铁的重要化合物课题铁的重要化合物课时1课型新授教学重点1记住铁的重要化合物性质及应用2运用Fe2+Fe3+的检验及相互转化依据：考纲了解铁的化合物的制备方法掌握铁化合物主要性质及其应用教学难点铁的重要化合物性质及应用依据：‘化学性质的综合应用’是历年会考、高考的必考内容学习目标一、知识目标1记住铁的重要化合物性质及应用2运用Fe2+Fe3+的检验及相互转化二、能力目标综合应用铁及其化合物的化学性质理由：依据会考、高...
阶段1阶段2阶段3学业分层测评3．3幂函数1．掌握幂函数的概念、图象和性质．(重点)2．熟悉α＝1,2,3，12，－1时的五类幂函数的图象、性质及其特点．(易混点)3．能利用幂函数的性质来解决实际问题．(难点)[基础初探]教材整理1幂函数的概念阅读教材P108前6自然段，完成下列问题．一般地，函数____________叫做幂函数，其中___是自变量，α是______．x常数y＝xα(α∈R)判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)函数y＝x-45是幂函数...
第一节最简单的有机化合物----甲烷（第2课时）【学习目标】1、了解烷烃的组成、结构和通式，能说明有机物种类繁多的原因。2、了解烷烃主要的物理性质和化学性质。3、了解同系物、同分异构现象和同分异构体（碳原子数在５以内）。4、了解烷烃的命名法。【学习重点】1、烷烃物理性质递变规律及化学性质2、同系物、同分异构体【学习难点】同分异构体书写【学习过程】二、烷烃与甲烷结构相似的有机物还有很多，如乙烷：分子式______...
第三章地理环境的整体性和区域差异3.2地理环境的整体性和地域分异第一课时一、学习目标学生通过看景观图，了解地理环境的各组成要素。学生能自己举例，并能根据地理各要素的相互关系图，理解地理环境各要素的关联性。学生举例，简要分析一个地理环境要素的变化会引起地理环境整体的变化。二、教学重点区域的地理环境的整体性三、教学难点组成地理环境的各要素之间的关联性四、教学方法讲授法五、教学流程课标要求教师活动学生活...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第二节几种重要的金属化合物（第五课时）铁和铜【学习目标】1．了解铁和铜的物理性质2．掌握铁和铜的化学性质。3．了解铁和铜的存在、用途及制备方法。【重点】铁的化学性质【难点】铁在发生化学变化时的价态变化【知识链接】请同学们回顾在初中我们学过有关铁和铜的哪些知识【自学与归纳】一、铁1．Fe的物理性质色有金属光泽的体，有良好的延展性、导电性和传热性，具有能被磁铁吸引...
第三章地球上的水第三节水资源的合理利用【A组题】1.关于水资源的合理利用中，属于节流措施的是:A.修筑水库，拦蓄洪水B.开渠引水，跨流域调水C.合理开发和提取地下水D.改进农业灌溉技术，推广喷灌、滴灌技术2.水资源问题产生的原因主要有：①世界上水资源的数量本来就少②世界上水资源的数量不少，但地区分布不均③部分地区水的污染十分严重，为水质型缺水④人口的急增和经济的发展，对水的需求量越来越大A.①②③④B.①③④C....
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第二节几种重要的金属化合物（第三课时）铝【学习目标】1．了解铝的性质；2．了解铝在生产生活中的重要应用；【重点】铝的化学性质【难点】铝与氢氧化钠溶液的反应【知识链接】回顾金属钠的化学性质1．与非金属的反应（1）与氧气反应①常温下反应方程式：：②加热时反应方程式：（2）与氯气反应：（3）与硫反应：2．与水的反应3．与硫酸溶液的反应：4．与硫酸铜溶液反应：【自学与归纳...
第二节几种重要的金属化合物练习四（）1、下列叙述中正确的是A.含金属元素的离子一定都是阳离子B.酸性氧化物都可以与NaOH溶液反应C.金属的氢氧化物都可由金属氧化物与水反应得到D.金属氧化物都是碱性氧化物（）2、在含有1molFeSO4的溶液中投入一小块金属钠，反应完全后，滤出沉淀并洗涤之，然后在空气中灼烧沉淀得到的固体物质是A．FeB．FeOC．Fe（OH）3D．Fe2O3（）3、下列关于铁及其化合物的叙述正确的是A．在氢氧化钠中加入...
几种重要的金属化合物题目几种重要的金属化合物第2课时学习目标1、了解两性氧化物和两性氢氧化物的概念。2、认识Al(OH)3和Al2O3的两性，并能运用解决问题。学习疑问学习建议【预习能掌握的内容】二、铝的重要化合物1、氧化铝（1）物理性质：Al2O3溶于水；熔点，硬度，覆盖在铝制品表面的氧化铝能有效地保护内层金属。（2）用途：氧化铝是的原料，也是一种较好的耐火材料，可用来制造。（3）化学性质：写出下列反应的化学方程式...
交通运输布局及其对区域发展的影响我说课的题目是《交通运输布局及其对区域发展的影响》。本节内容选自地理必修二第三章第四节，本次说课我将分为八个部分，即考情分析，教学思路设计，教材分析，学情分析，教法学法，教学过程，板书设计和教学反思。一、说考情分析：1.利用聚落形态变化图，考查交通布局的变化。2.结合交通变化考查商业中心布局及变化。3.以区域图切入，通过商业中心和商业网点的区位分析综合考查区域内各种地...
