123本章教学的重点主要有:四种命题间的相互关系和等价关系、充分条件和必要条件及其应用、含“且”“或”“非”的命题的真假及相关应用、全称量词与存在量词问题.在教学时要注意以下几点:1.命题的否定不同于否命题,简单命题的否定是直接否定判断词,对复合命题的否定要注意一些常用的否定词,对全称命题或特称命题进行否定时,在否定判断词的同时还要否定全称量词或存在量词.命题的四种形式和真假判断是高考的常考考点之一,题目常...
1.3.2函数的极值与导数(一)第一章§1.3导数在研究函数中的应用1学习目标1.了解函数极值的概念，会从几何方面直观理解函数的极值与导数的关系.2.掌握函数极值的判定及求法.3.掌握函数在某一点取得极值的条件.2问题导学达标检测题型探究内容索引3问题导学4思考观察函数y＝f(x)的图象，指出其极大值点和极小值点及极值.知识点一函数的极值点和极值答案极大值点为e，g，i，极大值为f(e)，f(g)，f(i)；极小值点为d，f，h，极小值为f(...
第二节地球仪和经纬网（第2课时）纬线和经纬网1说出地球仪各部位名称北极地轴南极赤道经线纬线2形状长度指示方向经线经线的特点相等半圆南北3经度的划分与排列规律经度经度起点经度范围度数变化规律相同度数的区分半球划分本初子午线（00经线）往东、往西度数越来越大0—1800东经（E）西经（W）西经200和东经1600的经线圈划分东西半球EEEEEEWW4观察经纬网，比较经纬线特点5指示方向长度形状纬线经线特点比较半圆从赤道向两极缩...
第3课时地球的公转1【考试标准】学考要求考纲细解选考要求b地球公转的方向、速度、周期了解地球公转的方向、速度、周期c地球公转的轨道、黄赤交角及图示了解公转的轨道和黄赤交角特征，理解黄赤交角的重要意义2一、地球公转1．轨道：地球绕①_______________叫公转轨道。地球公转轨道面叫②_______。地球公转的轨道是一个③_____，太阳位于椭圆的一个④_______。2．方向：沿公转轨道自⑤___向⑥___。3．速度：每天向东移动约⑦_...
第2课时时间计算与日期变更1【考试标准】学考要求考纲细解选考要求c地方时与区时的区别及计算理解地方时和区时的区别，并能够进行常规的计算b国际日期变更线了解国际日期变更线的划分，掌握其两侧日期、时刻的变化规律2一、地方时和区时1．地方时的概念以一个地方太阳升到最高时的时间为正午①_____，将连续两个12时之间等分为24个小时，这样形成的时间系统，称为地方时。2．各地的地方时与它们的地理位置相关经度相同的地方，...
第二节时间位移1目标导航预习导引学习目标1.能记住时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系.2.能记住位移的概念以及它与路程的区别.3.初步了解矢量和标量.重点难点重点:1.时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系.2.位移的概念以及它与路程的区别.难点:位移的概念及其理解.2目标导航预习导引二一一、时间与时刻1.时刻:钟表指示的一个读数对应着某一瞬间,就是时刻.2.时间:两个时刻之间的间隔称为时间.3.通常情况下,时间用t来...
第一章行星地球第三节地球的运动第2课时地球自转的地理意义课标要求课标解读分析地球运动的地理意义。知道：地球自转产生的地理意义。理解：晨昏线的概念；理解地方时、区时的不同及日期变更线。应用：掌握地方时和区时的计算方法，并利用水平运动物体的偏移规律解释相关自然现象。知识点一昼夜交替和时差生活中的地理有位年轻的孕妇乘坐海轮时于区时12时左右，首先生下一个女孩，然后过了1个小时，又生下了一个男孩。按照实际...
数学选修2-2人教A版新课标导学1第一章导数及其应用21．1变化率与导数1．1.3导数的几何意义31自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案4自主预习学案5下雨天，当我们将雨伞转动时，伞面边沿的水滴沿着伞的切线方向飞出．实际上物体(看作质点)做曲线运动时，运动方向在不停地变化，其速度方向为质点在其轨迹曲线上的切线方向，我们可以利用导数研究曲线的切线问题．6•1．曲线的切线：过曲线y＝f(x)上一点P作曲线的割线PQ，当Q点沿...
地球公转的地理意义1基础知识导读2一、昼夜长短和正午太阳高度的变化1．昼夜长短的变化(以北半球为例，南半球和北半球相反)3说明：①太阳直射与昼夜长短有无相关性；②同一条纬线昼夜长短相同的日期有几天，他们之间是什么关系？【提示】①除南北回归线外，无相关性，即太阳直射某地，地不一定昼最夜最短；北半球各地夏至日一天昼最，南半球各地冬至日这一天昼最长。②同一上各地同一天的昼夜短相等(日出、日落地方时也相同)；...
第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞学习目标知识概览(教师用书独具)1.举例说明生命活动建立在细胞的基础上。(重点)2．举例说明生命系统的结构层次。(重难点)3．认同细胞是最基本的生命系统。[自主预习探新知]一、生命活动离不开细胞1．病毒的生命活动病毒不具有结构，只有依赖才能生活。2．单细胞生物的生命活动依靠就能完成各项生命活动，如草履虫的运动、分裂、摄食、生长、应激性等生命活动。细胞活细胞单个细胞3．多细胞生物...
