Lesson10Red,Yellow,Blue,Green一、给正确数量的物品涂上相应的颜色。1.threegreendoors2.oneredapple3.sixbluechairs4.sevenyelloworanges二、读一读,选一选。()1.—Whatcolourisit?—_____________A.Fine,thanks!B.Two.C.Blue.()2.Fourblue________.A.rulerB.pencilsC.book()3.Thisis_______orange.A.aB.anC.two三、读一读,并搭配。()1.Howmanyapplesdoyouhave?A.HernameisSarah.()2.What’shername?B.Ihavenoapples.()3.What...
Unit4检测卷(满分：100分)一、听录音，选出正确的图片。每小题听一遍。（10分）二、听录音，判断下列图片与所听内容是（√）否（×）相符。每小题听两遍。（10分）三、听录音，根据听到的顺序给动物标序号。对话听两遍。(10分)四、看图片，选出图片所示单词的首字母，并抄写在下面的四线格内。（10分）LlKkNnJjMm五、从下列每组单词中选出不同类的一项。（10分）()1.A.birdB.bearC.black()2.A.penB.pigC.panda()3.A.dogB.bookC....
三年级上册数学-章节测试1.混合运算一、单选题1.得数最小的算式是（）A.55＋12×4＋26B.(55＋12)×4＋26C.55＋12×(4＋26)2.计算96÷[（18﹣16）×3+10]时，最后一步是（）A.加法B.减法C.乘法D.除法3.在计算30+30×2时，先算（）法。A.加B.乘C.无法确定D.都可以4.470－840÷60×25=（）A.168B.120C.9200D.1865.4×9÷6=（）A.6B.22C.3D.366.用3与9的积去除27与6的积，求商，正确算式是（）A.（3×9）÷（27×6）B.（27×6）÷（...
（黄冈专用）八年级英语上册 Unit 6 I’m going to study computer science Self Check课件 （新版）人教新目标版
12*空气在哪里课题空气在哪里课型新授课设计说明这篇课文是一篇童话故事，通过写小猴子和空气玩捉迷藏的游戏，介绍空气的作用及特点。在教学过程中，教师设计学生在课堂上动手操作。在实践中，不仅激发学生学习科学的兴趣，还解决了学习的重点，锻炼了学生的动手能力。学前准备1.制作多媒体课件。（教师）2.搜集相关资料。(学生)课时安排[来源:学|科|网Z|X|X|K]1课时教学过程学习目标1.会认7个生字。2.分角色朗读课文。3.默读课...
15.搭船的鸟课题搭船的鸟课型新授课设计说明本文以一个孩子的口吻写了她在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对大自然的爱。教学本课要抓住文中的三个问句来体现孩子的好奇与天真，充满童趣，引导学生抓住作者细心观察到的翠鸟的样子及捕鱼过程，感受翠鸟的可爱。学前准备1.翠鸟的图片资料。（教师、学生）2.教学课件。（教师）课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1.认识5个生字。会写13个生字。能正确读写新词...
第三单元单元概述花儿会跳舞，星星在歌唱，童话的王国真奇妙。本单元以“童话”为主题，编排了两篇精读课文，两篇略读课文，一篇编童话的习作，一个《语文园地》和一个《快乐读书吧》。《去年的树》讲述了一个关于“信守诺言，珍惜友情”的故事。《那一定会很好》写了一粒种子成为一棵大树、一辆手推车、一把椅子、木地板的生命历程。《在牛肚子里旅行》讲述了蟋蟀青头和红头这一对好朋友之间的动人故事。《一块奶酪》则通过蚂...
三年级语文第二次月考测试题班级：姓名：座号：评分：一、语海畅游。1.看拼音，写同音字。（10分）bīnsùdèngzhàmáo外（）告（）板（）爆()前()()纷迅()()眼()栏毫()chāojíyányùcōng()写立()()安()习()明()过()格()格宝()()忙2.辨字组词。（8分）焦（）宾（）境（）私（）蕉（）缤（）镜（）和（）抄（）邻（）透（）炸（）吵（）领（）秀（）作（）3.在括号里填上恰当的词语（6分）（）地说（）的心情4.连线搭配词语...
Lesson16Numbers1~10同步练习一、写出下列字母对应的大小写BEFJgmni二、看图连线twofivefouronethree三、写出下列数字的英文表达1________________2________________1/33________________4________________5________________6________________7________________8________________四、翻译短语1.两个女孩________________________2.三个苹果________________________3.五条狗________________________4.四支铅笔________________...
教学要求1.培养与人交往要诚实守信的好品质。2.学习正确地运用标点符号,积累表示诚实守信的成语。3.培养学生认真审题和积累词语的好习惯。重点难点1.学习正确地运用标点符号。2.培养良好的语言表达能力。教学课时两课时1.学习正确地运用标点符号。2.积累成语。3.培养学生认真阅读的好习惯。投影。一语海畅游1.我会连。(1)读读词语,理解意思。(2)独立连线。(3)投影,集体订正。2.给下面的句子加上标点符号。(练习正确使用冒号和引...
