Unit3TheMillionPoundNote1•Someusefulwordsthatwillappearinthematerial.•Inrags,stared,amount,onthecontrary,rude,patience,unbelievable,genuine,sought,indeed,Asfor2whatwillhappennext.OK?3Nowlistentothetapeandtellmethegeneralideaofthematerial.4CheckyouranswersanddoExercise2.•1.WhydoesHenryworrywhenheleavestherestaurant?•2.Whycan’theseethetwobrothersagain?•3.Whatdothetwobrothersaskhimtodo?5Acti...
1大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。念奴娇赤壁怀古苏轼四大名著2大家说：说说三国的人物和故事。3刘备，字玄德4孙权，字仲谋5关羽，字云长6张飞，字翼德7诸葛亮，字孔明8周瑜，字公瑾9司马懿，字仲达...
新课标高考总复习数学1新课标高考总复习数学2新课标高考总复习数学考纲要求：1.了解现实世界和日常生活中的不等关系．2．了解不等式(组)的实际背景．3．掌握不等式的性质及应用．3新课标高考总复习数学1．两个实数比较大小的方法(1)作差法a－b>0⇔a>b，a－b＝0⇔a＝ba，b∈R，a－b<0⇔a<b.(2)作商法ab>1⇔a>ba∈R，b>0，ab＝1⇔a＝ba∈R，b>0，ab<1⇔a<ba∈R，b>0.4新课标高考总复...
富有创意的家具111第五单元：设计与生活给予黑暗予光明的灯这款看似外星人的灯具可爱逗趣的模样，令人忍不住童心大发地想來场摸黑探险。聚碳酸酯的材质与可充电式的设计，同时兼顾了安全与便利，只要将其放回白色底座上，他就會自动充电。211第五单元：设计与生活“灯具要提供一种无眩光的光线，并创造出舒适的氛围。”早在20世纪20年代，丹麦设计师保尔汉宁森就提出了这一观点.汉宁森是世界上第一位强调科学、人性化照明...
本章体系构建一、从实验学化学1本章体系构建二、物质的量及其计算2基础专题整合34【对点训练】(2015湘中名校)柴达木盆地以青藏高原“聚宝盆”之誉蜚声海内外,它有富足得令人惊讶的盐矿资源。盐体矿床以钾矿为主,伴生着镁、溴等多种矿产。某研究性学习小组拟取盐湖苦卤的浓缩液(富含K＋、Mg2+、Br-、SO2-4、Cl-等)来制取较纯净的氯化钾晶体及液溴(Br2),他们设计了如下流程：5请根据以上流程,回答相关问题：(1)操作①是___；操作...
4.4.3三角形相似的判定1演示观看演示：若△ABC与△A`B`C`满足条件：你能发现这两个三角形相似？相似三角形判定：三边对应成比例的两个三角形相似.12ACACBCBCABAB探索三角形系相似的条件2如果两个三角形的三组对应边的比相等,那么这两个三角形相似。知识要点知识要点判定三角形相似的定理之一△ABC∽△A1B1C1.111111,ABBCACABBCAC即：如果那么A1B1C1ABC三边对应成比例,两三角形相似。边边边SSS√3ADCEB例3...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第4课时空间中的平行关系1．以立体几何的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行的判定定理与有关性质．2．能运用公理、定理和已获得的结论证明一些有关空间图形的平行关系的简单命题．1．直线与平面平行的判定与性质2.平面与平面平行的判定与性质判定定理性定理文字语言如果一个平面内有两条都平行于另一个平面，那么这两个平面平行.如果两个平行平...
六年级〔上〕期中数学试卷一、填空题．1．×6表示_______．2．把56按3：5分成两局部,表示把56先平均分成_______份,每份是_______,这样的3份是_______．3．一个数的是18,这个数的是_______．4．_______的倒数是．5．吨=_______千克时=_______分125平方分米=_______平方米．6．在下面的横线里填上“＞〞、“＜〞或“=〞．÷4_____________________．7．甲数是乙数的,甲数比乙数少_______,乙数比甲数多_______,乙数是甲数的_______...
总复习第3课时分数混合运算教学内容：教科书第98～99页,分数混合运算相关复习。教学提示本节课的重点是引导学生回忆整理分数四那么混合运算,让学生经历知识的整理与复习的系统过程,提高归纳、整理知识和综合运用所学知识的能力。通过对分数四那么混合运算的整理与复习,沟通知识之间的联系,形成良好的认知结构。教学目标：1.知识与技能：让学生掌握分数四那么混合运算的运算顺序,并能正确地进行计算和解决相关的实际问题。...
15.1电能与电功1(w)234猜一猜56电源的实质:78指出下面的能量转化过程1.发电机发电2.电动机3.电风扇4.电饭锅5.干电池、蓄电池向外供电电源的实质:其他形式的能转化为电能9用户号：×××用户名：×××抄表数差数倍率电量(kwh)单价(元)金额(元)311235213520.52183.04结算日期：2005.03.31合计电量：3521011普通的手电筒通电1s,消耗的电能大约是1J微波炉工作1min消耗的电能大约是60000J1千瓦时（1度）电的作用：可以炼钢1.6kg可以...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第1课时空间几何体的结构及其三视图和直观图1．认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构．2．能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图，能识别上述三视图所表示的立体模型，会用斜二测画法画出它们的直观图．3．会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三视图与直观...
