主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第6课时模拟方法——概率的应用1．了解随机数的意义，能运用模拟方法估计概率．2．了解几何概型的意义．1．几何概型如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例，则称这样的概率模型为几何概率模型，简称．2．几何概型的概率计算公式在几何概型中，事件A的概率的计算公式如下：P(A)＝构成事件A的区域长度面积或体积试验的全部结果所构...
茅盾白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！11、读准下列词语，并说出划线词语的含义。大毡子外壳锤炼主宰倦怠虬枝婆娑楠木秀颀潜滋暗长旁逸斜出无边无垠坦荡如砥恹恹欲睡纵横决荡2、课文题目中的“礼赞”是什么意思？yínqísuōkéqiúdǐdàizǎizhānyān“礼赞”是崇敬和赞美的意思。nánchuí2茅盾，作家、社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。课文选自《见闻杂记》代表作品有：长篇小说:《子夜》短篇小说:《林家...
语法专题语法提分微点案考点1名词微视角大领悟微学堂涨分数微考场新演练语法填空题对名词的考查包括根据语境填适当的名词,特别是固定搭配中的名词(不给提示词)和用所给词的名词形式填空(给出动词、形容词等提示词)以及给出名词作提示词要求对其进行单复数转换等。特别说明：本考点主要讲解名词的单复数,有关名词的词性转换将在“考点6词类转换”中具体讲解,本考点不再赘述。微视角大领悟练知考情会方法方法技巧1．(2015新课标卷...
元素1学习目标1.通过对微视频的学习，建立元素的概念。2.通过对物质组成元素种类的分析，知道纯净物可以分成单质和化合物，体会分类观。3.通过对元素符号的发展史的学习，记住并能正确书写一些常见元素的名称和符号，能够说出元素符号表示的意义，体会元素观。2氧气氢气水H2通电＋O2含H、O两种元素可见：元素是组成物质的基本成分。水是由什么组成的31、CO2、H2O、O2这些物质的分子里都有什么原子？2、从元素符号可以看出：这些...
第二十二章二次函数22.1二次函数的图象和性质21.1.3二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质第二课时二次函数y＝a(x－h)2的图象和性质1新知1二次函数y＝a(x－h)2(a≠0)的图象和性质抛物线y＝a(x－h)2可以看作是由抛物线y＝ax2平移得到.(1)当h>0时,向右平移h个单位；(2)当h<0时,向左平移个单位.2例题精讲【例1】不画图象,回答下列问题：(1)函数y＝2(x＋1)2的图象可以看成是由函数y＝2x2的图象作怎样的平移得到的？(2)说出函数y＝2(x...
第1课时位似图形的概念及画法11．一般地，取定一个点O，如果一个图形G上每一个点P对应于另一个图形G′上的点P′，且满足：(1)直线PP′经过点____；(2)OP′OP＝|k|，其中k是非零常数，当k>0时，点P′在射线____上，当k<0时，点P′在射线____________________上．那么称图形G与图形G′是______________图形．点O叫作______________，常数k叫作________________．OOPOP的反向延长线位似图形位似中心位似中心22．两个图形位似,则这...
第三单元物质构成的奥秘（第一课时）1学习目标1．掌握元素的概念，将对物质的宏观组成和微观构成的认识统一起来。2．掌握质子数决定元素的种类，在化学变化中元素的种类不变。2黄金搭档广告3想一想“钙”、“锌”指的是什么？一、元素4一、元素质子数中子数相对原子质量氢原子A101氢原子B112氢元素从表格中你发现了什么“怪现象”？质子数中子数相对原子质量碳原子A6612碳原子B6713碳元素你能总结出元素的定义吗？？5一、元素元...
六年级〔上〕期末数学试卷一、直接写出得数1．直接写出得数．×7=1÷=÷6=0×=×=15÷=×=+×=二、下面各题,怎样算简便就怎样算2．下面各题,怎样算简便就怎样算．三、解方程3．解方程．2x+=；÷x=；x﹣x=．四、计算下面长方体和正方体的外表积和体积〔单位：厘米〕4．计算下面长方体和正方体的外表积和体积〔单位：厘米〕．五、填空题5．在下面横线里填上适宜的单位名称．一块橡皮的体积大约12______；一张大床占地面积大约4___...
这件作品通过切割、弯曲等方法成形，产生线的通透、交错的效果，给人一种丰富的视觉感受。顶部细小轻盈的线条与底部宽厚的支撑面形成鲜明的对比，产生一种强烈的美感。请说一说这件作品是由什么形体构成的？在组合（构成）上有什么特点，给你产生了什么感觉？1拓展欣赏：立体构成的形式原理：对比与统一对比是指各要素的差异，主要有形体、色彩、材质、方向、实体与空间的对比等。统一表现为构成各个部分之间的视觉调和关系。2...
3.1丰富的自然资源一．选择题1.有关人类与自然资源的关系,表达正确的选项是〔〕。A.自然资源可以不断开发利用,不必节约和保护B.旱涝灾害等都是人类不合理利用自然资源所致C.可再生资源要注意保护和培育,才能永续利用D.非可再生资源,应加以保护,严禁使用2.“珍爱地球,从我做起〞,答复以下问题．以下自然资源属于非可再生的是〔〕A.太阳能B.铁矿C.森林D.水3.我国矿产资源的分布特点是〔〕。A.分布广泛,相对集中B.分布集中,相对分...