第二节来自石油和煤的两种基本化工原料（）1、苯的结构式可用来表示，下列关于苯的叙述正确的是A．苯主要是以石油为原料而获得的一种重要化工原料B．苯中含有碳碳双键，所以苯属于烯烃C．苯分子中6个碳碳化学键完全相同D．苯可以与溴水、酸性高锰酸钾溶液反应而使它们褪色（）2、只用水和必要的实验仪器就能鉴别的是A．苯和汽油B．苯和四氯化碳C．乙烯和乙烷D．苯和己烷（）3、下列实验能获得成功的是A．溴苯中含有溴单质，可用...
第三章晶体结构与性质第三节金属晶体（第1课时）【课标要求】1．理解金属键的概念和电子气理论2．初步学会用电子气理论解释金属的物理性质【考纲要求】了解金属的性质。【学习目标叙写】了解金属键会使用电子气理论解释金属的性质。【预习案】一、金属晶体1．定义：在金属单质的晶体中，原子之间以____________相互结合。2．构成微粒：和。3．微粒间的作用力：4．金属的物理通性（用电子气理论解释）“电子气理论”：金属原子脱...
第一节弱电解质的电离题目第一节弱电解质的电离第2课时学习目标1、能应用化学平衡理论理解影响弱电解质的电离平衡因素；2、能计算电离平衡常数及能利用电离平衡常数进行计算；【预习能掌握的内容】一、．影响电离平衡的因素(1)内因：由电解质本身的性质决定。电解质越弱，其电离程度。(2)外因：①温度：电离过程是热过程，升温时，电离平衡向方向移动。②浓度：降低浓度(加水)，电离平衡向方向移动。③加入含有弱电解质离子的强...
铁的重要化合物一、教材分析1．教材的地位和作用《铁的重要化合物》这一课是人教版高中化学必修一第三章第二节的内容。第三章进入元素化学的学习。本章知识既可以为前面所学的氧化还原反应，离子反应等，补充感性认识材料，又可以为化学必修2物质结构、元素周期律等理论知识的学习打下重要的基础，起到承上启下的作用。本节内容是在学习了金属单质性质的基础上，重点学习金属化合物的性质。只有既了解金属单质的化学性质，又了...
3.2地理环境的整体性和地域差异1、教学目标：（1）知识与技能：理解地理环境各要素相互作用形成了地理环境的整体性；理解地域分异规律及形成原因明白地理环境的整体性是相对的，地域差异是普遍存在的。（2）过程与方法：运用不同景观图和景观分布图，说明地理环境的整体性和地域分异规律；能举例说明地理环境的整体性和地域分异；在学习过程中培养学生的读图分析能力和区域综合的地理思维。（3）情感态度与价值观：通过学习，使...
第四节交通运输布局及其对区域发展的影响受地质规律的影响，资源供给在全球的分配是极不平衡的。这就产生了生产区与消费区的空间分离，这是现代经济活动的一个重要特征。交通运输就是利用各种运输工具，使旅客、货物沿着特定的线路实现空间位移的过程。它是边疆生产与消费、城市与乡村、各地区和各部门的重要纽带。现代交通运输方式共有五种：铁路、公路、水运、航空和管道。方便快捷、经济安全，形成了高速化、网络化、全方位...
第3章金属及其化合物章末重难点[学习目标定位]1.熟知金属单质及其重要化合物的性质。2.掌握金属与酸反应的计算规律和方法。一、金属的重要化学性质及其应用【例1】对下列实验现象及其解释不正确的有()A.金属钠在Cl2中燃烧产生白烟，这是因为产生的NaCl固体颗粒分散到空气中所致B.把烧红的铁丝放在氧气中，发出耀眼白光，产生黑色固体，这是因为该反应放热多，生成的Fe3O4为黑色C.单质Mg、Al与O2反应，条件不同，可能产生不同的...
3.3.1地理信息系统及其应用题目3.3.1地理信息系统及其应用第1课时学习目标1.说明地理信息系统的基本构成。2.说明地理信息系统的基本功能，阐明地理信息系统在城市管理中的作用。学习疑问学生填写学习建议学生填写【预学能掌握的内容】一、地理信息系统1．概念：地理信息系统是一种以采集、存储、管理、①________和②________地球表面与③____________有关④________的空间信息系统。2．功能：除了一般的⑤________、⑥________...
第二节来自石油和煤的两种基本化工原料（）1、下列关于乙烯和乙烷比较的说法中，错误的是A．乙烯属于不饱和烃，乙烷属于饱和烃B．乙烯分子为平面结构，分子内原子彼此间键角约为120°，乙烷分子呈立体结构，碳原子的四个价键伸向四面体的四个顶点C．乙烯分子中碳碳双键键能是乙烷分子中碳碳单键键能的两倍，因此结构稳定D．乙烯化学性质比乙烷活泼（）2、下列反应不属于加成反应的是()（）3、可用来除去甲烷中混有的少量乙烯的...
第三章生产活动和地域联系生产活动与地域联系第二节工业区位【教学目的】1．知识目标①通过教学使学生了解影响工业区位的因素及其变化发展的特点②了解工业联系及工业生产的集聚和分散，从而能知道工业地域的形成。2．能力目标①能够根据具体情况，判别某地区采用何种工业布局最为合理和哪种产业分布在何地是合理的②试对某一工业地域的形成条件、核心工业部门以及各工业部门之间内在联系的分析。③训练学生比较归纳和总结的能...
