第18课时空间向量的数量积运算新知识预习探究知识点一空间两个向量的夹角(1)定义：如图，已知两个非零向量a，b，在空间任取一点O，作OA→＝a，OB→＝b，则∠AOB叫做向量a，b的夹角，记作〈a，b〉．(2)范围：0≤〈a，b〉≤π.(3)向量的垂直：如果〈a，b〉＝π2，那么向量a，b互相垂直，记作a⊥b.【练习1】在如图所示的正方体中，下列各对向量的夹角为135°的是()A.AB→和A′C′→B.AB→与C′A′→C.AB→与A′D′→D.AB→与B′A′...
第3课时细胞核及生物膜系统1首页情境导入课程目标有人把细胞核比喻为细胞的“大脑”,细胞的“控制中心”。细胞核为什么能成为细胞的“控制中心”呢?1.理解细胞核是遗传信息库。2.理解细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。3.学会制作真核细胞的模型。4.列举生物膜系统的结构。5.体会细胞膜作为细胞这个生命系统的边界的重要意义。2自主预习首页一、细胞核1.细胞核的结构(1)填写图中结构的名称:a.核膜;b.染色质;c.核仁;d.核孔。(2)...
第三节一次函数的应用1考点一一次函数的实际应用(5年3考)(2015河北)水平放置的容器内原有210毫米高的水，如图．将若干个球逐一放入该容器中，每放入一个大球水面就上升4毫米，每放入一个小球水面就上升3毫米，假定放入容器中的所有球完全浸没水中且水不溢出．设水面高为y毫米．23(1)只放入大球，且个数为x大，求y与x大的函数解析式(不必写出x大的范围)；(2)仅放入6个大球后，开始放入小球，且小球个数为x小．①求y与x小的函数解...
1学习目标1、初步体会几何概型的意义，掌握其特点2、会用几何概型公式解决一些简单事件的概率问题2复习：1、古典概型的两个特点是什么?P（A)=事件A包含基本事件的个数基本事件的总个数2、古典概型中事件A的概率计算公式是什么?(1)试验中所有可能出现的基本事件有有限个(2)每个基本事件出现的可能性相等.3下图是卧室和书房地板的示意图，图中每一块方砖除颜色外完全相同，小猫分别在卧室和书房中自由地走来走去，并随意停留...
§4.1二元一次不等式(组)与平面区域(一)第三章不等式11.理解二元一次不等式的解、解集概念.2.会画出二元一次不等式(组)表示的平面区域.学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一二元一次不等式(组)的概念含两个未知数的不等式的一个解，即满足不等式的一组x，y的取值，例如也可写成(0,0).对于只含有一个未知数的不等式x<6，它的一个解就是能满足不等式的x的一个值，比如x＝0.那么对于含有两个未知数的...
第三节全球定位系统及其应用第三章地理信息技术应用1学习目标1.了解全球定位系统的概念、组成。2.能举例说明全球定位系统在定位导航中的作用。2一、全球定位系统内容索引课堂训练专项提能14GPS手持机示意图的判读二、全球定位系统与定位导航3一、全球定位系统41.概念：具有在海、陆、空进行全方位、实时与功能的新一代卫星导航与定位系统。2.组成(1)空间星座：由颗工作卫星、3颗备用卫星组成。要获得运动的点的准确的三维信息，...
第二章——函数1知识网络系统盘点，提炼主干2要点归纳整合要点，诠释疑点3题型研修突破重点，提升能力章末复习提升1.函数的概念与映射函数是一种特殊的映射，映射是一种特殊的对应.对于函数与映射都应满足：①集合A中的每一个元素，在集合B中都有象，并且象是唯一的；②集合A中不同的元素，在集合B中对应的象可以是同一个；③不要求集合B中的每一个元素在集合A中都有原象.2.函数表示法函数图象既可以是连续的曲线，也可以是直线...
§4简单线性规划14.1二元一次不等式(组)与平面区域2首页学习目标思维脉络1.了解二元一次不等式(组)的意义.2.能画出二元一次不等式(组)所表示的平面区域.3.能根据实际问题中的不等关系,列出二元一次不等式组,并画出对应的平面区域.4.会求解平面区域的面积等问题.3自主预习首页1.二元一次不等式表示的平面区域(1)直线与坐标平面一般地,直线l:ax+by+c=0把直角坐标平面分成了三个部分:①直线l上的点(x,y)的坐标满足ax+by+c=0;②直线...
第2课时习题课——指数函数及其性质1学习目标1.掌握指数形式的函数的单调性、奇偶性的判断与证明(重点)；2.能够利用指数函数的图像和性质比较数的大小、解不等式(重、难点)．21．已知a＝0.80.7，b＝0.80.9，c＝1.20.8，则a，b，c的大小关系是()A．a>b>cB．b>a>cC．c>b>aD．c>a>b解析先由函数y＝0.8x判断两个数的大小，再用“1”作为中间量比较1.20.8与其他两个数的大小．答案D32．若122a＋1<123－2a，...
