3.2古典概型3．2.1古典概型3．2.2概率的一般加法公式(选学)1[学习目标]1．理解古典概型的定义．2．会应用古典概型的概率公式解决实际问题．3．会用概率的一般加法公式．(选学)预习导学2[知识链接]1．如果事件A与B为互斥事件，则P(A∪B)＝．若A与B为对立事件，则P(A)＝．P(A∪B)＝1，P(A∩B)＝.2．在区间[0,10]上任取一个实数，有取法；若任取一个正整数，有种不同的取法．预习导学P(A)＋P(B)1－P(B)无数种0103[预习导引]1．古典...
光滑斜面模型和等时圆模型——模型建构能力的培养0102模型一光滑斜面模型——模型二衍生模型等时圆模型1课堂互动模型一光滑斜面模型如图12所示，质量为m的物体从倾角为θ、高度为h的光滑斜面顶端由静止下滑，则有如下规律：(1)物体从斜面顶端滑到底端所用的时间t，由斜面的倾角θ与斜面的高度h共同决定，与物体的质量无关。关系式为t＝1sinθ2hg。(2)物体滑到斜面底端时的速度大小只由斜面的高度h决定，与斜面的倾角θ、斜面的...
目标导航1.能说出导数概念的实际背景、思想和方法．2.会求函数在某一点附近的平均变化率．3.会利用导数的定义求函数在某点处的导数．4.能说出导函数概念，会求导函数．能根据导数的几何意义，求曲线上某点处的切线方程．1新知识预习探究知识点一平均变化率阅读教材P72～P74思考，完成下列问题．1．平均变化率我们把式子fx2－fx1x2－x1称为函数f(x)从x1到x2的平均变化率．习惯上用Δx表示x2－x1，即Δx＝x2－x1，可把Δx...
第三章3.2空间向量在立体几何中的应用3.2.5距离(选学)1学习目标掌握向量长度计算公式，会用向量方法求两点间的距离、点到平面的距离、线面距和面到面的距离.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一点到平面的距离思考任何平面外一点到平面的距离都可利用向量法解决吗？可以，可依据点到平面的距离公式求解.答案5梳理(1)图形与图形的距离一个图形内的与另一图形内的的距离中的，叫做图形与图形的距离.(2)点到平面...
§3.2简单的三角恒等变换第三章三角恒等变换1学习目标1.能用二倍角公式导出半角公式，体会其中的三角恒等变换的基本思想方法.2.了解三角恒等变换的特点、变换技巧，掌握三角恒等变换的基本思想方法.3.能利用三角恒等变换对三角函数式化简、求值以及三角恒等式的证明和一些简单的应用.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考1知识点一半角公式我们知道倍角公式中，“倍角是相对的”，那么对余弦的二倍角公式，若用2α...
1234什么样的力量造就了这些千姿百态的地表形态呢？阅读课本36页：一、不断变化的地表形态，完成下表（《导学案》38页基础把握第1题）567板块边界类型8910111213141516大陆与大陆板块相互碰撞1718大陆与大洋相互碰撞19海岸山脉2021你知道吗现在的珠穆朗玛峰每年仍然在生长，现在的地中海在不久的将来会消失。22
3.1.3两角和与差的正切11.理解两角和与差的正切公式的推导过程.2.掌握两角和与差的正切公式的结构特征,能正用、逆用和变形用公式进行化简、求值和证明.2两角和与差的正切公式注:在两角和与差的正切公式中,α和β的取值应使分母不为零.知识拓展和角、差角公式间的内在联系可用如下结构图表示.tan(α+β)=tan𝛼+tan𝛽1-tan𝛼tan𝛽(Tα+β);tan(α-β)=tan𝛼-tan𝛽1+tan𝛼tan𝛽(Tα-β).3【做一做1】tan75°的值等于()答案:BA.2-ξ...
核心要点归纳阶段质量检测知识整合与阶段检测12一、导数的概念1．导数：f′(x0)＝limΔx→0fx0＋Δx－fx0ΔxΔx是自变量x在x0处的改变量，它可正、可负，但不可为零，f′(x0)是一个常数．2．导函数：f′(x)＝limΔx→0fx＋Δx－fxΔxf′(x)为f(x)的导函数，是一个函数．3二、导数的几何意义1．f′(x0)是函数y＝f(x)在x0处切线的斜率，这是导数的几何意义．2．求切线方程：常见的类型有两种：一是函数y＝f(x)“...
1图形的平移第1课时平移的概念及性质11．在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的____，这样的图形运动称为平移，平移不改变图形的____和____．2．一个图形和它经过平移所得的图形中，对应点所连的线段____(或在一条直线上)且____；对应线段____(或在一条直线上)且____；对应角____．距离形状大小平行相等平行相等相等2知识点1：平移的概念1．下列运动属于平移的是()A．冷水加热过程中，小气泡上升为大气泡B．急刹车时，汽车...
目标导航1．能记住函数极值的概念，会从几何方面直观理解函数的极值与导数的关系，并能灵活应用；2.能解决可导函数在某一点取极值的条件；3.会用判别极大值、极小值的方法来求函数的极值.1新知识预习探究知识点一函数的极值(1)函数的极大值一般地，设函数y＝f(x)在点x0及附近有定义，如果对x0附近的所有的点，都有f(x)＜f(x0)，就说f(x0)是函数y＝f(x)的一个极大值，记作y极大值＝f(x0)，x0是极大值点．(2)函数的极小值一般地，...
