第三章章末总结1内容索引知识网络题型探究达标检测2知识网络3原子结构电子的发现原子模型汤姆生的发现：阴极射线为_______电子发现的意义：原子(“可以”或“不可以”)再分汤姆生葡萄干布丁模型卢瑟福原子结构模型氢原子光谱和光谱分析光谱发射光谱谱谱吸收光谱光谱分析：用谱和吸收光谱确定物质的组成成分玻尔原子模型量子化量子化能级跃迁：hν＝(m>n)电子流可以核式连续线状线状能量轨道Em－En4题型探究5一、对α粒子散射实...
3.2.3指数函数与对数函数的关系第三章§3.2对数与对数函数1学习目标1.了解反函数的概念，理解互为反函数的图象间的关系.2.知道指数函数与对数函数互为反函数，明确它们的图象关于y＝x对称.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考1知识点一反函数下列哪些函数是一一映射？答案答案(1)(2)(3)都是一一映射，(4)不是一一映射.(1)y＝5x，(2)y＝2x，(3)y＝15x，(4)y＝x2.5思考2答案函数y＝5x与y＝15x的关系是什么？答案由y...
生态系统与生态平衡第三章生态环境保护1学习目标定位1.了解生态系统的组成。2.理解生态平衡的特征。3.了解受损生态系统的表现。2自主学习区互动探究区内容索引自我检测区3自主学习区14一、生态系统的组成1.基本概念(1)种群：在一定空间内的集合。(2)生物群落：在一个区域内所有的总和。(3)生态系统：及其环境的统一整体。同一物种不同的生物种群生物群落52.生态系统的组成分解者水分61.生态系统和生物群落有何区别？【思考】答...
第三章农业地域的形成与发展第一节农业的区位选择1本节课学习目标1.实记：五大农业生产部门、影响农业区位选择的主要因素、如何分析农业的区位条件2.能根据图文材料判断影响农业生产的主导因素或限制性因素204/13/2024种植业人类利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物，以获得所需要的产品，这就是农业。农业生产结构：农、林、牧、副、渔农业：林业牧业渔业副业五大农业部门3习性：适应高海拔，耐严寒，耐粗饲，耐艰苦习性...
第三章农业地域的形成与发展第二节以种植业为主的农业地域类型（第1课时）11.能读图探究分析季风水田农业形成的区位因素；2.能结合材料分析季风水田农业的特点、存在问题与发展方向；3.能根据知识的内在联系绘制思维导图归纳知识，并能学以致用解释某地农业形成条件的研究步骤与方法。2以一段“袁隆平与杂交水稻”资料，导入新课。通过读图分析与区位因素分析，让学生领会季风水田农业的分布、种植结构、形成条件、特点、存在问...
第三章不等式1知能整合提升1.实数(代数式)比较大小的两种方法(1)作差法：对于任意两个实数a，b，a>b⇔a－b>0；a＝b⇔a－b＝0；a<b⇔a－b<0.(2)作商法：设a，b∈R＋，则ab>1⇔a>b；ab＝1⇔a＝b；ab<1⇔a<b.22．掌握不等式的基本性质不等式的性质是不等式这一章内容的理论基础，是不等式的证明和解不等式的主要依据．因此，要熟练掌握和运用不等式的八条性质：(1)a>b⇔b<a(2)a>b，b>c⇒a>c(3)a>b⇔a＋c>b＋c(4)a>b，c>0⇒ac>bc；a...
3.4实际问题与一元一次方程（2）销售问题1跳楼价清仓处理满200返1605折酬宾2知识探究探究销售中的盈亏问题:1、商品原价200元，九折出售，卖价是元.2、商品进价是30元，售价是50元，则利润是元.2、某商品原来每件零售价是a元,现在每件降价10%,降价后每件零售价是元.3、某种品牌的彩电降价20%以后，每台售价为a元，则该品牌彩电每台原价应为元.4、某商品按定价的八折出售，售价是14.8元，则原定售价是.0.9a1.25a18.5元180203思考...
3.3.2概率的应用1学习导航学习目标生活实例――→了解概率的意义、概率应用的广泛性、概率在实际生活中的有用性――→理解概率应用――→掌握用古典概型、几何概型解决实际问题2重点难点重点：应用概率解决实际问题．难点：如何把实际问题转化为概率的有关问题，并用概率的方法来分析和解决问题.3新知初探思维启动概率的应用已涉及很多领域，如课本上四个例题涉及了______________________、_______________________、_________...
