第二节主要自然灾害及其分布情景导入先思考烨烨震电，不宁不令。百川沸腾，山冢崒崩。高岸为谷，深谷为陵。哀今之人，胡憯莫惩。——《诗经小雅》之《十月之交》思考探究：诗中描述的是哪一种自然灾害？简述其形成过程。提示：地震。地壳中长期积累的能量急剧释放出来，以地震波的形式传播，引起的地面震动。地震灾害与地质灾害基础知识要记牢1．地震(1)地震的概念：地壳中长期积累的急剧释放出来，以的形式传播，引起地面震动...
数y＝Asin(ωx＋φ)的图像与第1课时函数y＝Asin(ωx＋φ)的图像的画法12值域最小值1．函数y＝Asin(ωx＋φ)(A>0，ω>0)中参数A、φ、ω的作用x＝0参数作用AA决定了函数的以及函数的和，通常称A为φφ决定了时的函数值，通常称为初相，为相位ωω决定了函数的周期T＝，通常称周期的倒数f＝＝为频率振幅φ最大值ω2π2πω1Tωx＋φ2.图像的变换(1)振幅变换3伸长缩短要得到函数y＝Asinx(A>0，A≠1)的图像，只要将函数y＝sinx的图...
一、引入新课1(1)输入语句的一般格式是，其作用是实现算法的；(2)输出语句的一般格式是，其作用是实现算法的；(3)赋值语句的一般格式是，其作用是.INPUT“提示内容”；变量输入信息功能PRINT“提示内容”；表达式输出结果功能变量＝表达式将表达式所代表的值赋给变量1.2.2条件语句满足条件？步骤A是否条件结构满足条件？步骤A步骤B是否IF—THEN语句.IF—THEN—ELSE语句条件语句IF条件THEN语句体ENDIFIF条件THEN语句体1ELSE语句...
1.1.3导数的几何意义12主题1导数的几何意义1.如图(1)l1是否为曲线在点A处的切线?l2是否为曲线在点B处的切线?l2是否为曲线在点C处的切线?34提示：l1不是曲线在点A处的切线；l2是曲线以点B为切点的切线，不是以点C为切点的切线.52.你能不能类比圆的割线和切线的动态关系，结合图(2)直观地感知，当Pn→P时对应的一般曲线的切线？提示：当Pn→P时，割线趋于确定的位置，这个确定位置上的直线就是曲线在点P处的切线.63.问题2从直观上...
环境问题的产生及其危害第一章环境与环境问题1学习目标定位1.了解环境问题的概念及其分类，理解环境问题产生的原因及危害。2.掌握当前人类所面临的主要环境问题。2内容索引自主学习区互动探究区自我检测区3自主学习区4一、环境问题及其产生的主要原因1.环境问题的概念及其分类(1)概念：因自然变化或①而引起的环境破坏和②变化，以及由此给人类③带来的不良影响。人类活动环境质量生存和发展5(2)分类分类原生环境问题次生环境问...
把握热点考向考点一理解教材新知考点二应用创新演练读教材填要点小问题大思维1.2.1圆的切线第一章1.2圆周角与弦切角11.2圆周角与弦切角1．2.1圆的切线2[读教材填要点]1．直线与圆的位置关系(1)相离：直线和圆，称直线和圆相离．(2)相交：如果圆心到一条直线的距离小于半径，则这条直线和该圆一定相交于点，此时称直线和圆相交，这条直线叫做圆的．(3)相切：如果一条直线与一圆只有一个公共点，则这条直线叫做这个圆的，公共点叫...
学业分层测评阶段一阶段二阶段三1．1集合1．1.1集合的含义与表示第1课时集合的含义1．通过实例了解集合的含义．(难点)2．掌握集合中元素的三个特性．(重点)3．体会元素与集合的“属于”关系，记住常用数集的表示符号并会应用．(重点、易混点)[基础初探]教材整理1集合的含义阅读教材P2～P3“思考”以上部分，完成下列问题．1．元素与集合的概念(1)元素：一般地，我们把研究统称为元素．(2)集合：把一些元素组成的总体叫做集合(简...
第1课时直线与平面平行的判定第1章1.2.3直线与平面的位置关系123456789101113141517182022232425262728293133
第1课时基因工程的发展历程和工具第一章基因工程1学习目标1.说出基因工程诞生的理论与实践依据、发展阶段和基因工程的含义及主要实验成果。2.举例说出限制性核酸内切酶的作用、特点。3.举例说出DNA连接酶的作用。4.简述质粒的含义、特性及其在基因工程中的作用。2基础知识导学重点难点探究随堂达标检测栏目索引3基础知识导学一、基因工程的发展历程1.基因工程是在生物化学、分子生物学和微生物学等学科的基础上发展起来的，正是...
