形如y＝kx＋b(k，b是常数，k≠0)的函数，叫做一次函数．2．当b＝__时，y＝kx(k≠0)为正比例函数，正比例函数是一种特殊的一次函数．02正比例函数一定是一次函数，但一次函数不一定是正比例函数．3知识点二一次函数的图象与性质456知识点三确定一次函数的解析式1．待定系数法先设出函数解析式，再根据条件确定解析式中未知的系数，从而得出...
3.1.1随机事件的概率1【学习目标】1.了解事件、随机试验、频率的概念.2.理解随机事件概率的定义，知道频率与概率之间的关系.21.事件的分类(1)确定事件：一定会发生①必然事件：在条件S下，__________的事件；②不可能事件：在条件S下，_____________的事件.一定不会发生必然事件与不可能事件统称为相对于条件S的确定事件.(2)随机事件：可能发生也可能不发生在条件S下，________________________的事件.确定事件和随机事件统称为...
第3节牛顿第二定律1．物体的加速度跟所受的合力成正比，跟物体的量成反比，加速度的方向跟合质力的方向相同。2．表达式：F＝ma。3．使质量为1kg的物体产生1m/s2加速度的力就是1N。4．基本位和出位一起成了位单导单组单制。在力学中，选定长度、质量和时间这三个物理量的单位作为基本单位。1一、牛顿第二定律1．内容：物体的加速度跟所受的成正比，跟物体的质量成，加速度的方向跟相同。2．公式表示为F＝，式中的F与a都是量，且...
第三章章末盘点知识结构图示高频考点例析阶段质量检测考点一考点二12原子结构之谜电子的发现阴极射线→电子→汤姆生“葡萄干布丁模型”荷质比qm的测定电子电荷量的测定卢瑟福核式结构α粒子散射实验：现象原因→核式结构的建立原子的核式结构模型原子、原子核的尺寸、电荷3原子结构之谜氢原子光谱：光谱...
•练习某射手射击一次射中10环，9环，8环，7环的概率是0.24，0.28，0.19，0.16，计算这名射手射击一次（1）射中10环或9环的概率；（2）至少射中7环的概率。（1）P（A∪B）=P（A）+P（B）=0.24+0.28=0.52。（2）因为它们是互斥事件，所以至少射中7环的概率是0.24+0.28+0.19+0.16=0.871•练习：某地区的年降水量在下列范围内的概率如下表所示：年降水量（mm)[100,150)[150,200)[200,250)[250,300)概率0.120.250.160.14（1）求年降...
第2课时对数的运算性质及换底公式1学习目标1.掌握对数的运算性质，能运用运算性质进行对数的有关计算(重、难点)；2.了解换底公式，能用换底公式将一般对数化为自然对数或常用对数(重、难点)．2(3)logaMN＝________________．知识点一对数的运算性质如果a>0，a≠1，M>0，N>0，则：(1)loga(MN)＝__________________；(2)logaMn＝__________(n∈R)；预习教材P80－85完成下列问题：logaM＋logaNnlogaMlogaM－logaN3思考当M>0，N>0时...
第三章维持生命之气——氧气3.4物质组成的表示式1新知学习问题导学互动探究课堂反馈第1课时化学式的意义、单质的化学式2问题导学3.4物质组成的表示式3新知学习3.4物质组成的表示式知识点一怎样用式子表示物质的组成1.化学式的定义：国际上用__________和________的组合来表示物质组成的式子。数字元素符号43.4物质组成的表示式2．意义化学式的意义以CO2为例宏观表示一种物质表示二氧化碳这种物质表示该物质由哪些元素组成的表示...
1．将[0,1]内的均匀随机数转化为[－3,4]内的均匀随机数，需要实施的变换为()A．a＝a1*7B．a＝a1*7+3C.a＝a1*7-3D．a＝a1*411．将[0,1]内的均匀随机数转化为[－3,4]内的均匀随机数，需要实施的变换为()A．a＝a1*7B．a＝a1*7+3C.a＝a1*7-3D．a＝a1*4解析根据伸缩和平移变换a＝a1*[4-(-3)]+(-3)=a1*7-3.C22．用随机模拟方法求得某几何概型的概率为m，其实际概率的大小为n，则()A．m>nB．m<nC．m＝nD．m是n的近似值32．用随机模拟方...
