第4课时单位圆与三角函数线目标导航(1)了解单位圆的概念；(2)理解单位圆中正弦线、余弦线、正切线的画法及意义；(3)掌握三角函数线的简单应用．知识点1单位圆的概念一般地，我们把半径为1的圆叫做单位圆，设单位圆的圆心与坐标原点重合，则单位圆与x轴的交点分别为A(1,0)，A′(－1,0)，与y轴的交点分别为B(0,1)，B′(0，－1).知识点2三角函数线如上图，设单位圆的圆心与坐标原点重合，单位圆与x轴交于点A(1,0)．设角α的顶点在...
第一章整合与评价1.了解区域的含义。2.以两个不同区域为例,比较自然环境、人类活动的区域差异。3.以某区域为例,比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。4.举例说明产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。1微专题一区域发展差异[整合梳理]1.区域差异的表现(1)自然环境因素差异①气候差异的形成②地貌差异的形成2任何地貌都是内、外力共同作用的结果,不同的区域海陆位置和纬度位置不同,所经受的内力作用和...
1.3.1赋值语句1.3.2输入、输出语句学习目标1.了解学习程序语句的必要性和根本目的；2.理解输入语句、输出语句、赋值语句的格式和功能；3.能把本节涉及的算法流程图转化为相应的伪代码.题型探究问题导学内容索引当堂训练问题导学思考知识点一伪代码现代算法很多都需要用计算机实现，你认为计算机与人能直接用自然语言交流吗？不能.自然语言计算机不懂，计算机语言专业性太强，一般人也看不懂.鉴于此，人们发明了伪代码，这是一种...
2直角三角形第1课时直角三角形的性质与判定11．定理：直角三角形的两个锐角____；有两个角互余的三角形是．2．勾股定理：直角三角形两条直角边的等于斜边的平方．3．勾股定理的逆定理：如果三角形两边的平方和等于第三边的平方，那么这个三角形是____三角形．4．如果一个定理的逆命题经过证明是真命题，那么它也是一个定理，其中一个定理称为另一个定理的．互余直角三角形平方和直角逆定理2知识点1：直角三角形的性质1．(2015襄...
第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第二节从种到界121．生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。“”种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。2．生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，生物间的共同特征越多，亲缘关系越近。3．科学家将生物分为动物界、植物界以及其他几个界。界下分门，有的门还分有亚门。3【易错】“无脊椎动物”不属于分类单位，“”脊椎动物...
第1课时诱导公式(一～四)第1章1.2.3三角函数的诱导公式1学习目标1.了解三角函数的诱导公式的意义和作用.2.理解诱导公式的推导过程.3.能运用有关诱导公式解决一些三角函数的求值、化简和证明问题.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4设角α的终边与单位圆的交点为P，由三角函数定义知P点坐标为(cosα，sinα).5知识点一诱导公式一思考终边相同角的三角函数值之间有什么关系？答案终边相同角的三角函数值相等.答案6诱导...
核心突破一掌握关键的高考真题研究能力——精做真题，研判方向第一章专题八1[考点要求]语言表达的简明、得体、准确、鲜明、生动21.(2010浙江)某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活，接受“低碳”理念，决定组织同学参观世博园“零碳馆”。请根据所提供的材料，拟写一份海报。要求：只写海报的宣传鼓动内容；语言表达简明流畅，生动得体。(100字左右)“零碳馆”利用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电，完全摒除...
核心突破一掌握关键的高考真题研究能力——精做真题，研判方向第一章专题七1[考点要求]1.句式的仿用2.常见修辞方法的正确运用,常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。21.(2011浙江)仿照下面的示例，另写一段话。世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。世上有多少这样的事呢？_______________________答案解析试题评点答案(示例)(1)心在，情去；情在，爱...
第一章宇宙的地球第三节地球的运动（3）利用经纬网定距离1一、利用经纬网确定两点间距离2(4)南北纬60°纬线上，经度相差1°的纬线长度约为(111/2)千米。3【探究1】距离相同的两经线段所跨的纬度差是否相同？距离相同的两纬线段所跨的经度差是否相同？距离相同的两经线段所跨的纬度差纬度差=距离/111距离相同的两纬线段所跨的经度差经度差=距离/111*cosa与经度无关相同纬度越低，经度差越小不同4【巩固练习】1.读下图，分析回答...
§3三视图13.1简单组合体的三视图21.了解组合体的定义和基本形式.2.理解并会画出空间几何体的三视图.31.组合体(1)定义:由基本几何体生成的几何体叫作组合体.(2)基本形式:有两种,一种是将基本几何体拼接成组合体;另一种是从基本几何体中切掉或挖掉部分构成组合体.【做一做1】描述下列几何体的结构特征.解:图①所示的几何体是由两个圆台拼接而成的组合体;图②所示的几何体是由一个圆台挖去一个圆锥得到的组合体;图③所示的几何体...