第二节当代环境问题的产生及其特点1环境问题的表现情景导入先思考思考探究：观察图示，找出图中显示的当今人类面临的环境问题有哪些？提示：图中显示的环境问题主要有：大气污染、水污染、乱砍滥伐、温室效应、噪声污染、火山爆发、海啸、土地荒漠化。2基础知识要记牢环境问题的表现1．资源短缺2．环境污染33．生态破坏4．全球环境变化4重点难点掌握好一、资源短缺、环境污染、生态破坏和全球环境问题的区别和联系图示说明：因...
第2课时获取目的基因、构建基因表达载体第一章第一节基因工程概述1学习导航1.概述获取目的基因的方法，特别说明PCR的原理。2.结合图1－10，说出基因表达载体的构建。重难点击获取目的基因的途径及基因表达载体的构建。2课堂导入方式一抑制疾病传播的转基因蚊子巴西等拉美国家深受致倦库蚊的危害。致倦库蚊可携带多种病毒和寄生虫，能够传播脑炎、丝虫等传染病，而这些传染病常年在拉美国家肆虐。为了抑制疾病的传播，巴西科学家...
第一章——解解三角形三角形习题课正弦定理和余弦定理[学习目标]1.进一步熟练掌握正、余弦定理在解决各类三角形中的应用.2.提高对正、余弦定理应用范围的认识.3.初步应用正、余弦定理解决一些和三角函数、向量有关的综合问题.1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[知识链接]下列结论正确的是.(1)在△ABC中，已知一边的长为6，这条边上的高为4，则△ABC的面积为12.(2)在▱ABCD中...
第2课时平面与平面平行第一章§1.2.3空间中的垂直关系12345678910111213151718192022232425262729303234363739
第一章把握热点考向考点一理解教材新知考点二应用创新演练§2圆与直线自主学习合作探究2．2圆的切线的判定和性质1§2圆与直线2．2圆的切线的判定和性质2[自主学习]1．切线的判定定理文字语言符号语言图形语言切线的判定定理经过半径的并且于这条半径的直线是圆的切线OA是圆O的半径．直线l⊥OA且_____，则l是圆O的切线外端垂直A∈l32．切线的性质定理及推论文字语言符号语言图形语言切线的性质定理圆的切线垂直于经过切点的直线l...
电动汽车概论电动汽车概论30课时专业课2个学分考试课交通工具的发展？第一章概述第一章概述主讲人：郭姗姗日期：2014.8发展电动汽车的意义1电动汽车发展概况2主要内容：发展电动汽车的意义1汽车的发展及在社会中的地位1人力车蓄力车蒸汽机车19世纪30年代英法等国开始研究P1-1电动汽车内燃机汽车（1）汽车优化了交通结构（2）促进了社会经济的发展（3）带动了相关产业的发展（4）推动了科学技术的发展（5）提高了人类...
1.2.1平面的基本性质与推论第一章§1.2点、线、面之间的位置关系12345678910111213141516171819202122242528313235383940414243444546
第一章解三角形习题课正弦定理和余弦定理1.进一步熟练掌握正弦、余弦定理在解各类三角形中的应用.2.提高对正弦、余弦定理应用范围的认识.3.初步应用正弦、余弦定理解决一些和三角函数、向量有关的综合问题．学习目标栏目索引知识梳理自主学习题型探究重点突破当堂检测自查自纠1.asinA＝bsinB＝csinC＝.2.a＝，b＝，c＝.(化角为边)3.sinA＝，sinB＝，sinC＝.(化边为角)知识梳理自主学习知识点一正弦定理及其变形2RsinA2RsinB2R答...
阶段1阶段2阶段3学业分层测评1．1.2集合的表示方法1．掌握集合的两种表示方法——列举法、描述法．(重点)2．能够运用集合的两种表示方法表示一些简单集合．(重点、难点)[基础初探]教材整理1列举法阅读教材P5“列举法”～P6“描述法”以上部分，完成下列问题．把集合的所有元素__________出来，并用____________括起来表示集合的方法叫做列举法．一一列举花括号“{}”大于4并且小于10的奇数组成的集合用列举法可表示为________．...
第一章常用逻辑用语章末复习课1学习目标1.理解命题及四种命题的概念，掌握四种命题间的相互关系.2.理解充分、必要条件的概念，掌握充分、必要条件的判定方法.3.理解逻辑联结词的含义，会判断含有逻辑联结词的命题的真假.4.理解全称量词、存在量词的含义，会判断全称命题、特称命题的真假，会求含有一个量词的命题的否定.2题型探究知识梳理内容索引当堂训练3知识梳理4知识点一四种命题的关系若p，则q若綈p，则綈q若q，则p若綈q，...
第2课时直线与平面平行的性质第1章1.2.3直线与平面的位置关系123456789111214161719212224252627282931