第一章打开物理世界的大门第三节站在巨人的肩膀上11.物理学是研究自然界的__________、相互作用和__________的自然科学．2.人类已进入信息化时代，物理学的知识和研究方法已被广泛应用到__________、__________、__________、__________及__________等领域．物质运动规律现代通信交通航天材料能源23.激光技术不仅被广泛应用于__________、_________、________、_________等领域，而且也逐渐应用于日常生活，给人们带来方便．4....
课时1.2时间和位移1序号知识目标学法建议标准要求1时间与时刻的区别与联系阅读课本联系生活实践理解2位移的概念和表示方法阅读课本对比路程概念加深理解理解3区别矢量和标量的差异阅读课本尝试一维矢量的运算知道2重点难点:时间与时刻的概念和区别,位移与路程的区别及位移的矢量性。教学建议:本节内容需安排两个课时的教学时间。教学过程中注意区分时间和时刻。相当一部分同学在具体问题中难以区别时刻和时间间隔。另外,因为思...
地理必修①人教版新课标导学1第一章行星地球2第一章行星地球第四节地球的圈层结构3地理必修①人教版学习目标情景导读课标要求重点难点上天容易入地难。虽然目前的科学技术日新月异，载人宇宙飞船可以在太空遨游，宇宙探测器甚至能飞出太阳系，可谓“上天有路”。然而对于我们脚下6371km半径的地球，却至今还是“入地无门”。那么，地球的内部是什么样的？我们是如何知道地球的内部构造的呢？说出地球的圈层结构，概括各圈层的主...
第一章电与磁第二节点电荷间的相互作用[学业考试要求]1.知道什么是点电荷.2.理解并能应用库仑定律求两点电荷间的作用力．考点一点电荷1．定义：只有_______而没有大小和形状的带电体，称为点电荷．2．带电体能否视为点电荷的条件：实际带电体的大小远_____带电体之间的距离时，带电体的形状、大小对它们的相互作用力的影响可以忽略不计．这种带电体可以视为点电荷．电荷量小于3．点电荷是一种理想化模型．考点二库仑定律1．内容...
第一章集合与函数概念1.1集合1.1.3集合的基本运算1学习目标思维脉络1.理解两个集合的并集和交集的定义,明确数学中的“或”“且”的含义.2.能借助于Venn图或数轴求两个集合的交集和并集.3.能利用交集、并集的性质解决有关参数问题.21.并集34做一做1(2015课标全国Ⅱ高考改编)已知集合A={x|-1<x<2},B={x|0<x<3},则A∪B=()A.{x|-1<x<3}B.{x|-1<x<0}C.{x|0<x<2}D.{x|2<x<3}解析:因为A={x|-1<x<2},B={x|0<x<3},所以A∪B={x|-1<x<3},故...
第一章解三角形1.2应用举例第3课时三角形中的几何计算1学习目标：1.掌握三角形的面积公式的应用(重点).2.掌握正、余弦定理与三角函数公式的综合应用(难点)．2[自主预习探新知]1．三角形的面积公式(1)S＝12aha＝12bhb＝12chc(ha，hb，hc分别表示a，b，c边上的高)；(2)S＝12absinC＝12＝12；(3)S＝12(a＋b＋c)r(r为内切圆半径)．思考：(1)三角形的面积公式适用于所有的三角形吗？(2)已知三角形的两个内角及一边能求三角形的面积吗...
第二课时函数的最大(小)值1课标要求:1.理解函数的最大(小)值及其几何意义.2.会求一些简单函数的最大值或最小值.3.体会数形结合思想、分类讨论思想在求解最值问题中的应用.2自主学习——新知建构自我整合【情境导学】导入如图所示是某市房管局公布的2013年10月～2014年9月该市房价走势图:3想一想1:从导入图中能否得出2013年10月～2014年9月房价的最大值?(在2014年5月,房价达到最大值,约为27000元)想一想2:从导入图中能否得出2013...
第一章分子动理论第六节气体分子运动的统计规律学习目标重点难点1.知道什么是统计规律.2.理解分子运动的特点及分子沿各个方向运动的机会相等和分子速率分布的规律.3.运用气体分子运动的特点分析解答相关问题.重点分子在不同温度下速率统计规律．难点分子在不同温度下速率统计规律.知识点一分子沿各个方向运动的机会相等提炼知识1．在气体中，大量分子的频繁碰撞，使某个分子何时何地向何处运动是偶然的．2．对大量分子的整体来...
1.2.3循环语句1否开始n=1a=5n输出an=n+1n>50结束是变量n控制着循环的开始和结束,称为计数变量反复执行的部分，称为循环体此用于判断是否继续执行循环体，称为循环的终止条件1.指出图中循环变量,循环体,循环终止条件22.画出循环结构的流程图的基本模式循环变量=初始值循环体循环变量=循环变量的后继值循环变量>终值是否3WHILE----WEND语句1：格式：WHILE条件循环体WEND2：执行过程：条件成立，执行循环体；遇到WEND，向上执行WHI...
