?角的初步认识?同步练习一、单项选择题1.角的大小与边的关系是〔〕。A.边越短角越小B.边越长角越小C.角的大小与边的长短没有关系2.一个角的两边是〔〕A.线段B.射线C.直线3.钝角和锐角比拟〔〕A.锐角小B.锐角大C.无法比拟4.以下说法中,正确的选项是〔〕A.一个角的两条边变长,角也会变大。B.一个角的两条边变短,角就会变小。C.一个角的两条边变长了,角的大小不变。5.3时整,时针和分针成〔〕A.一条直线B.锐角C.钝角D.直角6.红领巾...
第六单元表内乘法〔二〕第一课时教学内容：7的乘法口诀教学目标：1、使学生经历推导7的乘法口诀的过程,掌握并熟记7的乘法口诀,能正确计算7的乘法,提高解决实际问题的能力。2、使学生理解7的乘法口诀的来源,认识7的乘法口诀之间的联系,培养学生初步的推理能力。3、在学生自编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中,继续培养学生自主学习的能力,与同学合作交流的态度,并获得成功的体验。教学重点：能用7的乘法口诀正确计算7的乘法。...
1第一页，编辑于星期日：一点五分。2第二页，编辑于星期日：一点五分。3第三页，编辑于星期日：一点五分。4第四页，编辑于星期日：一点五分。5第五页，编辑于星期日：一点五分。6第六页，编辑于星期日：一点五分。7第七页，编辑于星期日：一点五分。8第八页，编辑于星期日：一点五分。9第九页，编辑于星期日：一点五分。10第十页，编辑于星期日：一点五分。11第十一页，编辑于星期日：一点五分。12第十二页，编辑于星期日：一点...
北师大版二年级上册数学期中试卷一、看谁算得又对又快。9×3=77+26=5×9=5×7=75-31=8×4=9×3=3+3=7×2=3×0=二、填空。1、求几个〔〕的和,用乘法计算比拟简便。2、小红的钱比7元5角多3元5角,小红有〔〕元钱3、24里面有〔〕个6,有8个〔〕；4、()是6的2倍。5、4个6是〔〕,5的6倍是〔〕。6、7+7+7=〔〕×〔〕。7、3个9是〔〕,加法算式是(),乘法算式是〔〕,读作〔〕,口诀是〔〕。8、(〕里面最大能填几。()×6<257×()<36()×4<306...
解决问题课题解决问题课型新授课设计说明本节课的教学内容是让学生灵活运用所学过的加、减、乘法运算解决座位够不够的问题。这节课不仅是本单元的重点内容,也是学生学习的一个难点,应给予足够的重视,为了将教学目的落到实处,本节教学设计力争做到了以下几点：1.从实际生活入手,创设情境,培养学生思维的灵活性。学生对生活中常见的事物比拟熟悉,具有初步解决简单生活问题的经验,以学生熟悉的蛋托为素材引入教学内容,学生比拟容易...
本单元主要教学两位数加减两位数的笔算。这局部内容是在学生会口算两位数加减一位数和整十数的根底上编排的,主要包括两位数加一位数、两位数加两位数的不进位加法和进位加法,两位数减两位数的不退位减法和退位减法,两位数的连加、连减、加减混合运算以及运用这些知识解决问题等内容。这既是对以前学习加减法知识的延伸拓展,又是今后进一步学习三位数及多位数加减法的根底,在整个小学阶段的一级运算中具有重要的纽带作用。学生已...
第六单元第二课时统计〔2〕教学内容冀教版小学数学二年级上册第53页、54页,用不同的方式表示和整理简单数据。教学提示本课教材选择了与人们日常生活关系非常密切的天气情况,呈现了一个月的天气变化情况记录单,设计了三个方面的活动。通过这些活动进行简单的数据收集、整理,让学生了解可以用不同的方式整理数据,经历收集数据、整理数据并表示数据的过程。教学活动中,可以先引导学生看图,给他们充分的时间观察、分析、交流,说一说...