第一章常用逻辑用语§1命题(一)1学习目标1.理解命题的概念.2.会判断命题的真假.3.了解命题的构成形式，能将命题改写为“若p，则q”的形式.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考1知识点一命题的概念在初中，我们已经学习了命题的定义，它的内容是什么？对事情做出正确或不正确的判断的句子叫作命题.答案5思考2依据上面命题的定义，判断下列说法中，哪些是命题，哪些不是命题.①三角形外角和为360°；②连接A、B两点...
九年级数学下册（B）123456789101112131415161718192021
预习课本P34～45，思考并完成以下问题算法案例(1)如何求a，b，c的最大公约数？(2)如何求两个数的最小公倍数？1[新知初探]1．辗转相除法(1)辗转相除法，又叫欧几里得算法，是一种求两个正整数的___________的古老而有效的算法．(2)辗转相除法的算法步骤：第一步，给定__________________.第二步，计算_____________________.第三步，_____________.第四步，若r＝0，则m，n的最大公约数等于__；否则，返回_______．最大公约数两个...
第一章电磁感应第四节法拉第电磁感应定律1学习目标1.理解和掌握法拉第电磁感应定律，能够运用法拉第电磁感应定律定量计算感应电动势的大小.2.能够运用E＝BLv或E＝BLvsinθ计算导体切割磁感线时的感应电动势．2内容索引知识探究题型探究达标检测3知识探究14一、电磁感应定律导学探究回顾“探究感应电流的产生条件”中的三个实验，并回答下列问题：(1)如图1所示，将条形磁铁从同一高度插入线圈的实验中，快速插入和缓慢插入有什么...
,11．歌诀法记忆太阳辐射的概念太阳成分氢和氦，表面温度6000K。太阳辐射能量多，释放形式电磁波。2．数字法总结太阳活动概况一个特征——太阳活动具有整体性。两种标志——黑子和耀斑。三个层次——太阳大气由内向外分为光球层、色球层和日冕层。四种影响——导致地球上出现气候变化、影响无线电短波通信、磁暴现象、极光现象等。23太阳辐射对地球的影响1．概念太阳以的形式向宇宙空间放射能量。2．太阳辐射能量来源太阳内部在...
旅游资源的类型第一章旅游资源的类型与分布1学习目标定位1.了解旅游资源的分类。2.结合案例，比较自然旅游资源与人文旅游资源的区别。2内容索引自主学习区互动探究区自我检测区3自主学习区14一、旅游资源的类型包括①旅游资源和②旅游资源两大类。二、自然旅游资源1.概念：自然赋予的、能使人们产生美感的③或物象的组合。2.组成要素：④、⑤、气候、⑥、宇宙等自然要素及其相互组合的自然景观。核心要素是⑦。3.意义：探险猎奇...
第1、2节电磁感应的发现感应电流产生的条件11．奥斯特发现了电流的磁效应，法拉第发现了电磁感应现象。2．法拉第将“磁生电”的现象分为五类：(1)变化中的电流；(2)变化中的磁场；(3)运动中的恒定电流；(4)运动中的磁铁；(5)在磁场中运动的导体。3．感应电流：由电磁感应现象产生的电流。4．感应电流的产生条件：穿过闭合电路的磁通量发生变化。2一、电磁感应现象1．探索过程(1)奥斯特的“电生磁”：1820年，丹麦物理学家奥斯特...
1．把金属块放入变化的磁场中，由于电磁感应，在金属块中产生的感应电流叫做涡流。由于金属块的电阻一般很小，因此涡流的热功率较大。2．在日常生活中要防止有害涡流，如变压器铁芯中的涡流会使铁芯温度升高，缩短线圈绝缘材料的寿命；还要利用有益涡流，如高频感应炉冶炼金属，利用电磁灶来烹饪。3．导体在磁场中运动时，导体中产生的感应电流会使导体受到安培力，总是阻碍导体的运动，即电磁阻尼。第7节涡流(选学)1一、涡流1...
第一章理解教材新知把握热点考向应用创新演练考点一考点二知识点考点三§5二项式定理第一课时二项式定理1§5二项式定理第一课时二项式定理2(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2；(a＋b)3＝a3＋3a2b＋3ab2＋b3；(a＋b)4＝a4＋4a3b＋6a2b2＋4ab3＋b4；(a＋b)5＝a5＋5a4b＋10a3b2＋10a2b3＋5ab4＋b5.根据上述规律归纳出(a＋b)n(n∈N＋，n≥2)的展开式，并思考下列问题．3问题1：(a＋b)n展开式中共有多少项？提示：n＋1项．问题2：(a＋b)n展开式中...
