1第四节区域经济联系21．区域经济联系的主要形式及我国主要的资源跨区域调配工程和产业转移状况。2．资源跨区域调配和产业转移的背景和意义。3．学会利用案例分析评价资源跨区域调配和产业转移对地理环境的影响。3一、区域经济联系1．世界经济发展趋势和经济全球化。2．重要形式区域经济合作。3．表现在区域规划指导下的和一定生产领域的长期协作活动。区域经济一体化区域分工与协作4二、东、西部地区的经济合作(1)对口帮扶成效...
目标导航1.理解全称量词与存在量词的意义，会判断含有一个量词的全称命题、特称命题的真假．2.能正确地对含有一个量词的命题进行否定，理解全称命题与特称命题之间的关系．1新知识预习探究知识点一全称量词阅读教材P21～P22例1，完成下列问题．1．全称量词(1)短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词，并用符号∀表示．(2)含有全称量词的命题叫做全称命题．(3)全称命题“对M中任意一个x，有p(x)成立”可用符号简记...
第一章把握热点考向理解教材新知应用创新演练§2综合法与分析法知识点一知识点二考点一考点二考点三1§2综合法与分析法2阅读下面的例题．例：若实数a，b满足a＋b＝2，证明：2a＋2b≥4.综合法证明：因为a＋b＝2，所以2a＋2b≥22a2b＝22a＋b＝222＝4，故2a＋2b≥4成立．3问题1：本题利用什么公式？问题2：本题证明顺序是什么？提示：基本不等式．提示：从已知到结论．4综合法(1)含义：从命题的_____出发，利用定义、公理、定理及...
1【课标要求】1.掌握余弦定理及其推论.2.会用平面向量方法证明余弦定理.3.能利用余弦定理解决两类解三角形问题.4.能利用余弦定理，结合正弦定理判断三角形的形状．2自主学习基础认识|新知预习|余弦定理文字语言三角形中任何一边的平方等于其他两边的平方的__和__减去这两边与它们的夹角的余弦的积的__两__倍符号语言a2＝b2＋c2－2bccosAb2＝a2＋c2－2accosBc2＝a2＋b2－2abcosC推论cosA＝b2＋c2－a22bccosB＝a2＋c2－b22accosC...
目标导航1．理解可导函数的单调性与其导数的关系；2．能够利用导数确定函数的单调性以及函数的单调区间；3．能够利用函数单调性解决有关问题，如证明不等式，求参数范围等；4．体会导数法判断函数单调性的优越性．1新知识预习探究知识点一函数的单调性与其导数的关系一般地，函数的单调性与其导函数的正负有如下关系：在某个区间(a，b)内，如果f′(x)＞0，那么函数y＝f(x)在这个区间内单调递增；如果f′(x)＜0，那么函数y＝f(x)...
章末整合第一章孟德尔定律121．自交类型的计算若某豌豆群体有Dd、dd两种基因型个体，且Dddd∶＝21∶，求其自交后代中dd概率是多少？考点1自交、自由交配的处理(c/c)◆解法展示：对雌雄同体植物而言，一般意义上的自交是指自花授粉或同株异花授粉。解答此题分三步进行。①确定亲本基因型及概率：23Dd、13dd。3②确定交配组合种类并绘制遗传图解：23Dd――→⊗23(14DD、24Dd、14dd)13dd――→⊗13dd③统计结果：自交子代中dd概率...
§1.4数学归纳法1学习目标思维脉络1.能理解用数学归纳法证明问题的原理.2.会用数学归纳法证明与正整数有关的等式及数列问题.3.能用数学归纳法证明与n有关的不等式整除问题.4.注意总结用数学归纳法证明命题的步骤与技巧方法.2数学归纳法(1)定义:数学归纳法是用来证明某些与正整数n有关的数学命题的一种方法.(2)证明步骤①验证当n取第一个值n0(如n0=1或2等)时,命题成立;②在假设当n=k(k∈N+,k≥n0)时命题成立的前提下,推出当n=k+1...
1．由于导体线圈本身的电流发生变化而产生的感应电动势叫自感电动势，它的作用是阻碍线圈自身电流的变化。2．自感电动势EL＝LΔIΔt，其中L自感系数，它与圈的形状、体、匝数，以及是否有铁芯等因素有关。3．流器是一个有芯的自感系数很大的镇铁线圈，能产生瞬时高压，点亮日光灯，日光灯点亮后流器又起着降限流的作用，以保证日光灯的正常工作。第6节自感1一、自感现象1．实验探究通电时的自感断电时的自感电路图现象D2立即正...
第一章解三角形§1.2应用举例（二）11.能够运用正弦、余弦定理解决航海测量中的实际问题.2.了解解三角形在物理中的应用.3.掌握三角形的面积公式的简单推导和应用．学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4用方向角和方位角．思考知识点一航海中的测量问题在浩瀚无垠的海面上航行，最重要的是定位和保持航向．阅读教材，看看船只是如何表达位置和航向的？答案5梳理方位角：指从正北方向顺时针转到目标方向线的水平...