1第一节地理信息系统及其应用1.了解地理信息系统的概念和基本构成。2.了解地理信息系统的基本功能,理解地理信息系统在城市管理中的应用。3.会使用常见的地理信息系统产品,能使用电子地图查询所需信息。2本课时的学习重点是“地理信息系统在城市管理中的应用”。在学习时,可参考以下探究思路或方法进行。①通过网络及相关调查,对GIS的工作环境、软硬件有一个感性的认识。课堂上交流学习成果,描述GIS的发展概况及具体的工作流程,...
第三章——不等式[学习目标]1.理解均值不等式的内容及证明.2.能熟练运用均值不等式来比较两个实数的大小.3.能初步运用均值不等式证明简单的不等式.3.2均值不等式(一)1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[知识链接]下列说法中，正确的有_______.(1)a2＋b2＋2ab＝(a＋b)2；(2)(a±b)2≥0；(3)a2＋b2≥(a＋b)2；(4)(a＋b)2≥(a－b)2.解析当a，b同号时，有a2＋b2≤(a＋b)2，所以(3)...
第三章图形的平移与旋转3.1图形的平移第3课时11.能由图形位置的变化情况说出对应点坐标的变化情况(图形依次沿x轴、y轴方向平移).2.能由对应点坐标的变化情况说出图形位置的变化情况(对应点坐标的变化要横、纵坐标值同时改变).2在平面直角坐标系中,图形沿x轴方向平移(左右移动)时,图上各点的横坐标发生变化,纵坐标不变;图形沿y轴方向平移(上下移动)时,图上各点的横坐标不变,纵坐标发生变化.如果图形移动的方向不是单纯的左...
第三节盐类水解1根据形成盐的酸、碱的强弱来分，盐可以分成哪几类？酸+碱==盐+水（中和反应）酸强酸弱酸弱碱强碱碱生成的盐1、强酸强碱盐2、强酸弱碱盐3、强碱弱酸盐4、弱酸弱碱盐NaCl、K2SO4FeCl3、NH4ClCH3COONH4、(NH4)2CO3CH3COONa、K2CO3【知识回顾】2【回忆思考】Na2CO3俗称什么？分别往Na2CO3和NaHCO3的溶液中滴加酚酞，可观察到什么现象？NaHCO3溶液Na2CO3溶液3盐溶液NaClNa2CO3NaHCO3NH4Cl酸碱性盐类型盐溶液Na2SO4CH3...
第三章水溶液中的离子平衡第一节弱电解质的电离1一、电解质与非电解质1、电解质：2、非电解质：在水溶液中或熔融状态时能够导电的化合物。（包括酸、碱、盐、水、大多数金属氧化物）如：NaCl、HCl、CH3COOH、MgO在水溶液中和熔融状态时都不能导电的化合物。（包括多数有机物、某些非金属氧化物）如：CH3CH2OH、CO2、SO22二、强电解质与弱电解质1、强电解质：2、弱电解质：能完全电离的电解质。如强酸、强碱和大多数盐。HCl==H++...
第三章概率章末复习1知识网络21．本章涉及的概念比较多，要真正理解它们的实质，搞清它们的区别与联系．了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，要进一步了解概率的意义以及频率与概率的区别．要点归纳2．应用互斥事件的概率加法公式，一定要注意首先确定事件彼此是否互斥，然后求出各事件分别发生的概率，再求和．求较复杂的概率通常有两种方法：一是将所求事件转化为彼此互斥的事件的和；二是先求其对立事件的概率，然后...
解:我们通过设计模拟试验的方法来解决问题.利用计算器可以产生0到9之间取整数值的随机数,我们用1,2,3,4表示下雨,用5,6,7,8,9,0表示不下雨,这样可以体现每天下雨的概率是40％.因为是3天,所以每三个随机数作为一组.907966191271932812458569683431908257393027556488730113537989相当于做了20次试验.在这组数中,如果恰有两个数在1，2，3，4中,则表示恰有两天下雨,它们分别是191，271，932，812，393，即共有5个数.我们得到三天中...
