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梧州五中七年级生物上册复习题——图形题、实验题第一、二单元图形题、实验题一、图形题1.右图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：（1）图中植物的作用是。（2）图中细菌和真菌的作用是。（3）图中消费者是和。（4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量会。（5）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是。（6）构成生态系统的非生物部分是、...
七年级上册名著导读（b）小孩子！你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。《繁星》《春水》(c)母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。（1）这个诗集的诗有什么特点？请结合上面三首诗来谈一谈。1、主题：“母爱、童真、自然”。___________________________________________________________________________(2)上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么？2、作者：“冰心，原名...
练习1-1练习1-2练习1-3练习1-4练习1-5练习1-6练习1-7练习1-8练习1-9练习1-10总习题一练习2-1练习2-2练习2-3练习2-4练习2-5总习题二练习3-1练习3-2练习3-3练习3-4练习3-5练习3-6x(-¥,-2)-2(-2,-1)-1(-1,1)1(1,+¥)y¢-0+++0+y¢¢+++0-0+y=f(x)↘È-17/5极小值↗È-6/5拐点↗Ç2拐点↗Èx0(0,1)1y¢++0---y¢¢0---0+y=f(x)0拐点↗Ç极大值↘Ç拐点↘Èx1y¢+++0---y¢¢+0---0+y=f(x)↗È拐点↗Ç1极大值↘Ç拐点↘Èx(-¥,-1)...
PEP小学英语三年级上册第一单元练习题姓名得分一、请将正确的图与英文单词连线（20分）。crayonpenpencilrulereraser二、根据单词选择正确的汉语意思（10分）()1.hiA.你好B.再见C.永远()2.crayonA.铅笔B.蜡笔C.钢笔()3.goodbyeA.尺子B.再见C.名字()4.eraserA.转笔刀B.文具盒C.橡皮()5.Metoo!A.我是！B.我有一个！C.我也是！三、单项选择（20分）()1.----Hello!----___.A.Hello!B.Hi!C.Ha!()2.----Goodbye,MissWhite!----___.A.B...
2017一师一优课《3.4实际问题与一元一次方程（一）》教学设计工程问题宜昌市第十五中学杨斌【教材分析】本节内容是人教2011课标版中学数学七年级上学期第三章第四节第二课时的内容，是学生学习了有理数、代数式和一元一次方程的解法之后理论联系实际的重要内容。也是一元一次方程在实际问题中的应用和拓展巩固。理论上所有列方程解应用题的基本方法都与一元一次方程应用题相同，这一节也是方程应用题初中起步的第二课时，对后期...
Module10Unit1AreyougettingreadyforSpringFestival？课堂跟踪I.请根据句意用适当的介词填空。1.Lindaisgettingready___herbirthdayparty.2.Hisfatheris___workatthemoment.3.Thestudentsarelistening___theirteacher.4.LiMingiswritingaletter____Springfestival.5.Mymotherisshoppingforpresents___teno’clock.II.连词成句。XkB1.com1.father;is;what;doing;his____________________________?2.factory;her;is;sister;the;in...
初中语文（人教版）七年级上册教材分析结构图七年级语文的教材的内容在安排及编排上，新旧教材有所不同1、新课标实验教材在内容的安排上，都力求贴近社会，贴近生活，贴近学生。新教材虽然没有用明显的文字概括每个单元的内容，但从每一单元的内容可以推测出编者的编辑意图。第一单元人生第二单元人生第三单元四季第四单元科学第五单元亲情第六单元想像2、编排。新教材淡化了文体的概念，每个单元以内容的相同或者相近为依归，...
算术平方根算术平方根学习目标1、了解算术平方根的意义，能运用根号表示一个数的算术平方根2、了解一个正数的算术平方根与平方互为逆运算，会利用这个互逆运算关系求某些非负数的算术平方根为了趣味接力比赛,要在运动场上圈出一个面积为100平方米的正方形场地,这个正方形场地的边长为多少?10米身边小事因为=100102学校要举行美术作品比赛，小欧很高兴，他想裁出一块面积为25的正方形画布，画上自己的得意之作参比赛，这块正方形...
Module2Unit1Isthisyourmum？I.根据括号中所给的汉语正确拼写单词。1.Whereareyour__________(父母)?2.Mysister______(能够)rideabike.3.Doyoulikeplaying______(篮球)withme?4.Damingcanplaythe_____(钢琴)verywell.5.Is______(网球)yourfavouritesport?6.Iwanttogotoa(n)______(国际的)school.7.Wedon’tridea______(马)inthepark.新课标第一网8.Please_______(欢迎)Tonytoourschool.II.根据课本Unit1中的对话，用括号中所给...