§3指数函数(一)第三章指数函数和对数函数1学习目标1.理解指数函数的概念，了解对底数的限制条件的合理性.2.掌握指数函数图像的性质.3.会应用指数函数的性质求复合函数的定义域、值域.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一指数函数细胞分裂时，第一次由1个分裂成2个，第2次由2个分裂成4个，第3次由4个分裂成8个，如此下去，如果第x次分裂得到y个细胞，那么细胞个数y与次数x的函数关系式是什么？这个函数式...
2.2一元二次不等式的应用1首页学习目标思维脉络1.掌握分式不等式与简单的一元高次不等式的解法.2.掌握不等式恒成立问题的解决方法.3.能熟练运用一元二次不等式解决实际问题.2自主预习首页1.分式不等式的解法(1)分式不等式的概念及其标准形式分母中含有未知数的不等式叫作分式不等式.各种分式不等式经过同解变形,都可化为标准形式(≤0)(其中f(x),g(x)为整式且g(x)不为0).(2)分式不等式的解法求解分式不等式的基本思路是将分式不...
11说基础名师导读知识点1用作差法解决实际问题(1)作差法的理论依据是：a－b＞0⇔a＞b.(2)作差法解决实际问题的基本步骤是：①理解题意，将实际问题抽象为数学问题；②作差、变形；③分析差的符号；④得出结论，解决实际问题．注意：在作差变形中，因式分解、通分、有理化、配方等是常用的方法.2知识点2建立一元二次不等式模型求解实际问题(1)一元二次不等式、一元二次函数、一元二次方程是高中数学中解决得最彻底、总结得最系统...
第一节第2课时酚第三章烃的含氧衍生物有效成分：对氯间二甲苯酚1酚：羟基与苯环上碳原子直接相连的化合物—CH2OH—OH—OHCH3—OH—CHCH3CH3CH2OH—CH2OHCH3(A)(B)(C)(D)(E)(F)指出下列物质哪些是醇?那些是酚？知识回顾最简单的酚是苯酚2结构式：分子式:一、分子结构(球棍模型)(比例模型)OHCCHHCCHHCCHC6H6O模型：OH结构简式：C6H5OH或或OH3二、物理性质纯净的苯酚是无色的晶体，具有特殊的气味。熔点是43℃。室温下，苯酚...
第1节牛顿第一定律11．力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。2．一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。3．一切物体都具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，叫惯性。4．质量是物体惯性大小的唯一量度。2一、从亚里士多德到伽利略1．亚里士多德的观点：地上的运动分为两类(1)天然运动：的帮助、自身就能实现，如气、火等轻的东西向上运动，重的东西向下运动...
3.2.2对数函数(二)第三章§3.2对数与对数函数1学习目标1.掌握对数型复合函数单调区间的求法及单调性的判定方法.2.掌握对数型复合函数奇偶性的判定方法.3.会解简单的对数不等式.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一y＝logaf(x)型函数的单调区间我们知道y＝2f(x)的单调性与y＝f(x)的单调性相同，那么y＝log2f(x)的单调区间与y＝f(x)的单调区间相同吗？答案答案y＝log2f(x)与y＝f(x)的单调区间不一定相同，因...
章末总结第三章传感器1内容索引知识网络题型探究2知识网络13传感器定义：能感受规定的被测量，并按照一定的规律转换成可用信号的器件或装置，通常由敏感元件、转换元件及转换电路组成敏感元件电阻——温度传感器电阻——光电传感器应用生活中的传感器农业生产中的传感器工业生产中的传感器飞向太空的传感器用传感器制作自控装置——利用光敏电阻、热敏电阻等热敏光敏42题型探究5一、常见敏感元件的特点及应用1.光敏电阻光敏电阻...
第12课时DNA的分子结构和特点1知识内容考试属性及要求考情解读必考加试核酸分子的组成aa1．概述核酸分子的组成。2．概述DNA分子结构及其特点，认同多学科合作研究的重要性。3．在进行活动时，运用建构模型的科学方法，感悟DNA双螺旋结构对称、简洁、和谐的科学美。DNA分子的结构和特点bb活动：制作DNA双螺旋结构模型bb2核酸包括DNA和RNA，组成元素为__________________，基本单位为__________。考点一核酸分子的组成(a/a)C、H、...
1．与大量重复试验相比，随机模拟方法的优点是()A．省时、省力B．能得概率的精确值C．误差小D．产生的随机数多11．与大量重复试验相比，随机模拟方法的优点是()A．省时、省力B．能得概率的精确值C．误差小D．产生的随机数多A22．用随机模拟方法估计概率时，其准确程度决定于()A．产生的随机数的大小B．产生的随机数的个数C．随机数对应的结果D．产生随机数的方法32．用随机模拟方法估计概率时，其准确程度决定于()A．产生的随机...
第三章——基本初等函数(Ⅰ)3.4函数的应用()Ⅱ[学习目标]1.掌握常见增长函数的定义、图象、性质，并体会其增长快慢；理解直线上升，对数增长，指数爆炸的含义.2.会分析具体的实际问题，建模解决实际问题.1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[知识链接]1.三种函数模型的性质函数性质y＝ax(a＞1)y＝logax(a＞1)y＝xn(n＞0)在(0，＋∞)上的增减性单调递增单调递增单调递增图象的变...