第七单元第十五课时整理与复习教学内容冀教版小学数学教材二年上册第86页、87页,表内乘法和除法〔二〕整理与复习。教学提示本课是对本单元所学知识进行的综合复习和整理,主要目的是让学生练习口算表内乘除法,进一步稳固“倍〞的概念,解决有关“倍〞的问题。本课安排的4道复习题,可以先让学生做,每做完一道后组织学生交流。而教材中的练习题,可以让学生独立完成,培养他们独立思考,主动检测的好习惯。教学目标知识与技能：能熟练...
二年级数学第三次月考测试卷班级:姓名:得分:一、填一填〔26分〕1.按要求补充算式7×〔〕=429×〔〕=63〔〕×5=352.在〔〕里填上“>〞“<〞或“=〞8×5〔〕8+56×6〔〕4×97×1〔〕7+13.看谁填得对七〔〕五十六三〔〕二十四〔〕九十八五〔〕三十五八〔〕六十四六〔〕五十四4.把一个正方体的魔方放在桌子上,从上面看到的是〔〕,从左面看到的是〔〕。5．把一个圆柱体放在桌上,从上面看到的是〔〕,从正面看到的是〔〕。6.填上适宜的...
连乘、连除和乘除混合运算教材第85页例6及相关练习。1．会读连乘、连除和乘除混合运算的算式,掌握运算顺序,并能正确地进行计算。2.通过连乘、连除和乘除混合的计算,进一步熟练表内乘、除法计算。3．培养学生观察、分析的能力及书写工整、标准的良好习惯。重点：掌握连乘、连除及乘除混合运算的顺序,能正确地进行计算。难点：正确进行连乘、连除和乘除混合运算。课件。1．口算。2×3＝36÷4＝48÷6＝8×3＝6×4＝9×3＝8÷2＝24...
折一折,做一做教材第26～27页的内容。1．初步认识生活中的轴对称现象,并能通过观察思考剪出一些简单的轴对称图形。2．通过探究活动,开展学生的空间观念,培养学生的观察能力和动手操作能力,让学生学会欣赏数学美,从而热爱数学。重点：通过折一折,画一画,剪一剪的操作,感知轴对称图形的特点。难点：初步感知轴对称现象,能在生活中找到轴对称现象。课件(教材主题图)。师：同学们喜欢手工制作吗？(喜欢)那你们一定也很喜欢剪纸吧,今...
2019-2019学年度第一学期湘教版九年级数上册_第一章_反比例函数_单元检测试题_考试总分：120分考试时间：120分钟学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________一、选择题〔共10小题,每题3分,共30分〕1.y=−4x的比例系数是〔〕A.4B.−4C.14D.−142.为了更好保护水资源,造福人类,某工厂方案建一个容积V(m3)一定的污水处理池,池的底面积S(m2)与其深度h(m)满足关系式：V=Sh(V≠0),那么S关于h的函数图象大致是...
23纸船和风筝教学要求1.学习课文,感受怎样交朋友和维护友谊。2.认识“鼠、漂〞等生字。会写“折、纸〞等生字。3.正确、流利、有感情地朗读课文,体会松鼠和小熊的友谊。重点难点1.学会本课的生字、新词,能正确读写。2.理解课文内容,体会松鼠与小熊之间的友谊,学会交友。教学课时两课时23纸船和风筝松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶,小熊住在山脚。山上的小溪往下流,正好①从小熊的家门口流过。段导读:这段话写松鼠和小熊...