解一元二次方程练习题(公式法)公式法是用求根公式解一元二次方程的解的方法，它是解一元二次方程的一般方法。2bxca一元二次方程ax0(0)的求根公式：xb2b2a4ac2(b4ac0)公式法的步骤：就把一元二次方程的各系数分别代入，这里二次项的系数为a，一次项的系数为b，常数项的系数为c一、填空题1．一般地，对于一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0），当b2-4ac≥0时，它的根是_____当b-4ac<0时，方程_________．2．方程ax2+bx+c=0（a≠0）有两...
外研版初中英语八年级上册Module10Unit2Theweatherisfineallyearround课件
《长方形和正方形的周长》专项练习姓名：书写等级：成绩：一、填空。（16分）长方形的周长=。正方形的周长=。二、计算。（24分）长方形长9厘米，宽6厘米，周长是（）；长方形长30分米，宽10分米，周长是（）正方形边长7厘米，周长是（）；正方形边长15米，周长是（）；正方形周长是44厘米，它的边长是（）；正方形周长是32厘米，它的边长是（）；正方形周长是20米，它的边长是（）；正方形周长是40分米，它的边长是（）；长方形...
四年级上册体育教案第一课时一、学习内容：（1）游戏：模仿各种小动物（2）单脚起跳、双脚落地二、学习目标：1、学生能在轻松愉悦的歌舞中做出基本跳跃的动作。2、学生能应用所学的知识进行创新活动。三、教学设计：让每个学生通过唱中游、游中练感受到愉悦，在愉悦中初步掌握＂单脚起跳双脚落地＂简单的动作方法，同时在激活思维、拓展能力过程中体验合作、创新、成功时的心情，从而有效地提高学生主动参与学习的兴趣。四、片...
初中化学上册综合测试题（一）一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意)1、世界是物质的，而物质又是在不断运动变化的。下列哪一种变化与其它三种变化有着本质的区别（）2“”、人们常说豆制品含有丰富的蛋白质，菠菜中含有丰富的铁质，这里的铁是指A、铁单质B、铁分子C、铁原子D、铁元素3、目前缓解石油紧张的有效方法之一是使用乙醇汽油，乙醇汽油是将汽油和乙醇按一定比例混合而成的一种...
四年级上册《我们的食物安全吗》教学设计【教学目标】1．知道什么是加工食品、什么是天然食品。2．知道过多摄入食品添加剂有损健康。3．能够识别常见食品属于加工食品还是天然食品。4．能够识别加工食品包装袋上添加剂的安全范围标志。5．知道怎样做到安全饮食【教学重难点】1．教学重点是调查加工食品的安全性。2．教学难点是认识食品添加剂的作用与危害。【学案】《4我们的食物安全吗》学案自主探究学习目标：1．知道什么是加...
外研版初中英语八年级上册Module2Unit1Whatshouldwedobeforehelparrives课件
六年级图形的面积练习题（一）1、已知三角形A0B是等腰直角三角形，求阴影部分的面积（单位：CM）2、已知图形ABCD是直角梯形，AB=10CM，求阴影部分的面积。ABCD3、求下面图形中阴影部分的面积。4、求下面图形中阴影部分的面积。5、求下面图形中阴影部分的面积。（单位：CM）6、求下面图形中阴影部分的面积。（单位：CM）7、求下面图形中阴影部分的面积。（单位：CM）8、求下面图形中阴影部分的面积。（单位：CM）9、求下面图形中...
第一单元认识长度单位一．填一填。1．要知道物体的长度，可以用（）来量。2．量比较短的物体，通常用（）作单位，量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。3．回形针的长大约是3（）。4．1米=()厘米，操场跑道的长是250（）。5．量一个物体时，米尺的（）刻度要对准这物体的左端。6．一张床的长度大约是2（），手指的宽大约是（）厘米。7．你的尺子上，从0到1是（）厘米，从0到8是（）厘米，从6到13是（）厘米。10．三角形是由...
《巧数线段和角》教学设计第四十七中学初一孟玲一、教材的地位和作用本节课是运用《几何图形初步》的部分知识解决如何数线段和角的问题的一节课，目的在于进一步加深同学们对图形的识别和理解，通过类比初步了解问题结构与解法之间的密切关系，并逐步渗透思想方法——枚举法的运用，具体而言，就是从寻求点的个数与线段的条数之间的对应关系入手，通过学生动手操作，探究思考，从而得出一些基本的结论。二、学情分析学生已经学...
