1茅以升中国石拱桥漫步萌桥架设栈桥烽火练桥聆听心桥以文会桥我心绘桥再别斯桥特点：漂亮、现代感、螺旋引桥、两个拉索支架、平直：特点：古典型双塔、艺术性强、华丽辉煌特点：双曲拱桥外形在纵横两个方向均成弧形曲线因之称为双曲拱。特点：单孔空腹式石拱桥，跨径１１２．５米云南省昆明长虹大桥云南省昆明长虹大桥旅人桥特点：古朴、简单、材料粗糙、弧度大说明文1、定义：按对象：事物说明文、事理说明文。按语言：生动性...
5.5三角形内角和定理在一个直角三角形里住着三个内角，平时，它们三兄弟非常团结.可是有一天，老二突然不高兴，发起脾气来，它指着老大说：“你凭什么度数最大，我也要和你一样大！”“不行啊！”老大说：“这是不可能的，否则，我们这个家就再也围不起来了”“为什么？”老二很纳闷.同学们，你们知道其中的道理吗？内角三兄弟之争三角形的三个内角和是多少?把三个角拼在一起试试看你有什么办法可以验证呢?从刚才拼角的过程你能...
教材教法与学法教学程序教学设计理念说课《何时获得最大利润》板书设计教学重难点教学目标一.教材分析教材分析设书板计理计设念重点难点教学目标教学程序教法学法●函数是初中数学的核心内容，二次函数是描述现实世界变量关系的重要数学模型，也是一类最优化问题的数学模型，●本章在前面已经研究了二次函数的图象及其性质，本节课在继续研究二次函数图象与性质的同时进一步让学生了解用二次函数知识求实际问题最值的方法。●同...
3.5.1光合作用（二）七年级上册复习回顾：光合作用的原料、条件、产物分别是什么？原料：二氧化碳和水条件：光产物：有机物和氧气光合作用的场所在哪里？叶绿体叶是光合作用的主要器官叶的形态多种多样，但内部结构基本相同1.叶的组成叶片在茎上的着生方式有什么特点？相邻两片叶的排列有什么关系？这种排列特点和光合作用有什么关系？思考：叶片叶柄活动观察叶片的结构目的要求：1.练习制作徒手切片2.认识叶片的结构3.画出叶片...
各位同学,请认真解答，努力取得好成绩！苏教版国标本小学六年级（上册）数学第六、七单元测试卷成绩_____________一、认真读题，谨慎填写。（每空1分，共22分）1、桃树的棵数是梨树棵数的，那么梨树的棵数是桃树的。2、7×＝（8－1）×＝（）×－（）×，这里运用了（）律。3、“这件大衣现在的价钱比原来降低了”，这里把（）看作单位“1”，现在的价钱是原来的。4、甲数与乙数的比是4:3，甲数比乙数多，乙数比甲数少，甲数占...
第11课同学，请大声点生字•zhān•毡毡子毡帽毡靴毡房（毯子）（毛毯）•gù•锢禁锢（固定）（固体）（固执）（坚固）•shì•饰掩饰修饰首饰（吃饭）•zhàng•障障碍屏障（樟树）（重峦叠嶂）•míng•铭铭记座右铭（名字）理解词语：rúzuòzhēnzhān如坐针毡：像坐在插着针的毡子上。形容心神不定，坐立不安。ānfènshǒujì安分守纪分：本分。规矩老实，守本分，不做违法的事。也比喻保持自身的规矩。Kǒngbù恐怖由于...
实验活动3燃烧的条件【例】(2016，西宁)下列有关燃烧和灭火的说法正确的是()A．只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧B．空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸C．通过降低可燃物的着火点可以灭火D．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳经典例题B【思路点拨】本题考查燃烧和灭火。燃烧有三个条件：可燃物，与氧气接触，温度达到着火点。燃烧要三个条件同时满足才能燃烧，灭火只需要破坏一个条件就能灭火。选项A错...
1.我们用桌面上的书本模拟大石头，借助橡皮,笔或尺子把它撬起来，想想看，怎么做？2.用吸管来代替笔或尺子再次进行上述活动。撬棒、跷跷板和抽水机摇柄在什么情况下才能转动?OOF1F1F1F2F2F2O支点动力阻力支点：杠杆绕着转动的固定点（O点）动力：使杠杆转动的力（F1）阻力：阻碍杠杆转动的力（F2）AB力臂：支点到力的作用线的距离动力臂动力臂((LL1)1)：从支点到从支点到动力动力作用线作用线的的距离距离阻力臂阻力臂((LL2)2)...
