模块整体感悟模块知识梳理同学们，从小学、初中一路走来，今天我们开始进入高中阶段，你一定很想知道高中地理到底讲些什么吧。本模块在高中地理学习中有怎样的地位和作用呢？《地理必修1》主要是自然地理，重点阐明人类赖以生存和发展的自然环境及其对人类活动的影响。高中地理课程是高中阶段学生学习地球科学知识、认识人类活动与地理环境的关系、进一步掌握地理学习和地理研究方法、树立可持续发展观念的一门基础课程。课程内...
混合物的分离和提纯（第3课时）蒸馏一、学习目标1.能够理解液体混合物分离和提纯的常用方法—蒸馏的原理和注意事项。2.通过实际操作，来学会对混合物分离和提纯的操作。二、学习过程[思考与交流]看课本7-8页完成下列各题。1、海水的味道是咸的还是甜的？为什么会是这个味道？如想从海水中获取淡水，你有什么方法？2、如用右图所示装置能从海水中获得淡水吗？如能则依据的原理是什么？3、试试写出右图装置中各仪器名称。(一)蒸馏...
▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚=^_^=成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌第一章计数原理单元测试题一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分）1．5位同学报名参加两个课外活动小组，每位同学限报其中的一个小组，则不同的报名方法共有（）A．10种B．20种C．25种D．32种2．甲、乙、丙3位同学选修课程，从4门课程中，甲选修2门，乙、丙各选修3门，则不同的选修方案共有A．36种B．48种C．96种D．192种3.记者要为5名志愿者和...
第三节化学键（第二课时）应用时间：25分钟实用时间：分钟一、选择题()1．下列电子式，正确的是()2．下列物质中，既有离子键，又有共价键的是A、CaCl2B、KOHC、H2OD、NH4F()3．下列分子中，共用电子对的数目最多的是A、CH4B、NH3C、H2SD、HF()4．某元素R的原子核外最外层上有5个电子，其最高价含氧酸盐的分子式可为A、Na2RO3B、Na2RO4C、NaRO3D、Na2RO4()5．在共价化合物中，元素化合价有正、负的主要原因是A、电子有得失B、共...
1.3运动快慢的描述——速度学习重难点准确理解速度的概念（矢量）辨析平均速度和瞬时速度辨析速度和速率等效思想与极限思想知识链接•速度：等于运动物体在单位时间内通过的路程。（初中概念）•路程：物体运动轨迹的长度，是标量。•位移：由初位置指向末位置的有向线段，是矢量。问题导学反馈问题导学反馈问题导学反馈•1.•（1）B位移大，所以B运动快（相等时间）•（2）C时间短，所以C运动快（相等位移）•（3）可考虑用单...
《用打点计时器测速度》设计实验问1：如何求手做直线运动时的速度？通过测量手运动的位移及时间来计算：txv问2：如何求手在某一时刻，某一位置的瞬时速度？用平均速度代替瞬时速度问3：实验时需要记录哪些物理量？时位同定设计实验问4：理想的实验器材是怎样？打点计时分析：为了方便：时间间隔已知且相等为了精确：时间间隔要小，减少摩擦设计实验光影画布频闪灯问5：如何用这套器材研究左手运动的快慢？动手实验实验室...
第27课时地球的内部圈层班级：姓名：学号：教师评价：知识达标过关读“某地地震波速度随深度的变化图”，完成1-2题：[难中易]1.图中曲线表示的地震波是A．纵波B．横波C．纵波和横波D．无法判断[难中易]2．该地莫霍界面大约位于地下A．5Km处B．17Km处C．33Km处D．2900Km处[难中易]3．有关地壳、岩石圈和软流层的正确叙述是A．地壳“漂浮”在软流层之上B．岩石圈是地壳的一个组成部分C．岩石圈为地壳的上层部分D．地壳和上地幔顶...
1.1人口的数量变化一、单选题下表示意世界某国人口增长模式的演变过程，四个阶段均符合诺特斯特人口发展模式特征。据此完成下列1-2题。阶段出生率死亡率自然增长率甲3.8％3.2％0.6％乙3.8％2.4％1.4％丙2.9％1.7％1.2％丁1.3％1.0％0.3％1.该国家人口增长模式的先后顺序是A.甲、乙、丙、丁B.乙、甲、丙、丁C.甲、乙、丁、丙D.乙、甲、丁、丙2.与丙阶段人口增长模式相似的是A.肯尼亚B.印度C.美国D.德国3.图中数码代表四个国家的...
3.1.4区域经济联系第1课时东、西部地区的经济合作及资源跨区域调配题目3.1.4区域经济联系第1课时东、西部地区的经济合作及资源跨区域调配第1课时学习目标1.说出区域经济合作的含义。2.阐述南水北调、西气东输、西电东送的具体方案及意义。3.根据所学知识，分析某区域资源跨区域调配对地理环境的影响。学习疑问学生填写学习建议学生填写【相关知识点回顾】1、中国水资源、矿产资源的分布规律。【知识转接】1、世界主要的区域经济...
第二节化学计量在实验中的应用（2-5）配制一定物质的量浓度溶液[学习目标]掌握配制一定物质的量浓度溶液的方法。重点难点：配制一定物质的量浓度溶液的方法[温故而知新]例1：配制500mL1mol/LNaOH溶液，需要NaOH的质量是多少？例2：配制1000mL1mol/LH2S04溶液，需要10mol/LH2S04溶液的体积是多少？[学习过程]一、有关一定物质的量浓度溶液的配制【实验1-5】：配制100mL1mol/LNaCl溶液。【阅读课本】P15页，并结合图1-18，完...