优质考试卷RJ六年级〔上〕数学新教材期末达标测评卷时间:90分钟总分值:100分题号一二三四五六总分等级得分一、填空。〔20分〕1.一个三角形,它的三个内角度数比是7：5：8,这个三角形是一个〔〕三角形。2..一项工作,全部完成是〔〕％,一条路修了一半的一半,修的占全程的〔〕％3.16米增加它的后,再增加米,一共增加〔〕米。4.日=〔〕时,时=〔〕分；千克=〔〕克。5.0.6=〔〕÷20=6:()==。6.在○里填上“>〞“<〞或“=〞。1×○10.75...
第五单元金色乐章第一课时1•俄罗斯跨寒带、亚寒带和温带三个气候带，是世界上面积最大的国家。•首都：莫斯科•民族：130多个民族，其中俄罗斯人占79.8%•语言：俄语•宗教：东正教、伊斯兰教•货币：卢布23•号子—劳动者关系密切；•山歌—产生于山野劳动生活中；•小调—日常生活的休息娱乐、集庆等场合中的民间歌曲。•民歌：是每个民族的传统歌曲，是人民的歌，是广大人民群众在社会生活实践中，经过广泛的口头传唱逐渐形...
语法专题语法提分微点案考点4主谓一致微视角大领悟微学堂涨分数微考场新演练主谓一致是指谓语动词在人称和数上与主语保持一致,一般遵照三个原则,即语法一致原则、就近一致原则和意义一致原则。做题时还要注意时态及其他语法及词义的正确性。微视角大领悟练知考情会方法方法技巧(2014新课标卷Ⅰ)It________(be)unimaginablethatitcouldeverbecleanedup.解析：根据couldever用一般过去时,由于主语是It,是单数,因此此处谓语用was。...
第二章一元二次方程2用配方法求解一元二次方程上册1课前预习1.通过配成___________________解一元二次方程的方法,叫做配方法.2.方程x2=2的根为_____________．方程(x-2)2=9的根为_______________．3.填空：(1)x2+6x+_______=(x+_______)2；(2)x2－x+_______=(x-_______)2；(3)4x2+4x+_______=(2x+_______)2；(4)2x2+x+_______=2(x+_______)2.完全平方式x1=5,x2=-1931124.用配方法解方程：x2-2x-4=0.解：把方程的常数项移到等号...
达姆，达姆1234•各种形状的非洲鼓5木头鼓•木头鼓除了用来演奏音乐外，也主要用来传递讯息和示警等。6传讯鼓和它的鼓棒•鼓面蒙上皮革，并用一些绳子连接着鼓的两端。演奏的时候，把鼓用手臂夹在腰间的位置，用一根弯曲的棒子敲打鼓面。7•形制较为矮胖的鼓动物腹皮鼓8•有浓厚原始色彩的鼓9•非洲的拨浪鼓10非洲低音鼓(Djundjun)•音色低沉雄浑，为合奏音乐提供了稳定的节奏，可以说是鼓乐合奏「脉搏」。11非洲风情12非洲土著13
黄河船夫曲钢琴协奏曲《黄河说一说•“摇篮”的含义是什么？•1.婴儿卧具。形状略像篮子，多用竹或藤等制成，可以左右摇动睡。多用木、竹、柳条制作，护栏或镶板上饰有不同类型的花纹及篮利用挖空的树干制成，多用绳索吊于房梁或横木杆上。•明李诩《戒庵老人漫笔摇篮》：“今人眠小儿竹篮名摇篮摇赵翼《舟行》诗之一：“笑比摇篮引儿睡，老夫奇诀得还童。”曹禺“左面是摇篮，里面的孩子已经睡着了。”•2.比喻某些事物的发源...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第1课时不等关系与不等式1．了解现实世界和日常生活中的不等关系，了解不等式(组)的实际背景．2．掌握不等式的性质，会用不等式的性质进行不等式的运算、证明和比较数或式的大小．1．比较两个实数大小的依据a＞b⇔，a＝b⇔a－b＝0，a＜b⇔a－b＜0.2．不等式的基本性质(1)对称性：a＞b⇔b＜a(双向)．(2)传递性：a＞b，b＞c⇒a＞c(向)．(3)同向不等式可加性：a＞b⇔...
第三节物质的量浓度及其溶液的配制1234基础自主梳理典例解析方法考点能力突破基础知识梳理三、物质的量浓度1.从1L物质的量浓度为2mol/L的盐酸溶液中,取出100mL,则100mL溶液中物质的量浓度,溶质的质量分数、密度,所含溶质的物质的量与原溶液是否相同?提示:物质的量浓度,溶质的质量分数、密度与原溶液相同。因为溶液是均匀的,组成与原溶液相同。所含溶液的物质的量与原溶液中不同。因为溶液的体积小了,所含溶质变少了。5基础自主...
本章体系构建一、化学反应与热能化学反应与能量变化1本章体系构建二、电化学2基础专题整合原电池、电解池、电镀池的比较原电池电解池电镀池定义将化学能转变成电能的装置将电能转变成化学能的装置应用电解原理在某些金属表面镀上一层其他金属的装置装置举例3基础专题整合形成条件①活泼性不同的两电极②电解质溶液(电极插入其中,并与电极自发发生反应)③形成闭合回路①两电极接直流电源②两电极插入电解质溶液③形成闭合回路①...