第一章第二节细胞的多样性和统一性1显微镜的使用第二节细胞的多样性和统一性2目镜镜筒转换器物镜镜臂细准焦螺旋载物台反光镜镜座粗准焦螺旋32.物镜长，放大倍数__，目镜相反3.显微镜放大倍数=镜__放大倍数×__镜放大倍数4.放大的是_____________________1.不同点：物镜有______，目镜没有。螺纹大物目物体的长或宽41、取镜与安放（1）右手握镜臂，左手托镜座；（2）把显微镜放在实验台的前方稍偏左。2、对光（1）转动转换器，使...
第2节位置变化的描述——位移1．物体的位置及位置变化可用坐标系来描述，坐标系有一维坐标系和二维坐标系。2．位移是描述物体位置变化的物理量，用由初位置指向末位置的有向线段表示。3．路程是物体运动轨迹的长度，只有大小，没有方向。4．矢量既有大小又有方向，而标量只有大小没有方向，二者的运算法则不相同。1一、确定位置的方法1．坐标系建立的原因为了定量地描述物体(质点)的以及的变化，需要在参考系上建立一个坐标系。...
第一部分基础篇第一章数与式1实数的概念与运算1目标方向实数的有关概念与运算是中学数学重要的基础知识与基本技能，大多以选择题、填空题的形式直接考查实数的概念（如相反数、倒数、绝对值、无理数等）、科学记数法、对实数运算法则的理解与运用，有时也以解答题的形式考查实数的混合运算.2考点聚焦考点一实数的分类3考点二数轴、相反数、绝对值、倒数4考点三科学记数法与近似数5考点四实数大小的比较67考点五实数的运算8真题探源91011
理解教材新知考点一考点二§2含有绝对值的不等式考点三应用创新演练第一章把握热点考向2.1绝对值不等式1§2含有绝对值的不等式2．1绝对值不等式2[自主学习]1．实数的绝对值|a|＝a>0，a＝0，a<0；由定义易得|ab|＝；ab＝(b≠0)；|a|2＝；a2＝；－|a|a|a|.a0-a|a||b||a||b|a2|a|≤≤32．绝对值的几何意义设a是任意一个实数，在数轴上：(1)|a|表示的距离；(2)|x－a|表示的距离；(3)|x＋a|表示的...
第一章章末总结1内容索引知识网络题型探究达标检测2知识网络3分子动理论分子动理论的基本观点物体是由大量分子组成的分子的大小数量级直径：10－10m质量：一般为10－26kg阿伏加德罗常数NA＝NA＝＝6.02×1023mol－1Mm0VmV0油膜法测定分子的大小d＝VS分子永不停息地做无规则运动实验依据：扩散现象、布朗运动运动特点永不停息且无规则温度越高，运动越剧烈4分子动理论分子动理论的基本观点分子间存在着相互作用力和同时存在，分子...
用样本估计总体5．15.2估计总体的分布估计总体的数字特征1预习课本P32～39，思考并完成以下问题(1)频率分布直方图纵轴的含义是什么？(2)频率分布直方图的制作步骤是什么？(3)如何画频率分布折线图？2[新知初探]1．频率分布直方图在频率分布直方图中，每个小矩形的宽度为________________，高为_____，小矩形的面积恰为相应的，图中所有小矩形的面积之和等于.Δxi(分组的宽度)fiΔxi频率fi132．作频率分布直方图的步骤(1)求极差...
习题课——充分条件与必要条件的综合应用1学习目标思维脉络1.掌握探求一个命题成立的充分条件、必要条件、充要条件的方法与步骤.2.掌握利用充分条件、必要条件求参数取值范围的一般方法.3.掌握解决充分条件、必要条件综合问题的基本方法.21.根据充分、必要条件的表述,找出条件和结论,并得出推出形式:条件类别条件结论推出形式A是B的充分不必要条件ABA⇒B但BAA是B的必要不充分条件ABB⇒A但ABA是B的充要条件ABA⇒B,B⇒AA是B的既不...
1.1集合的概念与运算1考纲要求五年考题统计命题规律及趋势1.了解集合的含义,体会元素与集合的属于关系.2.能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题.3.理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集.4.在具体情境中,了解全集与空集的含义.5.理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集.6.理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集.7.能使用Venn图表达集合间...
§1.2化学计量在实验中的应用（第2课时气体摩尔体积）1【学习目标】1.了解气体摩尔体积、阿伏加德罗定律的含义。2.了解物质的量与微粒数目、气体体积之间的关系。2由图片可知，标准状况下1mol气态物质的体积是22.4L。为什么标准状况下1mol气体的体积都相同？固体或液体是否也具有类似的性质？3质量物质的量H2和O2物质的量之比H2O20.2g1.6g0.1mol0.05mol2︰1361.8g40.2g321.6g（1）H2和O2体积之比:2H2O====2H2↑+O2↑电解（2）2...
第一章数列1§1数列21.1数列的概念3首页学习目标思维脉络1.理解数列及其相关概念,明确数列的分类.2.掌握数列通项公式的概念,能根据通项公式求出数列的项.3.能根据数列的前几项写出数列的通项公式.4自主预习首页1.数列的有关概念一般地,按一定次序排列的一列数叫作数列,数列中的每一个数叫作这个数列的项.数列一般形式可以写成a1,a2,a3,,an,,简记为数列{an},其中数列的第1项a1,也称首项;an是数列的第n项,也叫数列的通项.【做一做...