混合物的分离和提纯导学案（第2课时）之物质的检验【思考与交流】1、P6：实验1－1思考（3）提示:看课本P5页,海水的成分有结论:2、物质的检验包括常见气体检验、常见阴阳离子检验、常见有机物检验。检验的要求是什么？【实验1】实验1溶液﹨试剂BaCl2HClNa2CO3AgNO3Na2SO4实验2溶液﹨试剂HClBaCl2Na2CO3AgNO3Na2SO4实验3溶液﹨试剂HNO3BaCl2Na2CO3Na2SO3【问题1】（1）．检验溶液中是否含有硫酸根时要先滴加盐酸对溶液进行酸化再...
成才之路数学路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教A版必修1集合与函数的概念第一章1.1集合第一章1.1.2集合间的基本关系课堂典例讲练2当堂检测3课时作业4课前自主预习1课前自主预习根据集合的定义，我们知道集合有无数多个，可以用集合来区分事物．如{四足动物}，{两足动物}，{绿色植物}，{菌类植物}，{植物}，{动物}，{汽车}．但有些集合之间有密切的关系．如{四足动物}与{动物}，前一个集合的元素都是后一个集合的元素，且后一个...
第23课时太阳高度角一、基础知识过关1、太阳高度（角）：与的夹角。2、正午太阳高度（角）：是一天内太阳高度角的最值，地方时为12点时(当地正午)太阳最高。二、重点难点过关【探究】太阳高度(太阳高度角)：※在昼半球上的各地，太阳高度角0°，即太阳位于地平线之上；※在晨昏线上的各地，太阳高度角0°，即太阳正好位于地平线上；※在夜半球上的各地，太阳高度角0°，即太阳位于地平线之下。例1：右图A、B、C、D、E五点中，太...
第一章行星地球第三节地球的运动（5）昼夜交替及时差【课程标准】分析地球运动的地理意义【学习目标】1、理解昼夜交替现象的产生2、掌握地方时、区时的计算方法【自主预习】一、地球自转的地理意义1．昼夜交替(如右图)(1)昼夜半球：在右图中，甲处所在的半球为___半球，为_____;乙地所在的半球为___半球，为_____。(2)昼夜界线：AB线为_______。(3)交替周期：1个________。2．产生时差(如上图)(1)原因：由于地球自西向东自转，...
第一节化学实验基本方法（二）1．过滤后的食盐水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等杂质，通过如下几个实验步骤，可制得纯净的食盐水：①加入稍过量的Na2CO3溶液；②加入稍过量的NaOH溶液；③加入稍过量的BaCl2溶液；④滴入稀盐酸至无气泡产生；⑤过滤正确的操作顺序是（）A．③②①⑤④B．①②③⑤④C．②③①④⑤D．③⑤②①④2．在自来水的生产中，常通入适量氯气进行杀菌消毒，氯气与水反应的产物之一是盐酸。市场上有些...
第一节化学实验基本方法（1）【学习目标】1．了解实验安全的重要性，了解一些常见安全事故的处理方法。2．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。【学习重点】实验安全常识、常见安全事故的处理方法【预备知识】一、你记得这些仪器在使用时的注意事项吗？1．酒精灯2．试管3．量筒4．托盘天平5．烧杯二、你记得这些操作吗？1．在实验室，我们如何取用药品呢？2．在实验室，我们如何称量药品呢？3...
1.4地球的圈层结构课题1.4地球的圈层结构课时1课型新授教学重点地球内部圈层结构的特点依据：课程标准、高考学考考纲教学难点地球内部圈层的划分依据：学生读图分析能力较弱学习目标知识目标：（1）通过对比能说出横波和纵波的区别（2）读地震波传播速度变化图，根据地震波的特点，划分地球内部的圈层结构，并说出各圈层的特点能力目标（3）读图能说出地球的外部圈层结构及其特点并分析各圈层的关系理由本节课的重点和难点教具...
区域的基本含义课题区域的基本含义课型新授教法探究式教学、讨论法、讲解法、绘图法教具课件、练习册、多媒体教学目标一、知识与技能1.知道区域的概念和基本特征。2.知道区域空间结构的概念和影响因素。二、过程与方法掌握比较区域差异的一般方法；明确区域空间结构的变化过程。三、情感态度与价值观结合学校的地理环境和学生的生活实际来分析区域，培养学生的地理学习兴趣。重点难点[教学难点]1．区域的主要特征；2．区域空间...
1.2化学计量在实验中的应用（一）1．2010年的冬天，我国的天气呈现反常现象，南方持续降雪，西北部遭受大雪袭击。下雪时，常用融雪剂清理路面，醋酸钾(CH3COOK)是效果较好的融雪剂，下列关于1molCH3COOK的叙述正确的是()A．摩尔是国际单位制中七个基本物理量之一B．CH3COOK的摩尔质量为98gC．1molCH3COOK含有2mol氧D．1molCH3COOK含有3×6.02×1023个H2．NA代表阿伏加德罗常数，下列说法正确的是()A．2.3gNa变成Na＋时，失去的...
1.2人口合理容量题目1.2人口合理容量第1课时学习目标（1）运用典型案例，分析土地、矿产、淡水、森林等资源的限制性。（2）说出环境承载力与人口合理容量的区别，了解人口容量的特点及影响因素。学习疑问学生填写学习建议学生填写【相关知识点回顾】人口自然增长率的影响因素，人口增长模式的转变【知识转接】世界自然资源的蕴藏量及世界人口的增长【预学能掌握的内容】一、“人口爆炸”1．描述对象：20世纪出现的近100多年来世...
