第2课时正弦函数、余弦函数的性质第2课时正弦函数、余弦函数的性质12[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P34～P40的内容，回答下列问题．(1)观察正弦函数和余弦函数的图象，你认为正弦函数值和余弦函数值有怎样的变化规律？提示：具有“周而复始”的变换规律．(2)正弦曲线和余弦曲线各有怎样的对称性？提示：正弦曲线关于原点对称，余弦曲线关于y轴对称．3(3)诱导公式sin(－x)＝－sinx，cos(－x)＝cosx，体...
第2课时分段函数及映射数的定义，并能解决简单的分段函数问题(重点).2.了解映射的概念以及它与函数的联系与区别(难点)．预习教材P21－P22，完成下面问题：知识点1分段函数分段函数的定义：(1)前提：在函数的定义域内；(2)条件：在自变量x的不同取值范围内，有着_______________________；(3)结论：这样的函数称为分段函数．不同的对应关系【预习评价】已知函数f(x)＝2x－3，x≥02x＋3，x<0，则f12＝_____...
学业分层测评阶段一阶段二阶段三第2课时集合的表示1．初步掌握集合的两种表示方法——列举法、描述法，感受集合语言的意义和作用．(重点)2．会用集合的两种表示方法表示一些简单集合．(重点、难点)[基础初探]教材整理1列举法阅读教材P3“列举法”至P4“思考”以上部分，回答下列问题．列举法把集合的元素出来，并用括起来表示集合的方法叫做列举法．一一列举“花括号{}”大于4并且小于10的奇数组成的集合用列举法可表示为______...
12[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P6～P9，回答下列问题．(1)常见的程序框有哪些？提示：终端框(起止框)，输入、输出框，处理框，判断框．(2)算法的基本逻辑结构有哪些？提示：顺序结构、条件结构和循环结构．3流程图2．归纳总结，核心必记(1)程序框图程序框图又称，是一种用、及文字说明来表示算法的图形．在程序框图中，一个或几个程序框的组合表示算法中的一个步骤；带有方向箭头的流程线将程序框连...
第1课时正弦函数、余弦函数的图象与性质第1章1.3.2三角函数的图象与性质1学习目标1.了解利用单位圆中的正弦线画正弦曲线的方法.2.掌握“五点法”画正弦曲线和余弦曲线的步骤和方法，能用“五点法”作出简单的正弦、余弦曲线.3.理解正弦曲线与余弦曲线之间的联系.4.掌握正弦曲线、余弦曲线的性质.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一正弦函数图象思考1结合课本内容，思考并体会利用正弦线作正弦函数图象的方法....
1.7.2定积分在物理中的应用12类型一求变速直线运动的路程【典例1】(1)物体A的运动速度v与时间t之间的关系为v=2t-1(v的单位是m/s，t的单位是s)，物体B的运动速度v与时间t之间的关系为v=1+8t，两个物体在相距为405m的同一直线上同时相向运动，则它们相遇时，A物体的运动路程为___________.3(2)(2017漳州高二检测)有一动点P沿x轴运动，在时间t时的速度为v(t)=8t-2t2(速度的正方向与x轴正方向一致).求：点P从原点出发，当t=6时，点P...
一、电势差和电场强度的关系┄┄┄①1．关系式：UAB＝，d是沿方向的距离。2．适用条件：匀强电场。3．物理意义匀强电场中两点间的电势差等于电场强度与这两点间沿的距离的乘积。Ed电场电场方向[注意]电势差与电场强度的对比①[选一选]正常情况下空气是不导电的，但是如果空气中的电场很强，空气也可以被击穿，空气被击穿时会看到电火花或闪电。若观察到某次闪电的火花长约100m，且已知空气的击穿场强为3×106V/m，那么发生此次...
§1.3函数的基本性质1.3.1单调性与最大(小)值第1课时函数的单调性学习目标1.理解单调区间、单调性等概念，会用定义证明函数的单调性(重点、难点).2.会求函数的单调区间，判断单调性(重点)．1预习教材P27－P28，完成下面问题：知识点1增函数与减函数设函数fx的定义域为I，D⊆I，对任意x1，x2∈D23【预习评价】(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)已知f(x)＝1x，因为f(－1)<f(2)，所以函数f(x)是增函数．()(2)增减函数定义中...
1.1.5三视图第一章§1.1空间几何体12345678910111314151718202122232526282930313233343536
学业分层测评阶段一阶段二阶段三1.2.2函数的表示法第1课时函数的表示法1．掌握函数的三种表示方法：解析法、图象法、列表法．(重点)2．会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数．(难点)[基础初探]教材整理函数的表示方法阅读教材P19～P21例5以上部分，完成下列问题．1．函数的三种表示法解析法：用表示两个变量之间的对应关系．图象法：用表示两个变量之间的对应关系．列表法：列出来表示两个变量之间的对应关系．数学表达式图...
新能源技术应用概论新能源技术应用概论参考资料参考资料[1][1]苏亚欣，毛玉如，赵敬德苏亚欣，毛玉如，赵敬德..新能源与可再生新能源与可再生能源概论能源概论..北京：化学工业出版社，北京：化学工业出版社，20062006[2][2]吴治坚吴治坚..新能源和可再生能源的利用新能源和可再生能源的利用..北京：北京：机械工业出版社，机械工业出版社，20062006[3][3]李传统李传统..新能源与可再生能源技术新能源与可再生能源技术..南京：...
