阶段一阶段二阶段三7孙膑孙膑人物事略师从鬼谷子孙膑自幼聪慧，却不幸幼年丧父，二哥孙虎也因是他立志拜师学艺，造福百姓。当时楚国有位学者，姓王名栩，精高强，隐居在鬼谷山中收徒传艺，世人尊称“鬼谷先生”，孙膑就生。与孙膑一起学艺的还有庞涓、苏秦、张仪，被后人称为“鬼谷因才遭妒庞涓是孙膑的同学，孙膑勤奋好学，为人忠厚，与和善；而庞涓却心胸狭窄，骄傲自大，嫉贤妒能。庞涓比孙膑先下王的大将军。他自认为才能不...
1验证机械能守恒定律1.实验目的2.实验原理3.实验器材4.实验步骤5.实验数据6.实验误差2一.实验目的验证机械能守恒定律在只有重力做功的情形下,物体的动能和重力势能发生相互转化,但机械能的总量保持不变。一、文字表述：二、守恒条件：只有重力做功3二.实验原理在自由落体运动中,若物体下落高度h时的速度为v,则hv221mvmgh分析上式,需要测量什么量？如何测？需要什么实验器材？4三.实验器材、装置打点计时器、纸带、复写纸、重...
教学课件数学七年级上册青岛版1第4章数据的收集、整理与描述4.2简单随机抽样24.2简单的随机抽样31.某出版社检查数学课本校样的错别字；普查2.去年全国因交通事故而死亡的人数普查复习：4事例1：为了了解本校初中学生暑假期间参加体育活动的情况，学校准备抽取一部分学生进行问卷调查，现有三个发放调查问卷的方案：方案1：发给学校田径队的30名同学；方案2：从每个班级随机抽取1名同学；方案3：从每个班级中抽取学号分别为1，11...
第4章遗传信息的传递规律第1节第1课时基因的分离规律(Ⅰ)曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状这个观点叫融合遗传1、红牡丹和白牡丹杂交，子代的牡丹花会是什么颜色？2、你同意上述观点吗？孟德尔-----现代遗传学的奠基人孟德尔生活于19世纪的奥地利，原是天主教神父。他利用教堂的一小块菜地，种植豌豆，玉米等多种植物进行了大量的杂交实验，其中豌豆杂交实验非常成功，...
1花儿为什么是红色的？而叶子为什么是绿色的呢？2雨过天晴,一条美丽的彩虹带悬挂在天空,十分壮丽。雨后的天空为什么会出现彩虹？3•现象：太阳光（白光）通过三棱镜后被分解成七种色光,依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。4•概念：把白光分解成七色过程叫光的色散。•【结论】太阳光（白光）是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光混合而成的。5这七种光哪种偏折程度最小？哪种偏折程度最大？红色光的偏折最小,紫色光的偏折...
阶段一阶段二阶段三5甘罗智慧之源智通禅师在那一带很有名气。他的弟子很多。在晚年他又收了弟子聪明机灵能说会道；小弟子虽然沉默寡言智慧一般，但却勤奋禅师闲时喜欢和人参禅论道。他把能说会道的大弟子留在身边佛理，一边和他探讨些问题；而那位小弟子则被派去干其他的杂事几年后，智通禅师已经变得很老了。他决定在众弟子中选出一的继承人。出人意料的是，智通禅师选中了那位沉默寡言的小弟子那位自以为学得不少真传的大弟子...
第4单元决胜疆场的艺术7孙膑吟诵赏析一天,孙膑正在认真研读兵书。忽然,屋外传来一阵吵嚷声,他还没有弄清是怎么回事,就已被闯进屋子的士兵捆绑起来,推推搡搡带到一个地方。那里的一个当官模样的人,立即宣布孙膑犯有私通齐国之罪,奉魏惠王之命对其施以膑足、黥脸之刑。孙膑被这突如其来的事情惊呆了,随即省悟过来,高声为自己辩白。然而,一切都晚了,那些如狼似虎的兵士七手八脚扒去孙膑的衣裤,拔刀剜去了孙膑的两个膝盖骨,并在他的...
第四章教材教法分析1必修一第四章细胞的增殖和分化课标要求：具体内容标准活动建议1.4细胞的增殖简述细胞的生长和增殖的周期性。描述细胞的无丝分裂。观察细胞的有丝分裂并概述其过程。模拟探究细胞表面积与1.5细胞的分化、衰老和凋亡说明细胞的分化。举例说明细胞的全能性。探讨细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系。说出癌细胞的主要特征，讨论恶性肿瘤的防治。搜集有关干细胞研究进展和应用的资料。搜集恶性肿瘤防治方面的资料...
第四章电磁波及其应用知识网络构建ەۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ��ۓ电磁波的发现ەۖ�۔ۖ��ۓ麦克斯韦理论ቐ变化的电场产生磁场变化的磁场产生电场麦克斯韦预言了电磁波的存在并且推算出电磁波速等于光速,赫兹在实验室里首先捕捉到了电磁波电磁波谱ەۖ�ۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ�ۖ��ۓ波长:λ=𝑣𝑇=𝑐𝑇=𝑐𝑓电磁波谱ەۖ...
自读文本伍员之死吟诵赏析江南是一个几千年不醒的梦,朱漆的木桨拍不出细碎的鼾声。江南是一个莲藕色的市井故事,讲完一个引子又接上一个引子。河姆渡女子的花纹陶釜很大,盛着网住的鱼和裹虎皮少年的钢叉,陶釜碎成一个悲壮的夜,鱼死了。独木舟搁浅在迷乱的月光下,这是开始的故事也是一个故事的开始。从此,就有一千个叫西施的浣纱女,讲着一百个吴越的故事,讲卧薪尝胆讲吴王金钩越王剑,讲伍员被挂在姑苏城头的嘲笑,他的雪髯皓发是一...