第4课时5的乘法口诀(2)1.读口诀,写算式。2.夺红旗。3.看图填一填。(1)口诀:(2)□×□=□口诀:4.运草莓。2只刺猬运个;3只刺猬运个;4只刺猬运个;5只刺猬运个。5.(1)每摞有()本,一共有()本。1/2(2)每间房住5只鸽子,一共可住多少只鸽子?6.把下面的木料锯成6段,要锯()次,每锯1次要3分钟,一共需要()分钟。第4课时5的乘法口诀(2)1.5×2=104×5=205×4=201×5=55×1=52.左:5251520右:10152010(从下到上)3.(1)5×2=10(或2×5=10)二五一十(2)5×4=20(或4×5=20)四五二十4.101520255.(1)515(2)5×5=25(只)6.5152/2
二年级英语期末检测听力局部一、听音标号。〔5分〕walkparkautumneatplane二、听一听,连一连。〔12分〕1.Itswarm.2.Itscold..Itscool.4.Itshot.三、认真听,请为他们选出正确的交通工具,并将单词其圈出来。〔12分〕1.Igotoschoolbybus/car.2.Igotoworkbytrain/bike.3.Shegoestoschoolbyplane/ship.4.Myfathergoestoworkbybike/bus.5.Amygoestothezoobytaxi/bus6.Iwalk/worktothefarm.四、请为下面的各个季节找到其相应应穿的衣服...
2019-2019学年度人教版数学九年级上册一课一练22.2二次函数与一元二次方程一．选择题〔共12小题〕1．函数y=ax2+2ax+m〔a＜0〕的图象过点〔2,0〕,那么使函数值y＜0成立的x的取值范围是〔〕A．x＜﹣4或x＞2B．﹣4＜x＜2C．x＜0或x＞2D．0＜x＜22．对于抛物线y=ax2+〔2a1﹣〕x+a﹣3,当x=1时,y＞0,那么这条抛物线的顶点一定在〔〕A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限3．二次函数y=x2﹣5x+m的图象与x轴有两个交点,假设其中...
2-5的乘法口诀练习卷姓名：分数：1.看谁算得又对又快。3×3＝4×4＝3×5＝5×6＝4×3＝5×2＝6×4＝7×3＝5×5＝4×7＝8×2＝9×5＝2.在○里填上“＋〞“－〞或“×〞。55＝2544＝044＝856＝3046＝1036＝1825=1066＝1233＝624＝826=1235＝83.数一数,填一填。乘法算式：〔〕×〔〕乘法算式：〔〕×〔〕读作：乘读作：乘4.看图列式计算。5.猜猜我是几？6.好朋友,手牵手〔右图〕。7.你会将加法算式变成乘法算式吗？〔1〕8＋8＋4＝...
?认识厘米?教案教学内容?义务教育教科书数学?〔人教版〕二年级上册第2～3页例1、例2、例3。教材分析本节课主要教学内容：例1以浓缩的、学生可理解的方式,简单介绍了长度单位产生的过程,并通过实际操作让学生体会统一长度单位的必要性。例2和例3是认识长度单位厘米和用厘米量。教学目标1.在具体情境中,体会建立统一的长度单位的必要性,知道长度单位的作用。认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念。初步学会用刻度尺测量物体...
第三单元第五课时5的乘法口诀教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第24页、25页,5的乘法口诀。教学提示本课实在学生已经初步体会乘法口诀总结方法的根底上学习的,教材没有像2、3、4的口诀那样给出连加算式,也没有一句一句的完整呈现口诀,而是通过引导学生观察、讨论并根据已有的学习经验逐步归纳出5的乘法口诀。在学习过程中,要让学生逐渐深入的参与学习活动,扩大他们主动参与的空间,使学生初步掌握“用加法计算出结果,写出乘...
第一单元达标检测(时间:30分钟总分值:100分)一、填空。(20分,每空2分)1.想一想,填一填。第一行有8个□,第二行有12个□(1)第一行添上()个□,就和第二行同样多。(2)第二行拿走()个□,就和第一行同样多。(3)从第二行拿()个□摆在第一行,两行□就同样多。2.(1)小欢比小乐多()本书。(2)小欢迎给小乐()本书后,两人的书就同样多。3.27比72少(),()比29多37,比90少36的数是()。4.二(1)班有男生26人,女生24人,全班有32人参加了兴趣小组,其...