1【课标要求】1.会从实际情境中列举出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决.2.培学生用性划的有知解决的能力．2自主学习基础认识|新知预习|1．线性规划在实际问题中的应用(1)实际问题中线性规划的类型①给定一定数量的人力、物力资源，问怎样运用这些资源，使完成的任务量最大，收到的效益最大；②给定一项任务，问怎样统筹安排，使完成这项任务耗费的人力、物力资源最少．3(2)线性规划解决的常见问题①物资调配问题②产品...
第四节原子的能级结构1[目标定位]1.了解能级、跃迁、能量量子化以及基态、激发态等概念.2.了解能级跃迁伴随着能量变化，知道能级跃迁过程中吸收或放出光子.3.能通过能级跃迁解释巴耳末系．2一、能级结构猜想1．由氢原子光谱是分立的，我们猜想原子内部的能量也是的．2．原子内部不连续的能量称为原子的，原子从一个能级变化到另一个能级的过程叫做．3．能级跃迁中的能量关系：.由此可知原子在跃迁前、后的能级分别为Em和En.不连...
目标导航1.能记住函数的单调性与导数的关系．2.会利用导数研究函数的单调性．3.会用导数求函数的单调区间．1新知识预习探究知识点一函数的单调性与导数的关系阅读教材P89～P90思考，完成下列问题．1．一般地，函数的单调性与其导函数的正负有如下关系：在某个区间(a，b)内，如果f′(x)>0，那么函数y＝f(x)在这个区间内单调递增；如果f′(x)<0，那么函数y＝f(x)在这个区间内单调递减．【练习】函数f(x)＝2x－lnx的单调增区间为__...
第14课时遗传信息的表达——RNA和蛋白质的合成1知识内容考试属性及要求考情解读必考加试DNA的功能aa1．列举DNA的功能。2．比较DNA和RNA的异同。3．概述遗传信息的转录和翻译过程。4．说明遗传密码、中心法则，养成事物是普遍联系的辩证观点。5．比较复制、转录和翻译。6．概述基因的概念。DNA与RNA的异同bb转录、翻译的概念和过程bb遗传密码、中心法则bb复制、转录和翻译的异同b基因的概念bb21．DNA的功能(1)携带遗传信息：以自...
1[学习目标]1．结合DNA分子的结构特点，了解沃森和克里克对DNA分子复制方式的早期推测。2.结合教材图文，了解DNA半保留复制的实验证据。3.归纳DNA分子的复制过程及总结DNA准确复制的原因。(重、难点)2设疑激趣导入生物亲子代之间是通过遗传物质传递遗传信息的，那么亲代的遗传物质如何“多出一份”来传递给子代？DNA的复制就是以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程，即1DNA→2DNA。新产生的DNA分子是一个全新的DNA分子吗？是否像洗...
动力学中的连接体问题01020304备选训练课堂互动题组剖析规律总结1课堂互动1．连接体多个相互关联的物体连接(叠放、并排或由绳子、细杆联系)在一起构成的物体系统称为连接体。连接体一般具有相同的运动情况(速度、加速度)。2．解决连接体问题的两种方法2题组剖析命题角度1加速度相同的连接体问题例6(2017广东深圳罗湖模拟)如图6所示，在建筑工地，民工兄弟用两手对称水平施力将两长方体水泥制品夹紧并以加速度a竖直向上匀加速搬...
3.1.1不等关系与不等式第三章§3.1不等关系与不等式11.能用不等式(组)表示实际问题的不等关系.2.学会作差法比较两实数的大小．学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一不等关系v≤40.答案限速40km/h的路标，指示司机在前方路段行驶时，应使汽车的速度v不超过40km/h，用不等式如何表示？5梳理试用不等式表示下列关系：(1)a大于bab(2)a小于bab(3)a不超过bab(4)a不小于bab对于任意实数a，b，在a＝b，a＞b...
九年级数学下册（B）12345678910111213141516171819
解含参数的一元二次不等式[典例]已知a＞0，解关于x的不等式(x－2)(ax－2)>0.[解]当a>0时，原不等式可化为(x－2)x－2a>0.(1)当0<a<1时，两根的大小顺序为2<2a，原不等式的解集为xx>2a或x<2；第二课时一元二次不等式的解法及其应用(习题课)1(2)当a＝1时，2＝2a，原不等式解集为{x|x≠2}；(3)当a>1时，两根的大小顺序为2>2a，原不等式的解集为xx<2a或x>2.综上所...
4.2简单线性规划1首页学习目标思维脉络1.了解线性规划的意义.2.理解目标函数、约束条件、二元线性规划、可行解、可行域、最优解等概念.3.掌握图解法,会用图解法求解线性规划问题.2自主预习首页1.线性规划中的基本概念名称定义目标函数求最大值或最小值的函数z=ax+by+c叫作目标函数约束条件目标函数中的变量所要满足的不等式组线性规划问题在线性约束条件下,求线性目标函数的最大值或最小值问题,称为线性规划问题可行解满足约束...