第四章机械能和能源目标定位1.验证机械能守恒定律.2.熟悉瞬时速度的测量方法.3.能正确进行实验操作,分析实验数据得出结论,能定性地分析产生误差的原因.实验：验证机械能守恒定律知识探究自我检测3一、实验原理知识探究1.在只有重力做功的自由落体运动中,物体的重力势能减少,动能增加,如果重力势能的减少量动能的增加量,就验证了机械能守恒定律.2.两种验证方案(1)若以重物下落的起始点O为基准,设重物的质量为m,测出重物自起始点O...
自读文本郅都吟诵赏析郅都忠于职守,公正清廉,不畏强暴,抵御外侮。后人对他评价皆很高,司马迁称赞他:“伉直,引是非,争天下大体。”后人的这些赞誉,是对郅都最中肯的评价。汉代在武帝以前,无论是政治还是军事,都是不能称之为强大的,而郅都在当时政治上外戚专权,军事上柔弱绥靖的环境下能保有如此风骨,不失为英雄也!——《大汉苍鹰》预习导学基础导练问题导读一、识记字音二、通假字(1)已倍亲而仕(倍,通“背”,离开)(2)匈奴至为偶...
伽利略的理想实验与牛顿第一定律（2）11.惯性与质量（1）惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性.（2）质量是物体惯性大小的惟一量度,质量越大,惯性越大.22.惯性与力（1）惯性不是力,而是物体本身固有的一种性质,因此说“物体受到了惯性作用”、“产生了惯性”、“受到惯性力”等都是错误的.（2）力是改变物体运动状态的原因,惯性是维持物体运动状态的原因.力越大,运动状态越易改变；惯性越大,运动状态越难改变.（3）惯性与物...
教学课件数学七年级上册青岛版1第5章代数式与函数的初步认识5.3代数式的值23.2代数式的值31.会求代数式的值，感受代数式求值可以理解为一个转换过程或某种算法.2.会利用代数式求值推断代数式所反映的规律.4(2)x的4倍与3的差可以表示为____________.(1)a与b的和的平方可以表示为___________.(3)汽车上有a名乘客，中途下去b名，又上来c名，现在汽车上有___________名乘客.4x-3(a+b)2(a-b+c)填空5a2a1321a12-1-2122117212524...
第四章机械能和能源目标定位1.熟练掌握恒力做功的计算方法.2.能够分析摩擦力做功的情况,并会计算一对摩擦力对两物体所做的功.3.能区分平均功率和瞬时功率,并会应用P＝和P＝Fv计算功率.4.进一步掌握机车两种启动的过程分析及有关计算.习题课：功功率Wt知识探究自我检测3一、恒力做功的计算知识探究1.功的公式W＝Fxcosα,只适用于恒力做功.即F为恒力,x是物体相对地面的位移,流程图如下：2.变力做功的计算(1)将变力做功转化为恒力...
光的反射1一、光的反射1、我们为什么能看到这些物体？2、我们为什么能看到本身不发光的物体呢？2因为发光物体发出的光射入我们的眼睛。不发光的物体反射的光进入我们的眼睛。3•实验：把激光器打开，让光斜射到镜面上，观察光的传播方向，试着画出光的传播路线？（提示：为了看清光的传播路线，可以喷水雾。）4光射向物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射光射到任何物体表面，都要发生反射现象。...
光的折射光的折射你能把鱼叉中吗？探究：折射角与入射角的关系教材分析一学情分析二教法与学法三教学程序设计四五板书设计教材中的地位作用知识基础：光的直线传播与光的反射。教材分析是重要的光学现象。解释生活中许多光现象的基础。有强烈的好奇心和求知欲，有探究生活现象的激情。心理特点学习了光的直线传播、光的折射定律等知识知识基础知道简单的探究方法；会画简单的光路图。但“光的路径”不可见，用模型法解决问题不...
4.6能量能量转化与守恒定律1一、能量的概念一个物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能量。二、能量的多样性对应于不同的运动形式,能的形式也是多种多的．说一说：你知道的能量形式说一说：你知道的能量形式机械能、内能、电能、太阳能、化学能、生物能、原子能等．2能量之间有联系吗？太阳能的利用：太阳能的利用：太阳能转化为电能太阳能转化为电能内燃机车：内燃机车：内能转化机械能水电站：内能转化机械能...
2、平衡状态(加速度a=0)——物体处于静止或者匀速直线运动的状态叫做平衡状态。3、平衡条件：F合=0(加速度a=0)在共点力作用下物体的平衡条件是合力等于零。1)二力平衡条件：（三同一反）大小相同；作用在同一直线；作用在同一物体；方向相反。2）三力平衡条件：任意两力的合力与第三个力大小相等方向相反作用在同一直线上。3）多个力平衡的条件：推论:多个力平衡所组成的图形为闭合的多边形任意（n-1）个力的合力与第n个力大小...
牛顿第三定律1一、力是对的相互作用施力物体受力物体物体物体2NSNSNSNSFF’FF’3两个物体之间的作用是相互的。一个物体对另一个物体施加了力,后一个物体一定同时对前一个物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力,通常叫做作用力和反作用力作用力反作用力二、作用力与反作用力4探究作用力与反作用力的关系5两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反,作用在一条直线上.这就是牛顿第三定律.2、数学表达式：F=—F’...