第一章把握热点考向考点一理解教材新知考点二应用创新演练§2圆与直线自主学习合作探究2．1圆周角定理1§2圆与直线2．1圆周角定理2[自主学习]1．圆周角定理(1)文字语言：一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的_____；圆周角的度数等于它所对的弧的度数的．(2)符号语言：在⊙O中，BC所对的圆周角和圆心角分别是∠BAC，∠BOC，则有∠BAC＝＝.一半一半12∠BOC12BC3(3)图形语言：如图所示．2．圆周角定理的推论(1)推论1同弧...
阶段一阶段二阶段三学业分层测评1.3交集、并集1．理解交集与并集的概念，以及符号之间的区别与联系．(重点)2．掌握求两个简单集合的交集与并集的方法．(重点)3．会借助Venn图理解集合的交、并集运算，培养数形结合的思想．(难点)[基础初探]教材整理1交集及其性质阅读教材P11“思考”以上部分，完成下列问题．1．交集(1)文字语言：一般地，由的元素构成的集合，称为A与B的交集，记作(读作“A交B”)．(2)符号语言：A∩B＝．所有属...
第三单元●第一章●第二节种子植物1观察种子菜豆种子玉米种子蚕豆种子萝卜种子2菜豆种子的结构种脐是种子着生在豆荚处的痕迹,在种脐附近有一个小孔,这是种孔。我们用力捏一下种子,就会有水从种孔中流出,说明种孔是水进入种子的门户。种皮很坚韧,具有保护种子的内部结构的作用。种脐种皮种孔3玉米种子的结构玉米种子外面也有厚皮。但这一层实际上是由两层组成的，外面一层是果皮，里面一层是种皮。因玉米种子成熟后，果皮和种皮...
1.1命题及其关系1.1.1命题1三维目标1．知识与技能理解命题的概念和命题的构成，能判断给定陈述句是否为命题，能判断命题的真假；能把命题改写成“若p，则q”的形式．2．过程与方法多让学生举例子，培养他们的辨析能力以及分析问题和解决问题的能力．3．情感、态度与价值观通过学生的参与，激发学生学习数学的兴趣．2重点难点[重点]命题的概念与命题的构成．[难点]区分命题的条件与结论；判断命题的真假．3教学建议教学中要通过...
章末复习课第一章集合1学习目标1.深化对集合基础知识的理解与掌握.2.重点掌握好集合间的关系与集合的基本运算.2题型探究知识梳理内容索引当堂训练3知识梳理4符号定义Venn图子集A⊆Bx∈A⇒x∈B1.集合元素的三个特性：，，.2.元素与集合有且只有两种关系：，.3.已经学过的集合表示方法有，，，常用数集字母代号.4.集合间的关系与集合的运算确定性互异性无序性∈∉列举法描述法Venn图5真子集ABA⊆B且存在x0∈B但x0∉A并集A∪B{x|...
高频考点例析考点一知识体系构建考点二阶段质量检测第一章章末小结考点三123证明四点共圆问题证明点共圆的方法有以下几种：(1)利用到一定点的距离相等的各点在一个圆上；(2)利用同斜边的几个直角三角形的各直角的顶点在一个圆上；4(3)如图，只要具备以下条件之一者，A、B、C、D四点共圆：①∠BAC＝∠BDC；②∠BAD＋∠BCD＝180°；③∠FAD＝∠BCD；④AECE＝BEDE；⑤AFBF＝CFDF.[例1]已知四边形ABCD为平行四边形，过点A和点B的圆...
把握热点考向考点一理解教材新知考点二应用创新演练读教材填要点小问题大思维1.3.1圆幂定理第一章1.3圆幂定理与圆内接四边形考点三1.3圆幂定理与圆内接四边形1．3.1圆幂定理[读教材填要点]1．相交弦定理圆内的两条相交弦，被交点分成的两条线段长的积．2．切割线定理从圆外一点引圆的切线和割线，切线长是这点到割线与圆交点的两条线段长的．相等比例中项3．圆幂定理已知⊙(O，r)，通过一定点P，作⊙O的任一条割线交圆于A，B两...
第3课时正切函数的性质与图象第3课时正切函数的性质与图象12[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P42～P45的内容，回答下列问题．(1)正切函数y＝tanx的定义域是什么？提示：x|x≠kπ＋π2，k∈Z．(2)诱导公式tan(π＋x)＝tanx说明了正切函数的什么性质？tan(kπ＋x)(k∈Z)与tanx的关系怎样？提示：周期性．tan(kπ＋x)＝tan_x(k∈Z)．3(3)诱导公式tan(－x)＝－tanx说明了正切函数的什么...
第3课时同角三角函数的基本关系第3课时同角三角函数的基本关系12[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P18～P20的内容，回答下列问题．(1)观察教材P19图1.2－8，图中α的正弦线、余弦线各是什么？提示：正弦线是MP，余弦线为OM．(2)若P点坐标为(x，y)，则sinα，cosα各为何值？sinα与cosα有什么关系？提示：sin_α＝y，cos_α＝x，sin2α＋cos2α＝x2＋y2＝1．3(3)若α≠π2＋kπ，k∈Z，能否用sinα和cos...