3.3.3最大值与最小值第3章§3.3导数在研究函数中的应用11.理解函数最值的概念，了解其与函数极值的区别与联系.2.会求某闭区间上函数的最值．学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点函数的最大值与最小值思考1观察[a，b]上函数y＝f(x)的图象，试找出它的极大值、极小值．如图为y＝f(x)，x∈[a，b]的图象．答案极大值为f(x1)，f(x3)，极小值为f(x2)，f(x4)．5思考2结合图象判断，函数y＝f(x)在区间[a，b]上是...
高中同步新课标地理1高中同步新课标地理1．地质史上的两次生物灭绝的原因及生物进化、灭绝与环境的关系。2．生物进化对地理环境的改造作用及人类活动对环境的影响。3．地理环境要素对地理环境的影响。第一节自然地理要素变化与环境变迁2高中同步新课标地理一、生物进化、灭绝与环境1．生物进化与环境变迁3高中同步新课标地理2．环境变迁与生物灭绝(1)物种衰退和灭绝的原因：不利于的环境变化。生物生存4高中同步新课标地理(2)两...
3.3.2简单的线性规划问题第三章§3.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题11.了解线性规划的意义以及(线性)约束条件、目标函数、可行解、可行域、最优解等基本概念.2.了解线性规划问题的图解法，并能应用它解决一些简单的实际问题.学习目标2栏目索引知识梳理自主学习题型探究重点突破当堂检测自查自纠3知识梳理自主学习知识点一线性规划中的基本概念答案不等式(组)名称意义约束条件关于变量x，y的线性约束条件关于x，y的一次...
4原子核的结合能1[目标定位]1.理解原子核的结合能的概念.2.知道什么是质量亏损，能应用质能方程进行核能的计算.2一、结合能1．结合能：克服核力束缚，使原子核分解为单个核子时的能量；或若干个核子在核力作用下结合成原子核时的能量．2．平均结合能：原子核的结合能与之比，叫平均结合能，平均结合能越大，表示原子核中核子结合得越，原子核越，的核的平均结合能最大、最稳定．需要放出核子数牢固稳定中等大小3二、质量亏损1．...
牛顿第二定律的理解和应用01020304备选训练课堂互动题组剖析规律总结1课堂互动1．牛顿第二定律的性质2课堂互动(3)a＝ΔvΔt是加速度的定义式，a与v、Δv无直接关系；a＝Fm是加速度的决定式。2．合力、加速度、速度的关系(1)物体的加速度由所受合力决定，与速度无必然联系。(2)合力与速度夹角为锐角，物体加速；合力与速度夹角为钝角，物体减速。3题组剖析1．(多选)下列关于速度、加速度、合外力之间的关系，正确的是()A．物体的...
第三章农业地域的形成与发展第一节农业的区位选择104/13/2024种植业人类利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物，以获得所需要的产品，这就是农业。农业生产结构：农、林、牧、副、渔农业：林业牧业渔业副业五大农业部门2习性：适应高海拔，耐严寒，耐粗饲，耐艰苦习性：喜高温、高湿、多雨、短日照习性：喜光、耐旱、喜肥、宜生长于透气性好的沙壤中牦牛水稻棉花成都平原青藏高原新疆这些农业活动从事的位置能否互换？3一、...
第3章统计案例1知识网络要点梳理①散点图;②2×2列联表;③χ2=𝑛(𝑎𝑑-𝑏𝑐)2(𝑎+𝑏)(𝑐+𝑑)(𝑎+𝑐)(𝑏+𝑑);④相关系数.2知识网络要点梳理1.变量间的相关关系(1)常见的两变量之间的关系有两类:一类是函数关系,另一类是相关关系;与函数关系不同,相关关系是一种非确定性关系.(2)从散点图上看,点散布在从左下角到右上角的区域内,两个变量的这种相关关系称为正相关,点散布在左上角到右下角的区域内,两个变量的相关关系为负相关.2.回...
随机事件的概率3.1.13.1.2随机事件的概率概率的意义1预习课本P108～118，思考并完成以下问题(1)随机事件、必然事件、不可能事件的概念分别是什么？(2)必然事件与随机事件有何区别？2[新知初探]1．随机事件、必然事件、不可能事件事件确定事件必然事件在条件S下，____________的事件，叫做相对于条件S的必然事件不可能事件在条件S下，_____________的事件，叫做相对于条件S的不可能事件随机事件在条件S下，_____________________...