人教版九年级上册数学21.2.2一元二次方程——公式法42630xx4263,xx233,24xx解:移项，得：配方，得：由此得:二次项系数化为1，得2223333,2444xx3221,44x321,42x1321,42x2321.42x温故知新1．会用公式法解一元二次方程，理解用根的判别式判别根的情况；2．经历探究一元二次方程求根公式的过程，初步了解从具体到抽象、从特殊到一般的认识规律．1.什...
第1章酸碱盐第1节日常生活中的酸和碱(第一课时)酸和碱找一找：生活中的酸第1组第2组第3组第4组酸的名称得分日常生活中含有酸物质柠檬柑橘菠萝各种各样的碳酸饮料——碳酸日常生活中含有酸物质各种醋日常生活中含有酸物质苯甲酸日常生活中含有酸物质日常生活中含有酸物质硝酸氢氧化钙生活中的碱氢氧化钠氨水生活中的碱pH试纸酚酞试液石蕊试液测试溶液的酸碱性----酸碱指示剂酸碱指示剂的使用石蕊和酚酞度液的使用：将待测液体注...
课题3元素1．元素是具有相同(即)的同一类原子的总称。元素的化学性质由原子的决定。核电荷数质子数最外层电子数2．元素符号：(1)国际上统一采用元素的名称的第一个大写字母来表示元素，若第一字母相同就再附加一个小写字母来区别。(2)元素符号的意义：①表示一种____；②表示这种元素的。3．元素周期表是____和____化学的重要工具。拉丁文元素一个原子学习研究1．(4分)下列关于元素的叙述中正确的是()A．同种原子统称为元素B．...
青岛版科学六年级上册15.昼夜与生物15.昼夜与生物•一、说课标•二、说教材•三、说建议说教说教材材说课说课标标说建说建议议15.昼夜与生物•㈠全日制义务教育《科学（3～6年级）课程标准》（实验稿）的总目标：•通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持...
课题2化学是一门以实验为基础的科学第1课时对蜡烛及其燃烧的探究1．化学是一门以_______为基础的科学，通过实验不仅可发现和验证化学原理，而且能学会___________的方法，并获得新的化学知识。2．用指甲在蜡烛表面能划出划痕，说明它的硬度____。把一小块蜡烛放入水中，能浮在水面上，说明石蜡的密度比水____。3．蜡烛火焰分为_______、_______、_______，其中______的温度最高。4．化学学习的特点是：(1)关注物质的______；(2)...
Unit1PlayingSportsTopic1I’mgoingtoplaybasketball.SectionAThemainactivitiesare1aand2.本课重点活动是1a和2。Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标1.Learnsomenewwordsandphrases:almost,against,term,cheer,cheeron,team,win,row,quite,bit,quiteabit/alot,join,club,skate,volleyball,tennis,tabletennis2.Learnsomeusefulsentences:(1)Isawyouplaybasketballalmosteverydayduringthesummerholidays.(2)Wouldyouliketocomea...
苏教版六年级数学(上)第三单元试题（分数乘法）一、填空简单我细心。（28分）1、×4表示（），4×表示（）。2、一袋面粉重25千克，吃了，吃了()千克，还剩（）千克。3、一个正方形的边长是米，周长是()米，面积是()平方米。4、吨＝（）千克米＝（）厘米升＝（）毫升日＝（）时5、把1米长的绳子平均截成三段，每段长米，是总长的。6、的倒数是（），的倒数是（）。1的倒数是（），的倒数是（）。7、4平方米的是（）；16个相加是...
二次函数二次函数的概念温馨提示：同桌交对，互相帮助！试一试：1、正方体的棱长为x(cm),那么它的表面积y(cm2)与x的关系式是_______2、化工厂在一月份生产某种产品200吨，三月份生产y吨，则y与月平均增长率x自变量的关系是_________3、有一个矩形，它的长与宽的和为30cm，设长为L，矩形面积为S，则S与L的函数关系是________y=200(1+x)2即y=200x2+400x+200(X>0)S=-L2+30L(0<L<30)y=6x2(X>0)二次函数的概念：形如y=ax2+bx+c(a,b,c...
比例线段及性质k1=k2时，我们说这四个数成比例换句话：四个数中，两两的比值相等，我们说这四个数成比例例如：1、2、4、8a,d称作外项•如图，DE是⊿ABC的中位线，图中线段DE的长度与BC的长度比值是多少？•等于此比值的线段还有哪些？比例线段的性质：1）基本性质：比例线段还有以下性质：比例的合比性质：成立吗？比例的等比性质：
新人教版小学四年级美术上册教案目录第1课色彩的冷与暖..............................................................................2第2课画家的调色板..............................................................................4第3课蔬果的剖面..................................................................................6第4课生活中的线条...........................................................
