专题二精准掌握拟写日常实用文正文的要点1．欢送词是主人在活动结束时欢送客人而发表的讲话。假设姚江中学学生会成员应邀来东山中学参加“地球一小时”公益活动，假如你是东山中学学生会主席，热情地接待了他们，并在活动结束时，致辞表示欢送。请在横线处补写欢送词。(100字左右)亲爱的姚江中学学生会的同学们：首先，我谨代表东山中学学生会，对你们参加我校“地球一小时”公益活动，表示真诚的感谢。_______________________...
第一章宇宙中的地球1.4地球的圈层结构【教学目标】一、知识与技能1、了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的运用。2、掌握地球内部圈层的划分和内部圈层的界限、厚度、物理性状等。3、掌握地球外部圈层的组成和特征。4、通过归纳、总结、对比地球内部各层的特点，使学生形成综合归纳等思维能力。二、过程与方法1、通过读图训练，提高读图、析图能力，明确地震波和地球内部圈层的关系，地壳与岩石圈、软流层的位置关...
阶段一阶段二阶段三学业分层测评1.3交集、并集1．理解交集与并集的概念，以及符号之间的区别与联系．(重点)2．掌握求两个简单集合的交集与并集的方法．(重点)3．会借助Venn图理解集合的交、并集运算，培养数形结合的思想．(难点)[基础初探]教材整理1交集及其性质阅读教材P11“思考”以上部分，完成下列问题．1．交集(1)文字语言：一般地，由的元素构成的集合，称为A与B的交集，记作(读作“A交B”)．(2)符号语言：A∩B＝．所有属...
第二节元素周期律（第二、三课时）【知识准备】常见元素原子的核外电子排布，钠、氯的主要性质【自学目标】1．以第三周期元素为例，掌握同一周期内元素性质的递变与原子结构的关系2．知道元素化合价与元素在周期表中的位置的关系3．掌握元素周期律的含义和实质二、元素周期律【知识建构】1、元素原子的最外层电子排布分析教材第12页表1-2的内容从H到He，K层（第一层）的电子数由到从Li到Ne，L层（第二层）的电子数由到从Na到Ar...
课时3地球公转的地理意义[学习目标]1.熟练掌握正午太阳高度和昼夜长短变化的规律，提高判读光照图的能力。2.自主学习，合作探究，学会运用地球公转的地理意义解决实际问题。3.培养通过日常地理现象探究地理原理的意识，树立正确的宇宙观。INCLUDEPICTURE../../吕芳/2017/同步/地理%20必修1/地理%20必修1/自主学习区.TIF\*MERGEFORMATINCLUDEPICTUREH:\\地理必修1\\自主学习区.TIF\*MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE../../吕芳/201...
第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第2课时蒸馏与萃取探究主题1—蒸馏1．原理利用混合物中各组分的________不同，除去液态混合物中__________、__________或__________的杂质的方法。2．制取蒸馏水(1)仪器及装置图(2)实验操作①检验Cl－在试管中加入少量自来水，滴入_________________________，试管中产生_____。说明自来水中含有Cl－②蒸馏在100mL烧瓶中加入约________体积的自来水，再加入几粒__________(或沸石)，按...
1.3人口迁移题目1.3人口迁移第课时学习目标掌握世界和我国人口迁移的特点；举例说明人口迁移的主要原因，学会判断人口迁移的类型。学习疑问学习建议【相关知识点回顾】人口增长的类型及影响因素【预学能掌握的内容】一．人口迁移的概念与分类1．人口变动的原因(1)人口的①______________，取决于出生率和死亡率的变动；(2)人口的机械增长，即②______人口的增加值。2．人口迁移的概念：是③____________的一种形式，是指人们④_...
1.1宇宙中的地球课题1.1地球运动课时3课型新授教学重点地球运动的特征依据：课程标准教学难点地球运动特征依据：课程标准，学生分析问题的较弱学习目标知识目标：1、地球自转的特征2、地球公转的特征能力目标：解释自然现象理由本节课的重点和难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟预习作业教师指导课代表领读阅读并划出相应的知识点让学生熟悉教材内容3分钟2.承接结果地球的...
第一章认识化学科学第1节走进化学科学【教学目标】1．了解化学研究的对象和内容。2．了解化学发展的基本历程以及20世纪化学发展的基本特征、21世纪的发展趋势，认识现代化学作为中心学科在科学技术中的地位。3．理解并掌握物质的物理性质、化学性质的概念，能辨别常见的物理变化与化学变化。4．掌握常见的化学用语【教学过程】一、初高中衔接辅导讲义1二、典例精讲走进化学科学：1.什么是化学？（定义与初中不同）化学科学能够...
第二章第四节水循环和洋流题目第二章第四节水循环和洋流第2课时学习目标1．运用世界洋流模式图，归纳世界洋流的分布规律。2．说明洋流对地理环境的影响。学习疑问学习建议【相关知识点回顾】1．全球气压带风带的分布和移动2．全球气候的形成与分布【知识转接】1．北海道渔场、秘鲁渔场、纽芬兰渔场、北海渔场等。2．观看电影《泰坦尼克》、《海底总动员》、《少年派的奇幻漂流》等。【预学能掌握的内容】二、洋流1．概念：洋流...