第一章直角三角形的边角关系3三角函数的计算1课前预习1.利用计算器求tan45°时,依次按键则计算器上显示的结果是（）A.0.5B.0.707C.0.866D.12.用计算器计算cos44°的结果（精确到0.01）是（）A.0.90B.0.72C.0.69D.0.663.已知sinA=0.1782,用计算器算得锐角A的度数大约为（）A.8°B.9°C.10°D.11°DBC24.课外活动小组测量学校旗杆的高度.如图X1-3-1,当太阳光线与地面成28°角时,测得旗杆AB在地面上的投影BC长为25m,则旗杆AB的高度...
新课标高考总复习数学1新课标高考总复习数学2新课标高考总复习数学3新课标高考总复习数学1．如图，在四棱锥PABCD中，AB∥CD，PA⊥AD，CD⊥AD，PA＝AD＝CD＝2AB，E，F分别为PC，CD的中点，DE＝EC.(1)求证：平面ABE⊥平面BEF；(2)求锐二面角EBDC的余弦值．4新课标高考总复习数学解：(1)证明： AB∥CD，CD⊥AD，AD＝CD＝2AB，F为CD的中点，∴四边形ABFD为矩形，∴AB⊥BF. DE＝EC，∴CD⊥EF.又AB∥CD，∴AB⊥EF.又 BF∩EF＝F，∴...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第4课时函数的奇偶性与周期性1．结合具体函数，了解函数奇偶性的含义．2．会运用函数图像理解和研究函数的奇偶性．3．了解函数周期性、最小正周期的含义，会判断、应用简单函数的周期性．1．函数的奇偶性奇偶性定义图像特点偶函数如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x，都有，那么函数f(x)是偶函数关于对称奇函数如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x，都有，那么...
短文两篇1谈读书培根2１.查找资料，了解作者弗朗西斯培根（1561-1626），英国哲学家、作家。代表作《培根论人生》。32.初读课文，注音或解释。•（1）准确注音。•怡情（）统筹（）•藻饰（）狡黠（）•诘难（）要诀（）•蒸馏（）劝诫（）•滞碍（）咀嚼（）•味同嚼蜡（）吹毛求疵（）ｙíｚǎｏｊｉéｌｉúｚｈìｊｉáｏｃīｊｕéｊｉèｊｕéｘｉáｃｈóｕ4（2）结合语境解释词语。狡黠：诘难：傅彩：文采藻...
第三章圆4圆周角和圆心角的关系第2课时圆周角定理的推论2、推论31课前预习1.（2015柳州）如图X3-4-10,BC是⊙O的直径,点A是⊙O上异于B,C的一点,则∠A的度数为（）A60°B70°C80°D90°D22.如图X3-4-11,△ABC内接于⊙O,AB=BC,∠ABC=120°,AD为⊙O的直径,AD=6,那么AB的值为（）A.3B.C.D.23.如图X3-4-12,等边三角形ABC的三个顶点都在⊙O上,D是A120°3名师导学新知1圆周角定理的推论2圆周角定理的推论2：直径所对的圆周角是直角；90...
第四章图形的相似*5相似三角形判定定理的证明上册1课前预习1.在△ABC和△A′B′C′中,∠C=∠C′=90°,AC=12,BC=15,A′C′=8,则当B′C′=_________时,△ABC∽△A′B′C′.2.在△ABC中,AB∶BC∶CA=2∶3∶4,在△A1B1C1中,A1B1=1,C1A1=2,当B1C1=________时,△ABC∽△A1B1C1.3.如图S4-5-1,要使△ACD∽△BCA,下列各式中必须成立的是()10D2名师导学新知证明相似三角形的判定定理【例】已知：如图S4-5-2,在△ABC和△A′B′C′中,∠A=∠A...
分数与整数相乘教学内容:教材第28-29页例1,完成“练一练〞及练习五第1-5题。教学目标：1．学生体会分数与整数相乘的含义,知道“求几个相同分数相加的和〞要用乘法计算,理解并掌握分数与整数相乘的计算方法,并能正确地计算。2．学生经历探索分数与整数相乘的计算方法的过程,体会数学知识的内在联系,积累数学学习的经验；培养观察、分析、推理和概括等思维能力。3.学生进一步增强运用已有知识经验探索并解决问题的意识,获得探索成...
第一章直角三角形的边角关系1锐角三角函数1课前预习1.如图X1-1-1,在4×4的正方形网格中,tanａ的值等于（）D22．如图X1-1-2,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,则sinB=3.在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=3,BC=1,则sinA=_______,tanA=_______,cosA=________.4.在Rt△ABC中,∠C=90°,tanA=,则sinB=______,tanB=_______.ABCD3名师导学新知1正切的概念定义：如图X1-1-3,在Rt△ABC中,锐角A的对边与邻边的比叫做∠A的正切,记作tanA,即tanA=4...