UNIT3IWASBORNONMAY23RDLesson11同步练习一、为下列单词或句子选择正确的图片,将其序号填入题前括号里。()1.aboyA.B.()2.JulyA.B.()3.JuneA.B.()4.sheiseightA.B.二、根据情景判断下列描述是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。()1.—HowoldisGuoguo?—She’snineyearsold.()2.—HowoldisBill?—Hessevenyearsold.()3.—HowoldisTom?1/3—Hestenyearsold.三、单项选择。()1.________oldisyourgirl?A.HowB.WhatC.When()2.Hes...
会昌县2019年秋三年级英语上册Unit4测试卷题号听力笔试总分一二三四五六七八九十得分听力部分（40分）一、听音，选出你所听到的单词。（10分）()1、A．pigB．tigerC．dog()2、A．birdB．pandaC．cat()3、A．monkeyB．duckC．elephant()4、A．thisB．thatC．like()5、A．schoolB．funnyC．thanks二、听音，选出你所听到的句子。（10分）（）1.A.What’sthis?B.What’sthat?（）2.A.It’sadog.B.It’saduck.（）3.A.Look!It’sabi...
小学三年级英语试题（考试时间：50分钟满分：100分）听力部分（50分）一、听录音，选出你所听到的内容，将其序号填入题前括号内，听两遍。（每小题2分，共14分）()1.A.VIB.UL()2.A.niceB.new()3.A.pieB.my()4.A.thisB.that()5.A.familyB.father()6.A.itB.it’s()7.A.blackB.brown二、听对话，为下列图片排序，并将数字写在相应图片下面的括号里，听两遍。（每小题2分,共12分）()()()()()()三、听句子，判断所听内容与所给图片意...
第二单元提升练习一、读拼音,写词语。huānɡliánɡ()rěnxīn()ránshāo()liánmián()piāofú()yáolínɡ()dǒudòng()chuānglián()shèngdì()二、用“”画出加点字的正确读音。山岭(lǐnɡlǐn)掠过(luèlüè)转眼间(zhuǎnzhuàn)仿佛(fófú)[来源:]空地(kōnɡkònɡ)华灯(huáhuà)三、把下列成语补充完整,再任选其中两个写一段话。()旷()怡()()斑斓万壑()()一()如()目不()()()()非凡()()通幽美不()()()()有致四...
9.2分数的大小比较教学内容:青岛版教材P95-96，分数的大小比较。教学提示：借助直观的图形，引导学生经历比较简单分数的大小的过程。教学目标:1.知识与能力：经历比较简单分数大小的过程，会根据表示分数的图例比较简单分数的大小。2.过程与方法：培养观察能力、表达能力以及抽象的概括能力。3.情感态度价值观：通过活动进一步激发学生的学习兴趣。重点、难点：教学重点：会比较简单的大小（分母相同分子不同的两个分数大小比较...
11、快餐店教学类别：泥工〔雕塑〕教学课时：1课时教学目标：1、知识与技能：掌握做泥工的根本造型手法,体验玩泥的乐趣,发现造型的规律。2、过程与方法：创设游戏情景,让学生在玩玩做做中自主尝试、自我发现,以游戏的形式展示、布置、评价作品,体验其中乐趣。3、情感态度和价值观：发现泥工操作带来的愉悦,体验开“快餐店〞的成败感受,培养学生热爱生活的情感。教学重点：学习掌握泥工的几种根本造型手法。教学难点：制作出自己...
第一学期期末考试三年级品德与社会试卷说明：1、本试卷满分100分一、填空题。（56分）1.同学之间的平等体现在（）、（）、（）、（）等方面。2.火警电话（）；急救电话（）；报警电话（）。3.请你设计一条交通安全用语()。4.你知道的良好生活习惯有（）、（）、（）、（）。5.固定支出有()、()、(),非固定支出有()、()。6.家庭是我们的第一所（），父母是我们的第一任（）。父母（）子女，子女（）父母；年长的（）年幼的，年幼...
《美丽的小兴安岭》第一课时教案第一课时教案分析教材简析这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。小兴安岭的树多，像绿色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美丽景色作为描述重点。春天，抓住“树木”“积雪”“小溪”“小鹿”“木排”等景物来描写；夏天，抓住“树木”“雾”“太阳”“草地”“野花”等景物来描写；秋天，抓住“树叶...
?光的直线传播?◆教材分析本节是学生学习光学知识的第一课。光的直线传播是几何光学的根底,又是研究光的反射、折射现象的必备知识。学生在日常生活和小学科学课中已经知道光沿直线传播的结论,但认识很浅显,需设计一系列的实验,引导学生得出光的直线传播规律。在教学过程中要结合实验和日常生活中的应用,用光的直线传播解释影子、日食、月食、小孔成像等生活和自然界中的重要现象。使学生对光的直线传播规律有更全面、更深刻的认...
Unit5Lesson4Again,please.教学设计一、教材分析：本单元的主题是：Classroom，语言功能为：介绍、询问和表达拥有的物品。学习任务是重点词汇：学生日常所用的学习用品名称，主功能句：“Thisismy.”“Ihave.”“What’sthis/that?”“It’sa/an.”。本节课是对整个单元内容的综合运用。本课通过“李明领妈妈参观教室”的活动，引发学生在近似真实的情境中，综合性习练所学，达到英语真正语用的目的，继续激发学生学习英语的兴...