第二节燃烧热能源教学目标：1.知识与技能①理解燃烧燃烧的含义③掌握表示燃烧热的热化学方程式的写法和有关燃烧热的简单的计算2．过程与方法通过对“应根据什么标准来选择燃料”的教学，让学生学会多角度的综合分析的方法3．情感态度与价值观通过结我国的能源现状的认识过程，培养学生的节能意识教学重点表示燃烧热的热化学方程式的写法和有关燃烧热的简单的计算教学难点表示燃烧热的热化学方程式的写法学习过程1、燃烧热什么是...
第一节宇宙中的地球[学习目标]1.了解天体的主要类型及特点。2.学会通过不同级别天体系统的关系图，理解地球在宇宙中的位置。3.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。INCLUDEPICTURE../../吕芳/2017/同步/地理必修1/地理必修1/自主学习区.TIF\*MERGEFORMATINCLUDEPICTURE\\\\莫成程\\g\\2017同步幻灯片\\地理人教版必修1(吕芳)\\全书完整的Word版文档\\自主学习区.TIF\*MERGEFORMATINET...
第四节地球的结构【学习目标】1．读地震波传播速度和距离地表深度的关系图，说出划分地球内部三个圈层的主要依据和主要界面，并分析界面附近地震波传播速度的变化特征。2．绘制示意图表示地球的圈层，说出地壳、地幔、地核的基本特征，明确地壳与岩石圈的范围、软流层的位置。3．了解地球外部圈层的结构及各圈层的主要特点。【学习重点】地球圈层结构及特点。【学习难点】地球内部圈层结构及特点。【学习过程】【自主先学】读教...
1.4地球的圈层结构学习目标：1、通过对比能说出横波和纵波的区别2、读地震波传播速度变化图，根据地震波的特点，划分地球内部的圈层结构，并说出各圈层的特点3、读图能说出地球的外部圈层结构及其特点并分析各圈层的关系自主预习：一、地球的内部圈层1、划分依据——地震波的变化（1）地震波概念：（2）地震波特点：类型传播的速度能通过的介质共同点波较体传播速度都随所通过物质的性质而变化波较体、体、体2、填图说明（1）波...
第二课时地球自转的地理意义【A组题】1.因地球自转产生的自然现象是:A.昼夜长短变化B.昼夜交替C.四季的划分D.各地热量的差异“天宫一号”是中国第一个目标飞行器，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射。据此回答2、3题。2.“天宫一号”发射时，日本东京为：A.2011年9月29日21时16分3秒B.2011年9月29日22时16分3秒C.2011年9月29日20时16分3秒D.2011年9月29日23时16分3秒3.旅居伦敦的王先生想与酒泉观众同步看到卫...
1.4.3含有一个量词的命题的否定【阅读教材】根据下面的知识结构图阅读教材，掌握含有一个量词的全称命题与特称命题的否定方法，会判断其否定的真假.【知识链接】1.全称命题与特称命题的一般形式：全称命题：∀x∈M，p(x)，特称命题：∃x0∈M，p(x0).2.命题的否命题与否定：命题若p则q的命题为：若﹁p，则﹁q；而其否定为：若p，则﹁q.主题一：含有一个量词的全称命题的否定【自主认知】1.下列各命题是全称命题还是特称命题？你...
第一章第一节地球的宇宙环境一、单选题1、宇宙中的基本天体是（）A、恒星、星云B、恒星、行星C、星云、行星D、行星、卫星2、距离地球最近的天体是（）A、金星B、太阳C、月球D、土星3、太阳系八大行星中离地球最远的是（）A、水星B、金星C、木星D、海王星4、下列各天体系统中，不包括地球的是（）A、总星系B、地月系C、太阳系D、河外星系5、太阳系除地球之外的八大行星中，与地球相邻的是（）A、金星、水星B、火星、木星C、金星...
第一章行星地球第四节地球的圈层结构一、单项选择题：（每题7分，共63分）右图为“地球圈层结构示意图”。读图，回答1～2题。1．下列有关地球圈层特点的叙述，正确的有()A．①圈层是大气圈，主要成分是氮和氢B．②圈层即岩石圈C．③圈层由塑性物质组成，为岩浆发源地D．④圈层的物质状态为固体2．下列有关图中信息的叙述，正确的是()A．纵波、横波通过莫霍界面、古登堡界面时，波速都增加B．④在圈层无法观测到横波C．①和②之...
化学计量在实验中应用课题化学计量在实验中应用课时1课型新授教学重点1描述物质的量浓度概念2总结物质的量浓度的计算依据：考纲了解溶液浓度表示方法理解物质的量浓度的概念教学难点1总结物质的量浓度的有关推论2研究物质的量浓度的计算依据：‘物质的量为中心的计算’是历年会考、高考的必考内容学习目标一、知识目标1说出物质的量浓度的含义2写出公式、指出适用范围二、能力目标利用物质的量浓度进行相关计算理由：依据会考、...
第二节元素周期律（）1．除第一周期外，关于同周期主族元素的下列变化规律叙述中不正确的是A．从左到右，原子半径逐渐减小B．从左到右，元素原子的氧化性减弱，还原性增强C．从左到右，元素最高正价从1递增到7（O、F除外），负价由－4递变到－1D．从左到右，元素最高价氧化物对应水化物碱性减弱，酸性增强（）2．已知甲元素原子的最外层电子数是次外层电子数的3倍，乙元素原子的次外层电子数是最外层电子数的2倍，则甲、乙元素...
